外研版英语七年级上册全册教案-教学设计

1、111七年级英语上册 M1-1 My classmates教案年级七年级学科英语第一备课审核第二备课课题课型听说课章节1备课时间授课时间第 周 星期 第 节学习目标1、 掌握重点单词：Chinese, from, where, year, about, what about? Ms, America, not, England, hi, American, our, grade, he, China2、 学会自我介绍重点掌握重点单词：Chinese, from, where, year, about, what about? Ms, America, not, England, hi, Ame

2、rican, our, grade, he, China难点1、掌握重点单词：Chinese, from, where, year, about, what about? Ms, America, not, England, hi, American, our, grade, he, China2.能够正确使用What's your name? My name is . How old are you? I'm .years old. Where are you from? I'm from . Nice to meet you. Nice to meet you ,

3、too.教学准备课前预习1、仔细预习Activity3的对话，找出be动词的三种不同形式：- 、 -、 -。2、读对话，找答案： My name Miss Li. I Chinese. He - my friend. We - students. What your name? Where you from?3、知识点总结（1） Im from Wuhan. 我来自武汉。（我是武汉人。） Be from 表示“来自哪里”、“从哪里来”或“是哪里人”。如： Hes from Beijing. 他来自北京。（他是北京人。） Theyre from England. 他们来自英国。（他们是 英国人。

4、） 如果不强调从哪里来，只是要说明身份，也可以说： Hes a Beijinger. 他是北京人。 Theyre English. 他们是英国人。（2） Where+is/are+主语+from? 英语中,通常用特殊疑问句"Where + is / are + 主语+ from?"来询问某人"来自哪里","是哪里人",其答语通常用"主语+ am / is / are from + 地点"。如: Where is Sam from?萨姆从哪里来？ He is from England. 他来自英国。 拓展:be fr

5、om = come from,如: Where do you come from?Where does he come from?（3）Whats your name?英语中,当想知道对方叫什么名字时,可用句型"Whats your name?"进行询问,其答语一般用"My name is + 姓名."。如: Whats your name? 你叫什么名字？ My names Gao Jing. 我叫高晶。拓展:当你想很有礼貌地问别人的名字时,你可以这样问: Whats your name, please? May I have your name, p

6、lease?（4） Im twelve years old. 我12岁。 years old,表示“岁”。有时候years old 可以省略，只用数字来表达年龄即可。如：Her dog is three. 她的小狗3岁。拓展：对该句型提问可用：How old .?它是英语中一个较重要的句型,主要用来询问某 人的年龄,其答语通常用"主语+ am / is / are + 年龄."。如: How old are you? 你多大了？ I am thirteen (years old).我十三岁。（5） Nice to meet you . 很高兴见到你！ 这是两位初次见面相识后

7、的用语，意思是“见到你很高兴。”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。例如：Hello!I'm Xiao Hua. Hello!I'm Xiao Li.Nice to meet you, Xiao Li.Nice to meet you, too, Xiao Hua.（6）What about you? 你呢？ 英语中“What about.？”是一句常用的客套 话，它后面可接名词、代词或动名词（ing）形式，它的功能可不少呢！ （1）询问或打听消息。如： I'd like a cup of tea. What about you? 我想喝杯茶，你呢？ （2）向

8、对方提出建议或请求。如： What about playing football now? 现在踢足球怎么样？ (3)寒暄时的问候语，有承上启下的转折作用，如： I'm a student from China. What about you? 我是一名来自中国的学生，你呢？（7）Welcome to Class 4, Grade 7. 欢迎来到七年级四班。 welcome to .欢迎来到.，这是一句欢迎用语，在英语中使用比较广泛，如： Welcome to Beijing！ 欢迎来北京。 Welcome, come in，please. 欢迎，欢迎，请进来。课堂后测Exercise

9、s:（一）写单词：1.第一_ 2.学生_ 3.十二_ 4.十三_ 5.岁 _ 6.班级_7.认识、遇见_ 8.英语_ 9.课_（二）单项选择： 1. -Nice to meet you. - . A Good morning B You are welcome C Nice to meet you, too D Goodbye 2He from Beijing, I from Shanghai. A is,is B am, am C is, am D is, comes 3. Please match the words the picture. A to B and C with D too

10、 4. is Mary from? -She is from . A When, American B Where, America C What, French D Where, French 5. My sister is . A twelve year old B twelve years old C twelve-years old（三）句型转换:学习反思 七年级英语上册 M1-2 Im Wang Lingling and Im thirteen years old年级七年级学科英语第一备课审核第二备课课题课型读写章节2备课时间授课时间第 周 星期 第 节学习目标1.掌握重点单词：ci

