《学习写消息》教学设计

1、?学习写消息?教学设计教学目标：、学习消息的根本特点。、掌握消息的要素和结构。、运用相关知识和方法进行消息写作。教学重点：、消息的特点。、消息的要素。、消息的结构。教学难点：消息的写法。教学方法：运用例如法和讨论法。教学课时：课时教学设计：一、教师活动、运用多媒体课件教学 ,营造良好的视觉气氛。、展示材料 ,体会并掌握新闻的要素和特点。二、学生活动、整体感知?学习写消息?的有关知识。、根据内容互问互答 ,加强对短文的理解 ,培养学生的综合能力。、按照指定的参考题目 ,完成消息写作。教学步骤：一导入同学们 ,前面我们已经学过有关消息的文章了。我相信大家对消息有关的知识有了初步的了解 ,为了更好地

2、把知识学到手 ,用到手 ,下面就让我们共同走进“学习写消息 ,一起浏览“学习写消息的相关知识。出示第一屏：学习写消息 ,展示教学目标学生看书后 ,对“消息的有关知识进行回忆、对照、讨论、交流、复述。明确：消息 ,就是新闻。它是用简明扼要的文字及时地对新近发生的事实进行报道的一种文体。出示第二屏：消息的特点二讲解消息的要素和结构、教师分发消息的有关材料同时展示课件第三屏 ,配录音刘胡兰慷慨就义延安新华播送电台年月播送在山西文水县一个叫云周西村的村子里 ,上个月日 ,有一个岁的女共产党员刘胡兰 ,被阉锡山的军队杀害了。在当众审讯的时候 ,阉军问她：“是不是共产党员？她说：“是！阉军又问她：“为什么

3、要参加共产党？她答复：“共产党为老百姓做事。阉军又问：“今后你还共产党办事？她说：“只要有一口气 ,活着就要为人民干到底。这时候阉军抬出了铡刀 ,在她面前铡死了七十多岁的老人杨桂子等几个人 ,又威胁她说：“只要今后不给八路军办事 ,就不杀你。这位青年女英雄坚决地答复：“那是办不到的事！阉军又问：“你真的愿意死？英勇坚强的刘胡兰 ,沉着地躺到铡刀下面 ,大声地说：“死有什么可怕？要杀就由你们吧 ,我再活岁 ,也是这个样。这位岁的女英雄就慷慨就义了。全村的父老 ,都记下这血海深仇 ,他们决定立一块碑 ,来永远纪念这位人民的女儿。、分组思考、讨论以下问题：出示第四屏这那么消息的六要素是什么？请找出这

4、那么消息的导语局部。明确：这那么消息的六要素是：时间年月日地点山西文水县云周村人物刘胡兰事件的起因阉军审讯刘胡兰事件的经过宁死不屈事件的结果慷慨就义这那么消息的导语是文章开头的第一段这那么消息的标题有什么特点？明确：这那么消息它没有引标 ,也没有副标 ,只有主标“刘胡兰慷慨就义 ,这个主标概括了这那么新闻的主要事实本消息的主体局部是以什么方式报道的？有什么作用？明确：本消息的主体局部主有是通过任务的对话来报道事实的 ,这样写更能表达事件的真实性这那么消息的来源是哪里？明确；这那么消息的来源是延安新华播送电台、利用材料 ,结合学生的讨论 ,概括消息的结构。一般来说 ,消息的结构可分为五个局部 ,

5、那就是“标题、导语、主体、背景和结语。在这五局部中 ,其中的“标题、导语和主体是消息中必不可少的。一般文章只有一个标题 ,而消息的除了主标以外 ,还有副标和引标。主标所揭示的是消息的主要内容。在主标上方的小字就是引标 ,在主标下方的小字就叫副标。引标和副标都是点明或是介绍与主标有关的内容和情况的。在有的时候引标和副标可以不用。如：出示第五屏我我我国进行首次载人航天飞行“神舟五号飞船发射成功主标胡锦涛到现场观看并发表重要讲话黄菊吴官正一同观看吴邦国温家宝贾庆林曾庆红李长春罗干等在北京观看发射实况副标?人民日报?.明确：此标题有主标和副标“神舟五号载人飞船安然着陆引标我国首次载人航天飞行获得圆满成

6、功主标中共中央国务院中央军委致电祝贺副标?人民日报?.明确：此标题引标、主标和副标都有世界第一高桥冠名权卖了619万元?云南日报?2019.10.15明确：此标题无副标和引标 ,只有主标导语 ,是消息的第一段或是第一句话。是消息中最有价值、最能表达中心内容的一局部。如材料中的第一段。主体 ,是消息的躯干 ,是对导语内容的展开与补充。它主要介绍要报道的事实。一般来说消息的六要素就包括在里面。如材料中的第二段。背景 ,是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。它通过比照、说明和阐释 ,使报道更加具体和深入。背景材料一般暗放在主体中 ,也可放在导语和结尾局部。结语 ,是消息的最后一句或最后一段话。有时

7、候对全篇做小结 ,为了加深读者的印象；有时候写出开展趋势 ,引起读者注意。还有附加局部电头 ,就是放在导语前面的 ,或是用括号的形式介绍发稿的通讯社、发稿的时间以及发稿的记者等情况的文字。三板书设计第六屏学习写消息主标标题眼睛引标副标导语重点第一段或第一句话紧抓中心事件主体躯干时间地点人物以事件开展为序缺一不可事件发生的原因事件发生的经过事件发生的结果背景与报道有关可有可无结语最后一段或一句四消息写作前面 ,我们已经讨论学习了“消息的有关特点和要素以及它的结构 ,想必对消息这类文体有了一定的了解和认识 ,请同学们根据下面所出示的内容 ,讨论后写一那么消息。参考题目出示第七屏、参加班上或学校最近开展的某项活动 ,写一那么消息。、观察学校、村寨以及附近企业的生活 ,写一篇消息。明确：所写内容必须是新近发生的事 ,表达消息及时性。所报道的人或事必须是真实的 ,要表达消息的真实性。所写的篇幅要短小精干