初二年级上册生物期末试卷及答案

1、学习资料收集于网 络,仅供参考初二年级上册生物期末试卷及答案一、选择题此题共20小题,每题2分,共40分1 .被喻为中国鸽子树的植物“活化石是A.琪桐B.银杉C.银杏D.猫猴桃2 .蘑菇经常出现在森林中,但它却不是植物,原因是A.蘑菇细胞中没有细胞壁B.蘑菇细胞中没有细胞核C.蘑菇细胞中没有细胞膜D.蘑菇细胞中没有叶绿体3 .以下节肢动物中,属于昆虫的是A.蜘蛛B.蜜蜂C.娱蚣D.蝎子4 .杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻,这是利用了 生物多样性中的A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.生态环境的多样性5 .下面描述的生物现象中,属于社会行为的是A.成群的蚂蚁结成

2、“圆球过河B .黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物C.养鸡厂内成群的母鸡在“咯咯地叫D.乌贼受到威胁时会释放墨汁6 .到了冬季,生活在北方的青蛀要冬眠,而狼不需要冬眠.原因学习资料学习资料收集于网 络,仅供参考A.青蛀体形小,抗寒水平差B.狼体形大,抗寒水平强C.青蛀是变温动物,狼是恒温动物D.狼善于奔跑,体温升高 快7 .俗话说：“人有人言,兽有兽语,蚂蚁常用哪种“语言 实行交流A.舞蹈B.气味C.声音D.表情8 .在营养丰富、水分充足、温度适宜的黑暗密闭系统中培养乳酸 菌、草履虫、蚯蚓、苔葬几种生物,存活时间最长的是A.乳酸菌B.草履虫C.蚯蚓D.苔葬9,进入20世纪后,几乎每年都有一种鸟类或

3、哺乳类从地球上消 灭,造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是A.自然灾害B.天敌过多C,动物病虫害D,人类对生态环境的破坏10 .在生物分类上,人属于哺乳动物,主要依据是A.人用肺呼吸B.人具有胎生、哺乳的特征C.人体温恒定D.人能够直立行走11 .以下动物中,学习水平的是A.龟B.蝗虫C.海豚D.珊瑚12 .地衣是以下哪两类生物的共生体A.细菌和真菌B.细菌和藻类C.藻类和真菌D,蕨类和真菌13 .有“裸子植物故土美称的国家是A.中国B.日本C.美国D.英国学习资料学习资料收集于网 络,仅供参考14 .保护生物多样性最有效的举措是A.迁地保护B.建立自然保护区C.法制治理D.科学研究15 .遇到

4、不良的生活环境时,细菌以哪种形态来度过不良的生存 环境A.鞭毛B.荚膜C.芽抱D.不成形的细胞核16 .关节在运动中所起的作用是A.动力B.支点C.杠杆D.协调17 .以下活动中,是动物生来就有的、受遗传物质限制的是A.小狗算算术B.海豚顶球C.海龟产卵D.老马识途18 .在探究硬币上是否有细菌的小实验中,将硬币在细菌培养基 外表轻轻一按,这个做法在细菌的一般培养方法中叫A.接种B.种植C.培养D.接合19 .以下四种生物,在细胞结构组成上不同于其他几种的是20 .银杏树与杏树相比,最主要的区别是A.果实没有酸甜的味道B.没有鲜艳的花C.种子没有果皮的包被D.没有果实和种子二、填空题此题共14

5、小题,每空1分,共20分1 .两栖类的幼体生活在水中,用呼吸；成体生活在陆地上,用 呼吸.学习资料学习资料收集于网 络,仅供参考2 .生物多样性包括三个层次,即多样性、的多样性和的多样性.3 .学习行为是指在的根底上,通过环境因素的作用,由和而获得 的行为.4 . 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为.5 .仔细观察,你会发现鱼的口和鲤盖后缘始终是一张一合,交 替实行,这实际上是鱼在实行,所以经鲤流出的水流与由口流入的水 流相比,含量减少,含量增加.6 .从20世纪5060年代的“剿灭麻雀运动,到现在专家纷 纷发出保护麻雀的呼吁,说明人们已经理解到,在生态系统中,任何 一种野生动物在

6、维持,促动生态系统的等方面都起着重要的作用.7 .现今常用的生物学分类的等级单位从大到小依次是界、 门、目、属、.8 .在被子植物中,、和往往作为分类的重要依据.三、判断正误,准确的画,错误的画X.每空 1分,共10 分1 .动物的学习行为一旦形成,就不会改变.2 .病毒没有细胞结构,不能独立生活.3 .只要是对人类有害的动物,都应消灭.4 .两栖动物就是指成体既能生活在陆地上,又能生活在水中的 动物.5 .所有的鸟都适于空中飞翔.6 .动物的分类除了要比拟形态结构,往往还要比拟生理功能. 7 .动物的“语言就是动物之间有联系作用的声音.学习资料学习资料收集于网 络,仅供参考8 .生物类群之间

7、,两种生物所属分类等级单位越小,说明他们之 间的亲缘关系越远.()9 .环境中的各种资源是取之不尽、用之不竭的.()10 .有真菌产生的能杀死致病细菌的物质称为抗生素.()四、综合分析题(每空2分,共30分)1.以下图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请据图答复以下问题：甲图乙图(1)乙图表示人体动作,此时处于状态.(2)在上图中,骨骼肌受神经传来的刺激而收缩时,就会牵引 绕着活动,于是躯体的响应部位就会产生运动.2 .右图为细菌结构示意图,请根据图答复以下问题：(1)图中的2是,它使细菌能够.(2)细菌的结构与真菌相比没有,只有 1集中区域.(3)该生物通过的方式实行繁殖.3 .以下图是某生物兴

8、趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘 制的食物网简图.请据图答复以下问题.(1)在该生态系统中有条食物链.学习资料学习资料收集于网 络,仅供参考(2)收获季节,有很多农民在田里燃烧农作物的秸秆,造成大 气污染.针对这个现象兴趣小组的同学向相关部门建议建造沼气池, 利用秸秆生产沼气.那么,分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中 的.(3)通过调查,兴趣小组的同学们理解到：如果人们为了一时 的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛀、鸟,就会造成和的 大量繁殖,从而破坏生态系统的平衡,所以他们呼吁人们：不要随意 灭杀某种动物,所以,动物在维持中起着重要的作用.一、40 分15ADBBA6-10CBADB1415CCABC佑 20BCAAC二、20 分1 .鲤肺2 .生态系统基因生物种类3 .遗传因素生活经验学习4 .菌落5 .呼吸氧气二氧化碳6 .生态平衡物质循环7 .