二年级【部编语文】阅读理解知识点总结经典

1、【部编语文】阅读理解知识点总结经典一、二年级语文下册阅读理解训练1 .读短文，完成练习。火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也 很好看，就像我的小小手掌。我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给 我的老师。在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。(1)在横线上填上合适的量词。一 枫叶 一 小诗 一 贺卡(2)我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。(3)填一填。我”把枫叶贴在 上，再写上 ,做成 ,送给(4) 9月10日是教师节，在这一天，我”想对老师说

2、： 。【答案】(1)片；首；张(2)它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。(3) 一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师(4)老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献【解析】2 .阅读下文，回答问题。我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香，有季节风 ,还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动(1)我运用 的方法猜想 叮咛”的意思是 。(2)仿照文段中画横线的句子写一句话。【答案】(1)看偏旁；嘱咐的话(2)我的绿色梦境，有树林，有草丛，还有绿色的蛔蛔在歌唱【解析】3 .阅读下文，回答问题。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子

3、里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。（ 1 ）小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了 。（ 2 ）从哪句话可以体会到它身体的 “轻盈 ”？用横线从文段中画出来。（3） “它”会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。【答案】 （ 1 ）蝴蝶（ 2 ）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。（4） “它”会飞到美丽的花园里跳舞。【解析】（5） 阅读短文 ,回答问题。（三）有趣（qu）的动物语言狗看到主人 ,总是不停地摇尾巴,这是在说: “这就是我。 ”狗用

4、尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（wg ,总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（m6）擦，这是在说：我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：小兔是从我嘴（zu）里逃走的。”凶残（caa的狼从不 抢同伴的食物。（ 1 ）短文介绍了 、 、和 、三种动物的语言。（ 2 ）想一想 ,它们在说什么 ? 狗夹紧尾巴,好像在说: “ ” 猫用脑袋在主人腿上摩擦, 好像在说: “ ” 狗在吃食

5、物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说: “ ”（ 3 ）狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。【答案】 （ 1 ）狗；猫；狼（ 2 ）我错了，原谅我吧；我爱主人。；不要抢我的食物（ 3 ）它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味, 好像听到同伴在说: “小兔是从我嘴里逃走的。 ”凶残的狼从不抢同伴的食物。【解析】5 我会读短文，回答问题。 羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。萝卜的根最他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：好吃。 ”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说： “白菜的叶子才好吃呢！ ”要吃西红柿的果实呀！他们走到

6、西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：(1)这篇短文有 个自然段。(2)羊妈妈带着小羊到菜园去 (干什么)。(3)羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？(4) 萝卜的 好吃，白菜的 好吃，西红柿的 好吃。【答案】(1)4(2)收菜(3)萝卜地里；白菜地里；西红柿地里(4)根；叶子；果实【解析】6.阅读下文，回答问题。妹妹 地跨上 马”，地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：我早回来啦！ ”(1)在文段中的横线上填入合适的词语，妹妹 地跨上 马”，地奔向前去。这些词语写出了 妹妹其实在撒谎。 妹妹有了 马”，忘记了疲劳时高兴的心情。(2)马”字加上引号，意思是 。(3)课

7、文题目为什么说这是 工匹出色的马”？()A.因为鸟”给了妹妹力量和欢乐。B因为这是用柳条做的马。【答案】(1)高兴；蹦蹦跳跳； (2)这不是真正的马，是柳条(3) A【解析】7 .阅读下文，回答问题。今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：鹊！鹊鹊鹊？ ”我懂得，她问话的意思是：看！那是什么？ ”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！ ”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”(1)用“:画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。(2)从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是()A.妈妈告诉孩子注意安全。nB.妈妈

8、在教孩子认识太阳。(3)猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着鹊！鹊鹊！(我知道，她是在说：)喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着鹊！鹊鹊！(我知道，他是在说： )几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。【答案】(1)我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：鹊！鹊鹊鹊？”B(3)试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看【解析】8 .阅读下文，回答问题。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶

9、跑。大象说： 我还是让耳朵聋拉着吧。人家是人家，我是我。”(1)耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。(2)大象的耳朵聋拉着有什么好处？()(多选)A.赶走小虫所不到声音C.、虫飞不进(3)人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说说。【答案】 (1)大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。A,C(3)我吃饭喜欢细嚼慢咽，同桌总是吃得很快，可是我还是不想改，因为这样做对身体有好处。我们都有自己的生活方式，不要轻易改变。 【解析】9 .阅读下文，回答问题。氧吧小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。小猴在山上栽树，树儿长大了，长高了。他

