我的中国心教学设计

1、我的中国心教学设计教学目标：1、 认知目标：（）学习地图，知道华人、华侨遍布世界各地。（2）通过搜集、交流各个国家里的中国城资料，知道海外华人以中国人勤劳、刻苦的美德创建并开拓着事业，为所在国家的建设与发展做出的努力。（3）通过搜集、交流海外华人的故事，知道海外华人、华侨有着割舍不断的祖国情结，并把中华文化传播到世界各地，为祖国的发展做出了巨大的贡献。 2、能力目标：进一步提高学生识图能力、收集资料能力和语言表达能力。 3、情感目标：激发与培养学生的爱国主义情感。重点和难点： 教学重点：通过搜集信息，了解海外华人为祖国的发展做出了巨大的贡献。教学难点：激发与培养学生的爱国主义情感。教学过程课前

2、活动：歌曲欣赏-音乐熏陶，创设情境师：同学们，你们听过我的中国心这首歌吗？这首歌是台湾著名歌星张明敏演唱的。20多年来,他无数次地登台演唱这首歌曲，每次演唱，观众都热血沸腾，激情满怀！让我们也来感受这首歌的魅力，跟着一起唱一唱！ 活动一：火眼金睛-图片引入 对话文本（一）瞬间回放 情感铺垫1、出示今年国庆庆典活动中 "我的中国心"方阵图片师：一首我的中国心道出了多少海外华人的心声。在祖国六十周年华诞庆典活动中，"我的中国心"游行方阵，散发出别样的温情感。海外华人代表手抚着他们诚挚的中国心，向祖国母亲祝寿。2、谈话（师根据学生的回答与学生交流）师：请同学们

3、看图，说说你的感受。师："我的中国心"方阵表达出海外华人、华侨共同的心声：无论何时何地，我的心依然是中国心！3、板书课题：我的中国心这节课就让我们走进海外华人的心里，去感受他们那一颗颗炽热的中国心！（二）、看分布图 对话文本（1）出示华人分布地图让学生观察师：这是海外华人、华侨在世界各地的分布图，请同学们仔细观察，说说你发现了什么？（2）学生畅谈看后的感受。（生：说明华人遍布全球每一个角落，华人很多.）（3）师："为什么世界各地都有我们中国人？"让豆博士来为我们解答这个疑问。（出示课文）（4）生自学，交流。（5）出示视频魂牵梦绕的祖国活动二：视频直播-交

4、流互动 升华认识师：他们想念着中国的还建立了具有中国特色的中国城（唐人街），每逢中国节日，他们都欢聚一堂，过上传统的中国节。师：你们知道哪些国家、哪些城市有中国城吗？（生：美国、日本、英国.）过渡：老师收集了一些国外中国城的图片，我们来看看，说说你从什么地方看出有中国特色？1、播放有关视频，展示唐人街、中国城资料课件生：（观看后作答）都看到中国的汉字，都有中国人的身影，他们还挂满了中国的灯笼，有些地方还舞狮舞龙欢庆佳节.2、 小结：风格各异的中国城就是华人温暖的"家"。他们在这里过着中国式的生活，欢庆着中国的传统节日。（我们的传统节日有.） 3、 全班交流有关海外华人生活习

5、俗的资料。过渡：师：你知道海外华人是怎样过中国节的吗？播放有关海外华人生活习俗的资料4、 解说词：看华人们没有忘记中国的传统习俗、传统文化。他们张灯结彩庆中秋，买月饼，卖月饼，演奏中国乐器小结春节和中秋、国庆节，用舞龙舞狮、写书法来庆祝节日。师：老师想和同学们讨论一个话题："海外华人在国外为什么要建立中国城，过中国节呢？"1、 小组讨论，再自由发言，2、 师追问、点评。师小结：在中国城里，他们仿佛回到祖国温暖的怀抱。每一年，他们都这样过着中国节，中华传统习俗一样都没丢，还把中华文化传播到世界各地。适时板书：（保留传统习俗、传播中华文化）。活动三：精彩连载-点击真情 震撼心灵

