六年级上册期中试卷

1、苏教版（国标版）（ ）上（ ）期末调研卷总分（ ） 时间（ ）分钟 2012.11班级： 姓名： 得分：一、看拼音，写词语（要求把字写端正、规范） 12%fèi x luó kun din b kn ki j án zhì xù quán hén xi r lo mài hn ynqià kn yì yè融（ ） （ ）测 （ ）力 一（ ）扁舟 （ ）当 （ ）称 （ ）立 一（ ）书二、用“”选择带点字的正确读音和汉字。3%屋脊（jí j） 瞭望（liáo li

2、ào） 却看妻子愁何在（zi z） 哈（蜜 密）瓜 银（装 妆）素裹 淡（装 妆）浓抹 三、在正确的答案下划横线。4%1、过马路时，我们（必需 必须）遵守交通规则。2、流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱(溶化 融化 熔化)了。3、他最拿手的菜是“宫保鸡丁”，吃过的人都说他做得很地道（dì do dì dào）4、“这件事你做得对头（duì tou duì tóu）。”爸爸向我点点头说。四、请分别写出两个与下列人物有关的四字词语。4%郑成功 谭千秋 蔺相如 哈尔威 五、按要求写句子。6%1、秦国不敢侵犯赵国。 我们赵国武有廉

3、颇，文有蔺相如。用关联词连成一句话： 。2、郑成功坚决地说：“作为中国人，我一定要带领士兵收复祖国的宝岛台湾。” 改为转述句： 改为双重否定句： 3、照样子，写句子。即使你远在他乡，祖国依然是你生长的地方。即使你远在他乡，祖国依然是你灵魂的故乡。即使你远在他乡，祖国依然是你 。4、照样子，赞颂你心中的英雄 霍金：他不仅是著名科学家，更是令人折服的生活强者，仅靠全身能动的三根手指撰写了科学巨著时间简史。 （ ）： 六、修改下面一段话。（三处错别字，一处错标点，三处病句）5%北京奥运会的开暮式上，演员们表演的美好节目，被大家吸引住了。2008名演员击缶的场面宏伟壮观。刘欢和英国女歌手合唱的奥运主题

4、曲，歌声忧美。最震憾人心的是体操王子李宁飞天点火炬的情景，瞩目全世界。七、判断，对的在括号里打“”。4%1、“屋脊”的“脊”字第4笔是捺。“鼎”第9画是“竖”。 （ ） 2、模糊(mó)、粗糙(co)、盛满泥土(chéng)、刁难(nán)这些字读的没有一个是错的。 （ ）3、 “焕然一新、横行霸道、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组感情色彩相同。（ ）4、“这道名菜，我们要好好品位。”这句话中有错误。 （ ）八、按课文内容填空。12%1、我们爱你傣家 前如水的月色，世界屋脊上_的巍峨，吐鲁番的_、_的瓜，_的羊群、戈壁滩的_。（节选自我们爱你啊，中国）我们汉族和其他 个

5、民族组成了一个和谐的大家庭。请写出你最熟悉的两个少数民族_、_。2、在半学期的学习中，我们领略到了诗圣_的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北，_。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望，他说：“死去元知万事空，_。”我们被哈尔威的精神所打动，你看“哈尔威船长一生都要求自己_，履行_。面对_，他又一次运用了成为_的_。”我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服，“无论如何，无论何地，只要忆及那_的剪纸声，我的_与_就立刻变得_。”我非常想读维克多·雨果的长篇小说 ，夏洛蒂·勃朗特的 和霍金的 ，想听肖邦的 。 九、阅读。6%+14% （一）课内阅读肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国

6、前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。时间在消逝，可是他已根本没有了时间的概念。 肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦原来的肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” 肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。1、联系上下文理解。2%喃    喃：_。弥留之际：_。2、文中有这样一句

7、话“疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。”说肖邦“疲劳”是因为_；说肖邦“忧愤”是因为_。2%3、“当时他才39岁。”从一个“才”字，可以体会到作者的 之情。从肖邦对姐姐说的话体会到肖邦的 之情。2%(二)课外阅读母 校我从来不知道我童年就读的小学的老师还一直记着我。我的侄子现在就在那所小学读书。有一次回家乡时，我的侄子对我说：我们的老师知道你，她说你是个作家，你是作家吗？我含糊其辞。我侄子又说：我们×老师说，她教过你语文，她教过你吗？我不停地点头称是，心中受到了某种莫名的震动。我想像那些目睹我童年成长的小学老师是如何谈论我的，想像那些老师现在的模样，突然意识到一个人会拥有许多不