10、在林子里开了一家氧吧。氧吧有新鲜的空气，有香香的花儿，有飞舞的蝴蝶，有唱歌的小鸟很多小动物来到氧吧，呼吸新鲜的空气，享受大自然的美丽。大家都说：新奇、有趣的氧吧真好！ ”到氧吧的人越来越多，氧吧的生意红红火火。(1)仿写词语。越来越多 越 越 越 越红红火火 (2)小兔开的是 吧，小狗开的是 吧，小猴开的是 吧。(3)氧吧是什么样子的？请你用横线在短文中画出相关语句。(4)大家来氧吧干什么？()A.打游戏B?吸新鲜空气C.；好东西(5)如果让你开一个吧，你会开个什么吧？（ 1 ）长；高；吃；香；热热闹闹；简简单单2）网；冰；氧3）氧吧有新鲜的空气，有香香的花儿，有飞舞的蝴蝶，有唱歌的小鸟4）

11、B5）我要开一个书吧，让大家都来看书，学习知识。【解析】10 阅读下文，回答问题我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝 得 透 明！（ 1 ）短文共有 个小节。 用 有的有的有的写一句话。（ 3 ）在文中找出表示颜色的词语写下来。（ 4 ）你的梦想是什么？想一想，写一写。【答案】 （ 1 ） 2（ 2 ）下课了，同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏，可开心了。（ 3 ）绿，红，蓝（ 4 ）我的梦想是长大以后当老师，可以掌握更多的知识。【解析】11 读一读，做一做

12、。猴子验血花狗医生让猴子化验员给动物验血。病人真多呀！蜘蛛、蜗（wo）牛、小虾、蚯蚓全都来了。猴子化验员把它们的血抽出 来放在一根根玻璃管（gu&»里。花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。花狗说： “别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰（me i gu»色的是蚯蚓的血。”猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说： 今后，我定要认真。 ”（ 1 ）短文一共有 段。（ 2 ）有 、 、 、和 来看病。（ 3 ）蜘蛛的血是色的，蜗牛的血是色的，小虾的血是、色的，蚯蚓的血是 色的。【答案】 （

13、 1 ） 4（ 2 ）蜘蛛；蜗牛；小虾；蚯蚓（ 3 ）青绿；淡蓝；青；玫瑰【解析】12 阅读下文，回答问题秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢_小朋友的脚_常被那香味勾住_（ 1

14、 ）给文中空白处加标点符号。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢 小朋友的脚 常被那香味勾住 （ 2 ）选文的第一段写 ，第二段写 。（ 3）为什么说 “小朋友的脚，常被那香味勾住 ”？结合自己的生活实际说一说。【答案】 （ 1 ）！；，；。（ 2 ）秋天的色彩；秋天的气味（ 3 ）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。【解析】 【分析】（ 1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的

15、特殊用法，能正确使用标点符号。好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 （ 2 ）考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。 选文的第一段写秋天的色彩，第二段写秋天的气味。（ 3 ）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。故答案为：（ 1 ）！ ，。（2）秋天的色彩秋天的气味（ 3 ）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。【点评】（ 1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的

16、用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（ 2 ）此题主要考查概括段意的能力。(3)此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句 顺，书写认真即可。13 .阅读绘本小黑鱼的故事梗概，然后回答问题。有一群快乐的小红鱼住在大海的一个角落里，其中有一条小黑鱼，黑得就像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹游得都要快。一个可怕的日子，从海浪里冲出一条又快又凶又饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红 鱼都吞到了肚子里，只有小黑鱼逃走了。他逃到了大海深处，既害怕又孤独，伤心极了! 可大海里到处都是各种各样奇妙的生命，他游啊游啊，碰见一

