九年级下册第十七课_第1页
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文档简介

1、公输教案第一课时教学目标1积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式 特征。2.了解墨子及其非攻主张。3.体会墨子高超的劝说艺术。4.感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。5.认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能 为和平作贡献。教学重点1.积累文言知识，提高学生的自学能力。2.理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。教学过程一导入：战争始终是世界人民深恶痛绝的方法之一， 有许多人为了维护和 平做出了自己的努力， 今天我们学习的就是这样一课， 它的作者是墨 子， 他的“非攻”思想对我们今天的社会仍有着很重要的作用。二补充时代背景：墨子生活在先秦百家争

2、鸣的时代， 这个时期产生了各种流派，也 出现了他们的代表著作，主要有论语 孟子墨子庄子荀子老子韩非子吕氏春秋等，通过这些著作来阐述自己的一派思想，比如论语阐述“仁爱”，韩非子宣扬法制，老 子孟子宣扬无为而治等， 墨子就是在这样的背景下产生的， 它主要宣扬了“兼爱” “非攻”的思想。三朗读课文，整体感知：1自读课文，标出读不准的字音。2播放课文录音文件，学生听读，纠正字音。四译读课文，了解情节：1学生结合注释，借用工具书，把不理解的字词句用波浪线画出。2同桌之间，研究讨论，共同解决。3教师综合解答讨论解决不了的问题。重点字词如下：（1）请献十金。请献：（2）荆之地方五千里。地方：（3）公输盘九设攻城之机变。机变：通假字：（1）公输盘不说。说：（2）了墨子九距之。距：（3）子墨子之守圉有余。圉：（4）公输盘诎。诎：译下列句子：（1）夫子何命焉为？（2）宋何罪之有？（3）胡不已乎？（4）胡不见我于王？（5）此为何若人？五再读课文，解决下列问题1本文矛盾的双方是谁？主要

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