11、ty, English, England, fourteen, eleven，everyone, capital, but, very, big, small, first, last, all, first name, last name 2.能够正确使用His / Her name is . He / She is from . He / She is . years old. He / She is in Class 1, Grade Seven.重点能够正确使用 His / Her name is . He / She is from . He / She is . years old

12、. He / She is in Class 1, Grade Seven.难点能够正确使用 His / Her name is . He / She is from . He / She is . years old. He / She is in Class 1, Grade Seven.教学准备1. This is Lingling and her English name is Lucy. 这位是玲玲，她的英文名叫露西。 This is .向别人介绍某人时说 "This is ." 不用 "That is ."。 如：This is Tom. T

13、om, this is Jack. 这是汤姆。汤姆，这是杰克。 注意：this is 不能缩写，而 that is 可以缩写成that's。 打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： This is Lucy speaking. Is that Lucy speaking?2. Good to see you. 很高兴见到你！ 此句为熟人之间见面常用的问候语，还可以说：Nice to see you. / Glad to see you. / Pleased to see you. It's nice to see you all. 很高兴见到你们所有人！ 句中

14、all为代词，意思“每个，全体”；作主语时， be动词用are。如： All the students are here today. 所有的学生都到齐了。3. I'm Wang Lingling and I'm thirteen years old. 我叫王玲玲，我今年十三岁了。 介绍自己名字的时候可以用“I'm”、“I am” 或“My name is .”，此句还可以说： My name is Wang Lingling. 另外，这里的“.years old”，表示.几岁，这里的 数字可以省略，直接说成：I am thirteen. 对它提问用：How old.?

15、 如： How old is Lingling? She is thirteen years old.4. Tony is my first name and Smith is my last name. 托尼是我的名，史密斯是我的姓。 family name 姓 = last name 教名课堂后测Exercises:1. Match: city 十一English 十四England 英国的fourteen 英国eleven 城市2. 单项选择 1）- are you? -Im thirteen years old. A What B Where C How old D How 2) Mi

16、ke is from and he is . A Chinese, China B America, American C English, England D China, China3.用be动词的适当形式填空：1.My mother _ a teacher. 2.Your sister _ ten years old.3.His students _ all in the classroom. 4.You and I _ good friends.5.Lucy _ an English girl.She _ in Class Two this year.6.You _ our Chine

17、se teacher this term.4.句型转换:1. I am from Shanghai. ( 否定句 ) I _ _ from Shanghai.2. She is thirteen years old . ( 疑问句 )_ _ thirteen years old ?3. Is Daming in Class One ? ( 陈述句 )_ _ _ Class One.学习反思 七年级英语上册 M1-3 Language in use教案 年级七年级学科英语第一备课审核第二备课课题课型章节3备课时间授课时间第 周 星期 第 节学习目标1.掌握本模块的单词：meet first En

18、glish lesson class student Miss twelve year thirteen too from close open match write practice blackboard twenty-nine fifty2.能够正确使用be ,明了一般现在时态中be的用法。重点能够正确使用be ,明了一般现在时态中be的用法难点能够正确使用be ,明了一般现在时态中be的用法教学准备【课前准备】读熟单词并能记住本模块所有单词及重要短语Dictate all the words and phrases of this module. （按要求用手写体规范书写） Match

19、:China AmericanEngland Chinese America EnglishRead and say the difference between family name and Given name. And try to write down the names of your favourite actors or actresses._课堂后测用be动词的适当形式填空：1.My mother _ a teacher.2.Your sister _ ten years old.3.His students _ all in the classroom.4.You and

20、I _ good friends.5.Lucy _ an English girl.She _ in Class Two this year.6.You _ our Chinese teacher this term.翻译句子。1、我是一名学生，我来自英国。 I am _ _. I come _ _.2、他们不是中国人，他们是英国人。 They _ _ Chinese. They are _.学习反思七年级英语上册 M1-4 My classmates教案年级七年级学科英语第一备课审核第二备课课题课型复习章节4备课时间授课时间第 周 星期 第 节学习目标1、总结动词be （am，is，are）