17、个又一个奇迹。于是，他又 高兴了起来。 他看见了像彩虹果冻似的水母 他看见了走起路来像水下行走的机器似的大龙虾他看见了像被看不见的线牵着的怪鱼 他看见了像森林似的海草 他看见了尾巴有多长连自己都搞不清的海鳗后来，他看见一群跟自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。来游吧，一起玩儿，到处看看！ ”他快乐地说。 不行，大鱼会把我们通通吃掉的！ ”小红鱼说。 可是，你 们不能老躲在那儿吧？我们一定要想想办法。”小黑鱼说。他想啊想啊，突然说： 宥了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！ ”等到他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说：我来当眼睛。”于是，他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了

18、。(1)读文章第 段画横线的句子，把表示心情的词语找出来，写在下面。害怕、(2)连一连。水母 像森林大龙虾 尾巴有多长连自己都搞不清怪鱼 像彩虹果冻海草 像水下行走的机器海鳗 像被看不见的线牵着(3)小黑鱼想出了一个什么办法让小鱼战胜大鱼？请写在下面。(4)读了这个绘本故事，你明白了什么道理？请写在下面。【答案】(1)孤独；伤心；高兴(2)像彩虹果冻；像水下行走的机器；像被看不见的线牵着；像森林；尾巴有多长连自己 都搞不清(3)游在一起，变成海里最大的鱼。(4)团结起来力量大； 遇到困难要学会想办法。【解析】14 .阅读下文，回答问题植树的季节春天是植树的季节。一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的

19、。于是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上 清凉的水，培上湿润的土。擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植 树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑 起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。(1)爷爷奶奶种的树是 ,爸爸妈妈种的树是 。大路边遮阴的伞 大山绿色的外衣(2)我们”在春雨后栽树，因为 。(3)今天 我们”植树，以后会变成什么样子？【答案】(1)；(2)春雨把泥土浇得湿漉漉的，适合树苗生长(3)这里将是一片青葱翠绿

20、。【解析】15 .阅读下文，回答问题。松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴.可它不知道尾巴有什么用。一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：屋子脏了，你打扫一下。”没有扫帚，我怎么打扫哇？ ”扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，发现尾 巴就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。冬天来了，大雪纷飞。小松鼠躺在屋子里准备睡了。乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却 感到很暖和。小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！(1)短文中 “AB或”的词语是 , “AAB式”的词语是。(2)小松鼠尾巴的用处有 , 。

21、(3)找出最能体现短文中心的一句话。(4)读了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有()。(多选)A.又大又蓬松的厚厚的毛C.£常灵巧【答案】(1)毛茸茸；干干净净(2)当扫帚；当被子(3)小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！(4) A,B,C【解析】16.阅读语段，完成练习。小马了老牛的话，立刻 到河边，准备 过去。突然，从树上 一下一只松鼠，住他大 叫：小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：水很深吗？ ”松鼠认真地说：深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里港死的唉！还是回家问问妈妈小马连忙 _住脚步，不知道怎么办才好。他叹了 口气，说:吧！ ”(1)选择合适的动词填在文中横线

22、上。跑听掉跳收拦(2)填入合适的词。地说地间(3)读了短文，你认为()A.小马不应该相信老牛的话，差点儿上当。B.松鼠多管闲事，别人过河的时候乱插嘴。C.小马应该独立思考问题，遇到难题应该自己动脑筋。【答案】(1)听；跑；跳；拦；掉；收(2)认真；吃惊3 3) C【解析】17 .读一读做一做。天气很好，花狗晒被子。大个子熊不晒，因为他昨天夜里尿床了 ，怕别人笑话他。花狗知道大个子熊尿床了 ，但不能说。一说，大个子熊准哭，因为他害羞。花狗想到大个子 熊平时肯帮人，于是也想帮帮他。花狗端了杯茶，喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。一点儿关系也没有，晒一晒就干了。 ”大个子熊一边吹口哨，一

23、边把被子挂在绳子上晒。(1)这篇短文的题目是()。A.晒被子川B.小花狗(2)从短文中找出合适的词填在横线上。口哨 茶 床(3)花狗晒被子，大个子熊为什么不晒？(4)为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做的？用横线在短文中画出来。(5)通过读短文，由大个子熊和花狗之间我想到了名言：平时肯帮人,。【答案】(1) A(2)吹；喝；尿(3)因为他昨天夜里尿床了，怕别人笑话他。(4)花狗端了杯茶，喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。(5)急时有人帮。【解析】18 .阅读短文，完成练习。小热带鱼可好看啦！小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。小热带鱼的头上长着

