把握青春,珍惜友谊

1、 青春的脚步青春的脚步 青春的气息青春的气息人们说我人们说我长大了长大了花季中的花季中的男孩女孩男孩女孩12-1把握青把握青春珍爱友谊春珍爱友谊12-2荡起友荡起友谊的双桨谊的双桨 男生和女生相互不交往行不行，好不好？为什么不行？为什么不行？为什么不好？为什么不好？论点一：学生的主要任务是学习，与学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事情。异性交往是长大以后的事情。论点二：中学生还不成熟，不懂事，中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件。不具备与异性交往的条件。论点三：与异性交往很容易发展为与异性交往很容易发展为“早恋早恋”，使中学生犯错误。，使中学生犯错误。论点四：中学生与异性交

2、往是少数中学生与异性交往是少数学生的行为，学生的行为，“好学生好学生”不应该仿不应该仿效。效。一、男女生交往是不可缺少一、男女生交往是不可缺少的、必然的、正常的的、必然的、正常的世界是由男女两性组成的。男世界是由男女两性组成的。男女交往是女交往是 人类社会生活不可缺人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体少的重要组成部分，它在个体成长历程中成长历程中 的各个阶段都是不的各个阶段都是不可缺少的。男女同学生活在同可缺少的。男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。一集体中，必然要进行交往。因此男生女生交往是很自然，因此男生女生交往是很自然，正常的事。正常的事。二、男女同学间的正常交往有好处二、

3、男女同学间的正常交往有好处1、男女生在正常交往中既利于集、男女生在正常交往中既利于集体建设，又有利于扩大交往范围，体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间增进对异性的了解，发展同学间的友情；的友情；2、男女生的正常交往有利于学、男女生的正常交往有利于学习、交流，可以取长补短，提高习、交流，可以取长补短，提高学习效率；学习效率；3、男女生的正常交往有利于相互、男女生的正常交往有利于相互影响，相互促进，从各方面完善影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性自己，促进个性 的全面发展的全面发展男生的优点女生的优点开朗、坚强、勇敢、富有开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困责任

4、感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想。能解决的问题，好问好想。 返回女孩子温柔、细腻，女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感专心用功、责任感比较强，认真踏实。比较强，认真踏实。 男生女生由于生理方面的构造决定男生女生由于生理方面的构造决定了两性各有其特点和优势，男生女了两性各有其特点和优势，男生女生的优势和性格可以互为补充。生的优势和性格可以互为补充。 请同学们阅读课本请同学们阅读课本15页小芳页小芳的故事，从中加以体会的故事，从中加以

5、体会 男孩女孩男孩女孩男孩是土地，坚定中充满锐利男孩是土地，坚定中充满锐利女孩是春雨，善感而美丽女孩是春雨，善感而美丽男孩爱在绿茵场上驰骋男孩爱在绿茵场上驰骋女孩喜在阳光下嬉戏女孩喜在阳光下嬉戏男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握男孩的目光在网络中穿梭男孩的目光在网络中穿梭女孩的手指在键盘上流淌女孩的手指在键盘上流淌如今的男孩女孩呀如今的男孩女孩呀共撑一片蓝天共撑一片蓝天希望我们班的男生、女生携起手来，共同希望我们班的男生、女生携起手来，共同构筑温暖、友爱的大集体。构筑温暖、友爱的大集体。愿

6、友谊地久天长！愿友谊地久天长！ 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DONT I LOVE YOU,DONT YOU?”YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容

7、、眼神这这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕的三令五申，又怕她不知所措了。她不知所措了。1、他们的生理和心理成熟了吗？、他们的生理和心理成熟了吗？2、他们有能力承担相应的责任吗？、他们有能力承担相应的责任吗？3、他们在经济上能够独立吗？、他们在经济上能够独立吗？4、他们有足够的时间和精力吗？、他们有足够的时间和精力吗？5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？、进一步发展感情会影响他们的学业吗？6、老师、父母、老师、父母 对此事持何态度？对此事持何态度？7、

8、同学会如何评价？、同学会如何评价？一是拒绝。（一是拒绝。（1）将纸条交给）将纸条交给老师，让老师批评教育这位老师，让老师批评教育这位男生。（男生。（2）当众找到这位男）当众找到这位男生，严词拒绝她。（生，严词拒绝她。（3）把这）把这件事告诉同学，闹得满城风件事告诉同学，闹得满城风雨。（雨。（4）把这件事告诉父母，）把这件事告诉父母，寻求帮助。（寻求帮助。（5）找恰当的时）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。生开始单独交往。 选择拒绝，虽是一种策略，但如果方式不当，太生选择拒绝，

9、虽是一种策略，但如果方式不当，太生硬，也许就在你说不的时候对方已经受到了深深的伤害，硬，也许就在你说不的时候对方已经受到了深深的伤害，你也从此失去了一位好朋友；女生尤其要注意不能出言不你也从此失去了一位好朋友；女生尤其要注意不能出言不逊，伤害男生。选择接受，虽然可以保护对方的自尊心，逊，伤害男生。选择接受，虽然可以保护对方的自尊心，然而草率的接受往往又会对双方的学习、生活带来严重的然而草率的接受往往又会对双方的学习、生活带来严重的负面影响，造成双方的心理压力。看来要正确处理好这件负面影响，造成双方的心理压力。看来要正确处理好这件事情，做到既不伤害对方自尊，又要保持同学间的友谊，事情，做到既不伤

10、害对方自尊，又要保持同学间的友谊，确实需要一些小小的技巧，让我们掌握好与异性同学交往确实需要一些小小的技巧，让我们掌握好与异性同学交往的尺度，慎重对待的尺度，慎重对待,理智处理理智处理.并在与异性相处时并在与异性相处时,我们还要我们还要学会保护好自己学会保护好自己.让青春的风铃，伴我们成功的穿越青春让青春的风铃，伴我们成功的穿越青春的花季雨季。的花季雨季。随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常，自异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常，自然而又美丽的事然而又美丽的事一、男女生交一

11、、男女生交往是不可缺少往是不可缺少的、必然的、的、必然的、正常的正常的二、男女同学二、男女同学间的交往有什间的交往有什么作用？么作用？2、男女生的正常交往有利于学习、男女生的正常交往有利于学习、交流，可以取长补短，提高学习交流，可以取长补短，提高学习效率；效率；3、男女生的正常交往有利于相互、男女生的正常交往有利于相互影响，相互促进，从各方面完善影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性自己，促进个性 的全面发展的全面发展怎样认识同学间的交往和友谊1、男女生在正常交往中既利于集、男女生在正常交往中既利于集体建设，又有利于扩大交往范围，体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间增

12、进对异性的了解，发展同学间的友情；的友情；男女交往是男女交往是 人类社会生活不可缺少人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历的重要组成部分，它在个体成长历程中程中 的各个阶段都是不可缺少的。的各个阶段都是不可缺少的。男女同学生活在同一集体中，必然男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。要进行交往。同学们：同学们： 在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。

13、要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河无法留住的岁月的河 早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的的爱情，还会有明天的“芳草芳草”，如果错过了青春，如果错过了青春这段学习的最佳充电这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。异性间的交往，既是艺术，又有技术。时间，我们将抱憾终身。异性间的交往，既是艺术，又有技术。“风乍起，风乍起，