议论文如建立分论点教案教案教学设计

1、议论文如建立分论点教案教案教学设计议论文如建立分论点教案溧阳市中学洪湖教学目标1 、明确分论点的作用，及分论点之间的关系2 、把握分论点的确立技巧教学重点如何有效而明确的确立分论点课时一课时教学流程一、导入如何写出高质量的议论文呢？议论文写作的关键是分析说理，首先就要解决好说理的角度和说理的层次问题；而分论点的切割和建立是解决这一问题的有效方法。如果能够把中心论点分解成几个分论点，再对各个分论点进行有层次的分析论述, 那么困扰高中学生议论文写作分析难的问题不就迎刃而解了吗？从论证结构入手，就段落之间的逻辑关系建立分论点的技巧问题，提供一些行之有效的办法。二、分析探讨1 、看一篇文章然后从文章结

2、构和论角度给以评点播种希望，收获幸福生活2 、学生评点之后再对本文进行修改，并对这个论点重新列出结构提纲，提出分论点。（老师提示：可以把中心论点分解成几个分论点，再对各个分论点进行有层次的分析论述）A 、请学生起来评点B 、老师总结，要求提分论点C 、学生再列分论点3 、分析论点确立技巧A 、展示学生修改情况，总结分论点类型并列对照层进综合B 、把学生的论点分类，然后穿插，论点确立技巧C 、老师总结 对比式 正播种如何 反不播种如何层进式播种希望是奋斗的起点播种希望是奋斗的动力播种希望是奋斗的目标并列式播种希望才能够有耐心播种希望才能坚忍播种希望才能有自信、并列式先看一个大家都熟悉的例子：谈骨

3、气（吴哈作），“谈骨气”是一个论题型的标题，可谈的东西很多，但作者 从孟子的名言入手，认为只要做到“富贵不能淫，贫贱不能 移，威武不能屈”三者中之一的就是“大丈夫”，就是有骨 气的人，而这类人古往今来，不胜枚举。因此作者把“中国 人是有骨气的”定为全文的中心论点，并把它切割成三个分 论点，来有力地支撑这个中心论点，请看图示：分论点富贵不能淫：文天祥宁死不屈，拒绝高官厚禄 分论点贫贱不能移：古代一贫者宁可饿死，不受嗟来 之食分论点威武不能屈：闻一多面对国民党手枪，拍案而 起为了有力地论述“中国人是有骨气的”这个中心论点， 作者从经济利益、人格尊严、个人安危三个方面入手，并举 出典型的事例，使每一

4、个分论点都强有力地证明了文章的中 心论点。建立并列式分论点的好处在于能多角度、多方位地 论述观点，使文章条理清晰，论述充分，避免了论述片面、 空泛的不足。抓住今天A .抓住今天，就是抓住了时间。B.抓住今天，就是抓住了希望。C 抓住今天，就是抓住了成功。、对照式事物都是对立统一的，正确的观点和做法都有与之对立的观点和做法存在。写作议论文时，如果能把两种截然相反的观点和做法放在一起加以对比，建立对照式的分论点，必定能更好地彰显正确观点的可信，暴露错误观点的荒谬。请看例子：文题- 知耻应后勇分论点知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千古。对照分论点知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，也有成功 的一天。要把“

5、知耻应后勇”的理由论述充分，把中心论点切割成两个对立的分论点，在对照中显现“知耻而后勇”的重要，“知耻不后勇”的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。建立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对比更加鲜明直观，论述更有力量，说理的穿透性更 强。、层进式人们认识事物，看待问题是有一定的层次规律的，事物和问题的本身也并非平板一块，有着自身的种种逻辑关系，因此，写作议论文时常常要求我们不断延伸拓展，逐层揭示事物发展的规律。这就宜建立层进式的分论点。这种层进既可以表现在结构层次上，也可表现在思想内容上。例：文题- 谈惜时分论点珍惜时间是珍惜生命的表现。（思想认识）是什么分论点珍惜时间是学

6、有所成的保证。（作用）为什么分论点珍惜时间应落实到行动中去。（做法）怎么做“我们应该珍惜时间”这一中心论点，其实包含着三层含义：（1）是什么，（2）为什么，（3）怎么做。他们之间是有一定的逻辑关系的，只有先有了正确的思想认识，才能认清其意义和作用，才会把“惜时”化为自觉的行动。建立这样的层进式的分论点，能使说理透彻，逻辑思路清晰。再看一个例子：说节俭，可以先确立一个中心论点，教育广大青年勿忘节俭精神。这是针对当今青年学生生活奢侈浪费的现象有感而发的，因此，论述时把“对青年学生的劝导”放在最后，也就是最应强调突出的一层，前面再设置两层作为铺垫，于是又可切割成在内容上逐层深入的三个层进式的分论点：

7、分论点节俭是古圣今贤提倡的美德分论点当今社会仍需提倡节俭分论点我们青年学生尤其应该提倡节俭上面两个例子，一个属于结构上的层进式分层论证，一个属于内容上的层进式分层论证。运用层进式论证方法能使文章分析层次清楚，更好地显示分析论证的条理性和深刻性。4 、再看一篇文章，对本文的结构及论点给以点评"谈义气"意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的

8、阳光。人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人"，酒入愁肠三分酿成 月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气， 他怎会有如此豁达的胸襟？人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危 难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的 点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了

9、零丁洋里的声声 叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年 的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃然而，岳 武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张 骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。 若无意气，他们怎会有如此壮行？人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。 还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋 哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她 始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿 诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会 从不幸的底谷达到艺术的巅峰？意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺

10、乏意 气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经， 在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性凡此 种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫 清道路。人，要有意气，要意气风发。三、课堂训练一篇成功的议论文不可能仅用其中的一种结构方式，大 多数情况是多种结构方式并用。我们称之为综合式。看下面 一个例子：习惯（上海市高考试题），这也是一个论题型标题，先确定一个中心论点。由于习 惯有好坏之分，于是论点也应包含两方面：我们应培养良好 习惯，杜绝恶习。仔细审题，该中心论点的论述侧重点应是 多方面的：层进式“为什么要这样做”“怎样才能做到这样"，也就是说文章总体上应是层进

11、式结构；并列式或对照式“好习惯”“坏习惯”两方面的阐述，因而在每一部分内部又要有 并列式或对照式结构，根据分析，可切割成以下分论点：分论点良好的习惯会让你终身受益对照为什么分论点恶习将对你遗害无穷分论点良好的习惯应从小培养并列怎么做分论点克服恶习要有坚强的意志综合式分论点的建立，能把复杂的问题论述得条理清晰，逻辑严密，能体现高度的论辩技巧，为许多成功的习作所采用。请用下列话题自我训练：五、课后作业提炼下列论点。（ 1）我们应该学会去欣赏A 欣赏别人可以给人鼓励B 欣赏自己可以增添自信C 欣赏大自然能愉悦心灵D 欣赏艺术可以增添情趣（学会欣赏生活、享受生活 一味的赞美和夸奖不是欣赏 每一个人都渴望得到别人的欣赏 每一个人也应该学会去欣赏别人）（ 2）文化是在不断的继承和创新中发展的A 继承优良的传统，继承不等于盲目守旧B 创新需要对传统有所突破，创新不是对传统的扬弃C 在继承中创新，在创新中继承（创新是一个不断尝试的过程 创新需要勇气和智慧）（ 3）理解万岁A 什么是理解。（理解是一种宽容 理解不是单纯的原谅和一味的放纵）B 为什么需要理解（