24、一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又 黑的胡子呢！(1)这篇短文是围绕着 ''”这句话来写的。(2)第二自然段主要写小热带鱼的和。第三自然段主要写了小热带鱼的、和。(3)小热带鱼长着一张 的嘴巴，它的身子是 色的，尾巴是 色 I【答案】(1)小热带鱼可好看啦(2)身子；尾巴；眼睛；嘴巴；胡子(3)尖尖；金黄；黑【解析】19 .阅读下文，回答问题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”乌龟笑着说：什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”水井对乌龟说：我这儿的环境与那

25、些地方不同。”'什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。”说着，乌龟扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。(1)短文共有 个自然段。(2)我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，这儿”指,那些地方”指(3)这则寓言的寓意是什么？ 水井能关心帮助乌龟。不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。骄傲自大是不对的。(4)你觉得乌龟的失误在什么地方？【答案】(1)5(2)水井里；江河湖海(3)(4)他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。【解析】20.阅读下文，回答问题祖先的摇篮(节选)我想那时候，我们的祖先，孩子们也在这里可曾在这些大树上 逗小松鼠，野

26、果， 采野蔷薇吗？ 鹊蛋？ 也在这里可曾在那片草地上红蜻蜓，和野兔赛跑， 绿蝈蝈吗？看蘑菇打伞？（ 1 ）选择恰当的动词填入文中的横线上。捉掏 看 逮 摘野果 鹊蛋 红蜻蜓 绿蝈蝈吗（ 2） “我 ”想象 “我们 ”的祖先在原始森林里可能会做的事情有、 、 。（ 3）想一想，“我们 ”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？（至少 2 种）【答案】 （ 1 ）摘；掏；捉；逮（ 2 ）摘野果；掏鹊蛋；和野兔赛跑；看蘑菇打伞（ 3 ）略 【解析】21 阅读短文，完成练习。球王贝利一个男孩很喜欢踢足球。可是他家境贫寒，买不起球，只能踢汽水瓶（png）之类的东西。一天，一位足球教练（li a）n看见了他，

27、感觉他踢得非常好，就送给他一个足球。男孩 得到球后，更加努力练习。不久，他的水平就超过了大多数同龄人。圣（sh e ng诞（d a i）节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上，挖（ wa） 了起来。教练看见了满头大汗的男孩，非常奇怪，问他为什么这么做。男孩说： “我没钱买 礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑（ keng吧！”教练拉起他，说：你给了我世界上最好的礼物。明天到我的训练场来吧！ ”三年后，也就是1958 年， 17 岁的男孩率领巴西队第一次捧起了大力神杯。这个男孩就是 “球王 ”贝利。（ 1 ）短文有 个自然段，第一自然段有句话。（ 2 ）从文中找出下面词语的近义词，填在横线

28、上。惊奇 贫困 （ 3 ）男孩为什么要在草地上挖坑呢？用“ ”在文中画出来。（ 4 ）根据短文内容，下列说法正确的一项是（）A. 教练看见男孩挖坑，非常高兴。B. 男孩之所以能捧起大力神杯，是因为他很有天赋。C. 教练被男孩知恩图报的品质所感动，决定指导他踢球。【答案】 （ 1 ） 3 ； 5（ 2 ）奇怪；贫寒（ 3 ）我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑吧！4 4） C【解析】22 .阅读下文，回答问题燕子过海一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀 它们一定是太疲倦了，看见我们的船.就像雨点一般落下 来，伏在甲板上休息。

29、过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上，再也飞不起来了。水手们向远 飞的燕子挥手告别，叉把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远.小燕 子总是坚强地飞着，飞着 (1)燕子 像雨点一般落下来”说明了()A.燕子多B.燕子下落的速度快C.燕子落到甲板上的声音大(2)燕子是一种益鸟，它有 、不软弱的好品质。(3)对待燕子，水手们有怎样的表现？找出相关句子。 从中可以体会到水手们 (助人为乐；爱护动物)的好品质。【答案】(1) A(2)坚强(3)水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。；【解析】23 .阅读下文，回答问题我学写字当我学着写 小绵羊”，一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷 起来，像羊毛一样。当我拿笔把河流”，写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。当我的笔写好了 草地"，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能 把它们全兜进网中。要是我写上我的爸爸"，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。(1)读一读，在横线上填上恰当的词