8、曾预料的牵挂你的人，他们牵挂着你，而你实际上已经把他们远远地抛到记忆的角落中了。     那所由天主教堂改建的小学给我留下了美好而生动的的印象，但我从未想过再进去看一看，因为我害怕遇见教过我的老师。我的外甥女上小学也就在那所学校，有一次去接她，我走进校门口一眼看见了熟悉的礼堂。许多往事掠过眼前，脚步神奇地变得恍惚不定。我想继续往校园深处走，但走了没多远恰好看见校长从办公室出来，那个熟悉的身影竟然使我望而却步，大概在几秒钟的犹豫之后，我慌慌张张地退到了小学的大门外。    偶尔地与朋友谈到此事，发现他们竟然也有类似的行为。我不知道这么做

9、是不是好，我想大概许多人都有像我一样的想法吧，他们习惯于把某部分生活完整不变地封存在记忆中。    离开母校20年以后，我收到了母校校庆70周年的邀请函。母校竟然有这么长的历史，我以前并不知道，现在知道了，心里仍然生出了一些自豪的感觉。    开始我并不想去，那段时间我正好有琐事缠身。我父亲在电话里的一句话使我改变了主意，他说，他们只要半天时间，半天时间你也抽不出来吗？    后来我就去了。在驶往家乡的火车上，我猜测着旅客们各自的旅行目的。我想那肯定都与每个人的现实生活密切关联的，像我这样的旅行，一次为了

10、童年为了记忆的旅行，大概是比较特殊的了。    一个秋阳高照的午后，我又回到了我的小学，孩子们吹奏着乐曲欢迎每一个参加庆典的客人。我刚走到教学楼的走廊上，一位曾经教过我数学的女教师快步迎来大声叫我的名字，说，你记得我吗？我当然记得，事实上我一直记得每一位教过我的老师的名字。让我不安的是她这么快步向我迎来，而不是我以学生之礼叩见我的老师。后来我又遇见了当初特别疼爱我的一位老教师，她早已退休在家了，她说要是在大街上她肯定认不出我来了。她说，你小时侯特别文静，像个女孩子似的。我相信那是我留在她的记忆中的一个印象，她对几千个印象中的一个印象，虽然这个印象使我有点窘迫，但我

11、却此感动。    就是那位白发苍苍的女教师紧紧地握着我的手，穿过走廊来到另一个教室，那里有更多的教过我的老师注视着我。或者说是我紧紧地握着女教师的手，在那个时刻我眼前浮现出20多年前一次春游的情景，那位女教师也是这样握着我的手，把我领到卡车的司机室里，她对司机说，这孩子生病刚好，让他坐在你旁边。    一切都如此清晰。    我忘了说，我的母校两年前迁移了新址。现在的那所小学的教室和操场并无旧痕可寻，但我寻回了许多感情和记忆。事实上我记得的永远是属于我的小学，而那些尘封的记忆之页偶尔翻动一下，抹去的只是灰

12、尘，记忆仍然完好无损。1、从文中选择合适的词填空。3%（     ）的角落  （     ）的印象  （     ）的脚步  （     ）的身影 （     ）的旅行  （     ）的女孩 2、在文章中找出相应意思的词语。2% 十分为难（ ） 看着却不敢向前（   

13、     ） 拿不定主意（         ） 完完整整没有损失（        ）。3、写两个表示“思念”的词语。 2%4、理解选择。3%（1）听了侄子的话，我为什么心中受到了某种莫名的震动。（ ）A、侄子说话太没礼貌。 B、侄子的话使我想起老师。C、我突然意识到老师牵挂着我，我却已把他们抛到记忆的角落。 （2）“她说，你小时侯特别文静，像个女孩子似的。”我为什么为此而感动。（ ）A、老师在夸我，说我很斯文，不调皮捣蛋。B、在老师头脑中几千个印象里，我的印象仍然非常清晰。   C、这位老师是一个非常关心学生的老师。 （3）“事实上我记得的永远是属于我的小学，而那些尘封的记忆之页偶尔别翻动一下，抹去的只是灰尘，记忆仍然完好无损。”这句话意思是：（  ） A、我们不应该忘记自己的母校，因为母校对于自己很重要。   B、母校应该永远存在与我们的心中，而且应该完好无损。 C、童年的回忆是美好的，它就像陈年的酒，虽然瓶上布满了灰尘，但打开后依然是那样