6、（一） 故事沙龙 激发共鸣1、陈嘉庚故事师：华人们虽然身在国外，但是时刻牵挂着祖国，有许多华人都回到自己的祖国，为祖国做出了很大的贡献。今天，老师要向大家介绍一位侨商，他就是陈嘉庚先生。（1）出示文本中的插图-厦门集美学村师：看，由陈嘉庚先生捐资兴办的厦门集美学村犹如花园般美丽。（2）出示陈嘉庚先生照片（3）学生补充师：你知道哪些有关陈嘉庚先生的故事（4）学生谈（开集美学府、创办了厦门大学、支援祖国抗战、动员华侨捐赠飞机）2、华人故事会教师：还有许许多多像陈嘉庚先生一样的华人，他们努力地为着祖国做着贡献。把你收集到的海外华人爱国的故事跟小组同学一起分享。交流后小组推选出一个故事与全班同学分享。

7、 A 小组交流B 全班交流（回国华侨及亲人、朋友）让我们一起来分享这感人的爱国故事3、 讨论听了这个故事，你有什么感想？师：他们为什么自己生活那么俭朴，却把大笔钱款献给祖国和家乡的建设，他们为什么放弃国外优厚的待遇，毅然回到祖国，为祖国的建设出资出力?师：这就是他牢记自己是个中国人，回报祖国是他自己的应尽责任。（二）链接画面 感悟真情1、课件展示重大活动的场面，并配音解说。（北京申奥、圣火传递、庆祝国庆、赈灾募捐）师：除了同学们说的这些，还有许许多多海外华人也一样情系祖国，也在默默地为自己的祖国奉献着。祖国的一草一木，一悲一喜都深深地牵动着他们的心。让我们一起来看一看，看完之后我们也来谈谈感受

8、。根据画面解说：祖国生日，他们虽然不能回国与祖国人民同庆，但他们在异国他乡同样载歌载舞为祖国祝福.中国申奥成功，每一个华人的脸上都洋溢着激动；奥运健儿夺冠，每一个华人的脸上都写满骄傲；奥运火炬传递，他们呐喊，他们自豪，他们为之狂奔；不法分子企图分裂祖国，他们纷纷挺身而出，一位留学生在寒冷的天气条件下，毅然跳下冰冷的水池，高举五星红旗，高声呼喊：中国只有一个！他喊出了所有华人的心声！播放只有一个中国视频。祖国遇到的重大灾难，牵动着每一个华人的心，中华儿女，心手相牵，他们深切哀悼死难同胞，为灾区人民献爱心.（播放视频）2、生谈感受，老师适时给予评价。师：亲爱的同学们，此时此刻，你有什么感受呢？3、

9、师生共同小结，是呀，他们喜着祖国之喜，忧着祖国之忧屏幕显示："喜祖国之喜，忧祖国之忧"。（适时板书：与国同悲欢）4、探究：为什么这些长年生活在海外的华人仍然心系祖国，心系家乡？5、学生结合自己的实际畅所欲言,师适时引导。教师总结：他们无论走到哪里都没有忘记自己是中国人，都有一颗炽热的中国心。他们深深爱着自己的祖国。（适时板书：爱国）。活动四：焦点访谈-化情为行，教育延伸1、师：海外华人用自己的行动热爱着、呵护着我们伟大的祖国，沐浴着祖国关爱的我们，应该以怎样的行动来爱国呢？2、让学生充分说出自己的想法。（师根据学生的回答与学生交流）师小结：你们真切的话语让老师感受到你们那一

10、颗颗火热的爱国心。语言是花苞，行动是果实。爱国，从我做起，从小事做起！（屏显：爱国，从我做起，从小事做起！）升华情感：孩子们，把你们的决心告诉现场的老师（生喊）；让你们的决心传遍中国的每一个角落，传到每一位海外华人的心中（生高喊）把你们的决心深深地、牢牢地印在你的心坎上（生低喊）活动五：激情回旋-红心汇聚 再显主题1、贴红心师：孩子们，拿起准备好的红心，可以把你搜集到的资料贴在红心上，也可以在红心上写下你的决心。然后把红心贴在小组的红心上，再由小组长贴到这颗大心上（生贴或写）师：边唱边贴在教师事先准备好的红心框架上。2、配乐朗诵诗歌（1）师：一个个爱国华人、炎黄子孙都拥有一颗颗火热的中国心，让我们一起来表达出深深的爱国情意.（祖国，你是东方的明珠，你是亚细亚腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家的心中。）（2）师生共同朗诵诗歌