21、的具体用法。2. 学习并掌握由动词be （am，is，are）构成的陈述句、否定句和疑问句。重点学习并掌握由动词be （am，is，are）构成的陈述句、否定句和疑问句。难点学习并掌握由动词be （am，is，are）构成的陈述句、否定句和疑问句。教学准备Have a check1、Be动词表示的意思是：2、Be动词的三种肯定式是: Step2 把下面的句子翻译成英语，注意并总结be动词的用法。第一组：1）我是Snoopy。 2）我十岁。 3)我是男孩。 第二组：1） 你是个好学生。 2） 你是英国人吗？ 3） 你几岁了？ 第三组：1）他在三班。 2）她来自北京。 3）Wang Hui 是中国

22、人。 第四组：1） 我们在五班。 2） 他们都是9岁。 3） 你们都是好学生。 总结be （am，is，are）的具体用法：课堂后测用be动词的适当形式填空(请注意大小写)：1、My mother _ a teacher.2、Your sister _ ten years old.3、His students _ all in the classroom.4、You and I _ good friends.5、I _ from Guangdong.6、Lucy _ an English girl.7、She _ in Class Two this year.8、You _ our Chine

23、se teacher 。9、_I a teacher in a middle school? 10、_you a worker or a student? 11、_ the student from America? 12、These books_ mine(我的）.二、把下列句子改为一般疑问句：1. Mary is an English girl. 学习反思 七年级英语上册 M2-1 My family教案年级七年级学科英语第一备课审核第二备课课题课型语法课章节1备课时间授课时间第 周 星期 第 节学习目标1、have / has got表示“有”的各种句式结构。2、与There be 句型

24、的区别重点have / has got表示“有”的各种句式结构难点have / has got表示“有”的各种句式结构教学准备一、1、你能用There be 句型描述一下自己的教室吗？2、回忆一下There be 句型的用法，完成下列各题：1）桌子上有一本英语书。_2）墙上有些画。_请用have got 或has got 填空：1、We _ _ a new house.2、I _ _some story books.3、She _ _an aunt .4、They _ _a new Chinese teacher.5、Tom_ _a new computer.讨论一下have got 句型：肯

25、定形式：_否定形式：_一般疑问句形式：_肯定答语：_否定答语：_请完成下列各句：6、I have got some brothers.(一般疑问句)_ _ _ _ brothers?综合运用：11、I _ _(有)a new textbook.12、She _ _（没有）an uncle.13、_ you _(有) a new computer?_, _ _（是的，我们有。）14、Have they got _（一些） pictures?15、Have you got a sister _ a brother?A、and B、or C、but D、so16、We _ _（没有）a new TV

26、 set.、have got 句型与there be 句型都表示有“有”，它们有何不同呢？讨论一下，然后完成下面句子。17、她有一本新书。_ _ _ a new book.桌子上放着一本新书。课堂后测Complete the passage with “have /has got; there is/are; havent / hasnt got”I (22 ) _ _ a big family.(23 ) _ _six people in my family. They are my grandparents. My parents, my sister and me . I (24) _

27、_any brothers.My mum(25) _ 学习反思七年级英语上册 M2-2 Is this your mum?教案年级七年级学科英语第一备课审核第二备课课题课型听读课章节备课时间授课时间第 周 星期 第 节学习目标1、有关家庭成员的单词和短语；2、have got 和has got表示“有”；3、how many提问与 there be的回答。重点have got 和has got表示“有”；难点how many提问与 there be的回答。教学准备1、检查词汇预习a、你知道多少与家庭成员有关的词汇吗？写一写，比一比_b、请大声读给你的同桌听一听吧！c、看照片，在书上标出Tony

28、的家庭成员，并和同桌交流一下你能用have got和havent got说几个句子吗？I have got_.I havent got_.：总结 have got 的用法：_3、专项练习：I _（有）a brother and a sister . I _（没有）any aunts . I _（有）four grandparents. I _（有）seven unclesListen again and check the true sentences1) Tony has got a small family . ( )2) Tony has got three grandparents .

29、 ( )3) He hasnt got any brothers or sisters . ( )4) He has got three uncles . ( )5) He hasnt got any aunts . ( )Listen again and complete the sentences.There are _people in Tonys family :Tony , his _,his mother and his _.His mother and his father are his _. Tonys also got four_,two uncles, and one _

30、.He hasnt got any _.(Check your answers with your partner)课堂后测写出下列名词的对应词1、aunt 2、father 3、sister 4、grandfather 根据要求完成句子5、Shes got a grandmother.(否定句)She_ a grandmother.6、I have got an aunt .(变一般疑问句并作肯定回答)_ you _an aunt?Yes, I _ .7、There are four people in my family.(就划线部分提问)_ _ _ are there in your f

