朱自清《春》

1、Spring朱自清朱自清沿河县洪渡完全中学 田 娜 1、知识目标：、知识目标：（1）了解作者及其代表作品；（2）有感情的反复诵读课文，理解和积累文中的生字生词，感受春天的“新、美、健”。2、能力目标：、能力目标：（1）整体感知课文内容，理解文章思路；（2）朗读课文，理解文章内容，把握作者情感。3、德育目标：、德育目标：培养学生热爱大自然、欣赏大自然的美。培养学生热爱生活，积极进取、珍惜青春的生活态度。教学重点教学重点流利、有感情地诵读课文，把握作者的感情。教学难点教学难点 品味精妙语言，接受情感熏陶的目的。教学目标 朱自清（朱自清（18981948），），原名朱自华，字原名朱自华，字佩弦，号秋

2、实，后改名自佩弦，号秋实，后改名自清，江苏清，江苏扬州人。我扬州人。我国现国现代著名的散文家、代著名的散文家、诗人。诗人。他他的散文，文字清新朴素，描写细的散文，文字清新朴素，描写细腻，感情真切，富有自然美，读后腻，感情真切，富有自然美，读后令人回味无穷。令人回味无穷。 他的著名作品有：他的著名作品有：长长诗诗毁灭毁灭，散文，散文背背影影、荷塘月色荷塘月色 、 绿绿和和春春。标准：轻柔、朴实、自然。真情重音意脉停顿层次升降。 给加点字注音：给加点字注音：蓑衣蓑衣( ) 水涨水涨( ) 酝酿酝酿( )( ) 薄烟薄烟( ) 黄晕黄晕( ) 应和应和( ) ( ) 捉迷藏捉迷藏 ( )su zhn

3、g yn ningbo yn yng hcng多音字组多音字组词词涨 散 薄 晕 和（zhng)涨潮(zhng)涨红了脸(sn)散文(sn)散会(b)单薄(b)薄荷(bo)薄烟(yn)黄晕(yn)晕车(h)应和(h)和平(hu)和面(hu)和稀泥(h)和牌 按照课文顺序重新排列画面按照课文顺序重新排列画面盼望着盼望着,盼望着盼望着像小像小姑娘姑娘,像像1276543春草图春草图盼盼 春春图图春花图春花图春风图春风图春雨图春雨图迎春图迎春图像娃娃像娃娃1673452 课文对春天的课文对春天的描写分几个步骤？描写分几个步骤？绘绘颂颂盼盼春127810 课文描绘了春天的美丽景象,下面就让我们去找一找

4、课文中共描绘了几幅春景图？ a你喜欢朱自清先生描绘的哪一幅图画? b说说你为什么喜欢?体会作者的思想感情。春天像天真烂漫的童年。春天像一首旋律优美的歌。春天像一首抒情诗。春天像一个童话。春天像一幅色彩斑斓的风景画。 你能根据对文章的理解和自己对春天的体验，选择文中的某一片断，揣摩用什么样的语气、语调，用什么样的情感来读出你对春天的感受品读春天春春雨告诉我：春天是对人类心灵雨告诉我：春天是对人类心灵的净化春草告诉我：你和我一样朝的净化春草告诉我：你和我一样朝气蓬勃泥土告诉我：做什么事都要气蓬勃泥土告诉我：做什么事都要脚踏实地脚踏实地1、野火烧不尽，春风吹又生。、野火烧不尽，春风吹又生。 白居易白

5、居易 2、(天街小雨润如酥，天街小雨润如酥，)草色遥看近却无。草色遥看近却无。 韩愈韩愈 返回1.乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，(浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。)白居易白居易 2.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。宋宋 叶绍翁叶绍翁 3.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。李白李白 返回1. （碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）。不知细叶谁（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。韩愈裁出，二月春风似剪刀。韩愈 返回2.（沾衣欲湿杏花雨），吹面不寒杨柳风。志南和尚（沾衣欲湿杏花雨），吹面不寒杨柳风。志南和尚 辨音组词涨 散 薄 晕 和（zhng)涨潮(zhng)涨红了脸(sn)散文(sn)散会(b)单薄(b)薄荷(bo)薄烟(yn)黄晕(yn)晕车(h)应和(h)和平(hu)和面(hu)和稀泥(h)和牌