31、amily?8、any brothers /got /you/Have/or sisters?(连词成句)_?学习反思 七年级英语上册 M2-3 These are my parents年级七年级学科英语第一备课审核第二备课课题课型读写课章节2备课时间授课时间第 周 星期 第 节学习目标1、获取有关“家庭介绍”的相关信息。2、介绍自己的家庭，注意正确使用“大写字母，句号和问号”重点通过阅读电子邮件获取有关“家庭介绍”的相关信息难点介绍自己的家庭，注意正确使用“大写字母，句号和问号”教学准备Find the family wordsthefar fatherItssre _ tanu _ ran

32、dgthefar _thermo _ elcun _ therbor _Read them loudly2)、Match the words in Box A with the words in Box Bbrotherdadfathergrandfathergrandpauncleauntgrandma grandmothermothermumsisterA、 B、Read again and choose “Yes”or “No”YesNoFatherMotherGrandmaGrandpaUncleAuntBrotherSisterAmerican friendEnglish frien

33、dTranslate the following sentences.1）、谢谢你的帮助。-2）我和莉莉在一班。-Happy testChange the sentences.1、 Ive got three sisters . （就画线部分提问）_ _ sisters have you got ? （作否定回答）2、 Are you from America?(作否定回答)_, Im _.3、 Bettys family is big .（用small变为选择疑问句）_Bettys family big _ _？4、 There are fifty students in my class.

34、(就画线部分提问) students are there in your class ?5、他有一个哥哥和两个姐姐。He a and two 6、 桌子上有一台电脑。-.7、你有一辆新自行车吗?-?8、我们班有46名学生。-.课堂后测学习反思 七年级英语上册 M2-4 Language in use教案 年级七年级学科英语第一备课第二备课课题课型复习备课时间授课时间第 周 星期 第 节学习目标1、 本模块表示家庭成员的单词。2、has / have got 的用法重点has / have got 的用法难点has / have got 的用法教学准备Label the family tree

35、3、Label the family tree Grandparents auntSam Sister parentsFather 4、 Make a family tree for your family.复习 Unit 1 和Unit 2，完成下列句子：1）Tony has got _aunt and _ uncles , but he _any brothers.2) Lingling has got _people in her family . She _ a large family .She has got an -friend and an - friend . They bo

36、th -a big family.总结：The use of have /has got Look at the pictures . Write questions about the two families. (Activity 1)The girl is Sara.1 Has she got a big family?2 _any brothers?3 _any sisters?The boy is Taotao.1 _a big family?2 _any brothers?3 _any sisters?Write answers to the questions.1、Yes,she

37、 has. 1、_2、_ 2、_3、_ 3、_课堂后测学习反思 七年级英语上册 M3-1 My school教案 年级七年级学科英语第一备课审核第二备课课题课型语法课章节1备课时间授课时间第 周 星期 第 节学习目标There be 句型表示存在的用法重点There be 句型表示存在的用法难点There be 句型表示存在的用法教学准备请完成下面的句子：1、There _(be) an apple on the table.2、There _(be) five pictures on the wall.3、There _(be) twenty-one girls in our class.4

38、、There _(be) some milk in the glass.5、There _(be) a pen and two pencils in her pencil-box.6、There (be)some books and an eraser on the desk.7、There (be)some students on the playground.8、There (be)some chairs.9、There (be) a blackboard here.10、There (be) some water in the cup.11、There (be) a teacher in

39、 front of the blackboard.12、There (be) some rice and vegetables on the table.（核对答案，你知道第4、5、12题用“is”还是“are”吗？）三、总结一下吧！There be 句型的陈述句结构：Summary今天我们学习了there be句型表存在的各种句式，你来说说吧！V、Show yourselves.用 some ,any填空1、 - Are there books there?- Yes, there are science books.2、 - Is there rice in the bowl?- No ,

40、 there isnt .3 、There are labs in our school.课堂后测单项选择6、There many boys in the classroom.A. is B. am C. are7、 - there a girl near here?-Yes, there is.A. Is B. is C. Are8 、There is a computer the desk.A. in B. on C. to9 、There is apple on the desk.A . a B. an C. the10 、There a pen in the bag ,but there a book in it.A. isnt ; is B. is; is C. isnt; isn't11 、 Are there students in your class？Aforty-six B. forty-six C. forty sixComplete the conversation with “there is ,there are, there isnt, there arent ,is there or are there”.A: In our classroom ,_ _20 students, _ _ a blackboard and _