人教版新高中英语知识点框架

1、欢迎阅读同步知识点框架人教版高一：（第一阶段：9月（暑假7,8月），第二阶段：3月（寒假2月）课时数：预计正常学习课时数目书本章节预计课时数目知识点重点、难点预备课时数上学期（必修1）（第一次月考/（第二次月考/期中考试）Unite1Friendship预计直接引语和间接引语（1）:陈述和疑问人称及化、时态好：1次中等：2次差：2次Unite2Englisharoundtheworld直接引语和间接引语（2）:请求和要求好：1次中等：2次差：2次Unite3Traveljournal现在进行时表将来时一些表示开始、起始、离开、结束的动词，如:become/go/start等好：1次中等：2次差

2、：3次Unite4Earthquakes定语从句（1）:关系单词的用法（that,which,who,whose）如何区分简单句和复合句；分析主从句句子结构；关系代词在从句中所做成分好：1次中等：2次差：3次Unite5NelsonMandela-amodernhero定语从句（2）:关系副词的用法（where,when,why,prep+which）关系副词在句中所做成分分析；和关系代词用法的区分；关系代词和关系副词相互转换的使用情况好：2次中等：2次差：3次上学期（必修2）（第三次月考，（第四次月考，期末考试/模块考试）Unite1Culturalrelics限制性定语从句和非限制性定语从

3、句如何区分两种定语从句，以及部分关系次的特殊用法好：2次中等：3次差：3次Unite2TheOlympicGames1,将来时的被动语态基本格式和变形，时何范围好：1次中等：2次差：3次Unite3Computers现在完成时被动语态好：1次中等：2次差：3次Unite4Wildlifeprotection现在进行时的被动语态好：1次中等：2次差：3次Unite5Music定语从句（3）:关系副词二介词+关系代词关系代词和关系副词的互换使用好：2次中等：3次差：3次下学期（必修3）（第一次月考，第二次月考，期中考试/模Unite1Festivalsaroundtheworld情态动词(may/

4、might,can/could,will/woud,shall/should情态动词无人称发化，后接动词原形好：2次中等：2次差：3次欢迎阅读块考试）,must/can't)Unite2Healthyeating情态动词(oughtto/oughtnotto/haveto/don'thaveto/mustn't/neednt)好：2次中等：2次差：3次Unite3TheMillionpoundBankNote名词性从句名词性从句中主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的区分1好：2次中等：3次差：3次Unite4Astronomy:thescienceofthesta

5、rs好：2次中等：3次差：3次好：2次中等：3次差：3次Unite5Canada-TheTrueNorth”下学期（必修4）（第三次月考，第四次月考、期末考试/模块考试）Unite1Womenofachievement主谓一致主谓一致主要为记忆的内容，需要细致的归类好：2次中等：2次差：3次Unite2Workingtheland非谓语动词-ing形式做主语和宾语分析非谓语动词在句中所作成分和作用以及具父形好：1次中等：2次差：2次Unite3AtasteofEnglishhumour非谓语动词-ing形式做定语和宾补好：1次中等：2次差：2次Unite4Bodylanguage非谓语动词-i

6、ng形式做状语好：1次中等：2次差：2次1111'针Unite5Themeparks构词法前后缀改变词义和词性的活用好：1次中等：2次差：2次高二：课时流程（第一阶段：9月（暑假7,8月），第二阶段：3月（寒假2月）书本章节预计课时数目知识点重点、难点预备课时数上学期（必修5）（第一次月考/（第二次月考/期中考试）Unite1Greatscientists预计课时数目：2次非谓语动词-ed形式做定语分析非谓语动词在句中所作成分和作用以及具父形好：1次中等：2次差：2次Unite2TheUnitedKingdom预计课时数目：2次非谓语动词-ed形式做宾补好：1次中等：2次差：2次欢迎阅

7、读Unite3Lifeinthefuture预计课时数目：2次非谓语动词-ed形式做状语好：1次中等：2次差：2次Unite4Makingthenews预计课时数目：3次倒装部分倒装和全部倒装的情况好：2次中等：3次差：3次Unite5Firstaid预计课时数目：3次省略重点考查主从句主语一致时的省略和to的省略情况好：2次中等：3次差：3次上学期（必修6）（第三次月考，（第四次月考，期末考试/模块考试）Unite1Art预计课时数目：3次Unite2Poems预计课时数目：3次虚拟语气虚拟语气表对过去、现在、将来事实相反假设的基本句式结构；If条件句的虚拟好：2次中等：3次差：3次好：2次

8、中等：3次差：3次Unite3Ahealthylife预计课时数目：3次-.1“It”的用法重点考查IT形式主语和引导强调句的区别好：2次中等：2次差：3次Unite4Globalwarming预计课时数目：3次好：2次中等：2次差：3次r-''1Unite5Thepowerofnature预计课时数目：3次11W;-ing父形被动语态的使用好：2次中等：2次差：3次下学期（选修7）（第一次月考，第二次月考，期中考试/模块考试）Unite1Livingwell预计课时数：3次不定式的用法不定式的变形好：2次中等：2次差：3次Unite2Robot预计课时数：2次被动语态现在分词

9、和不定式的被动语态好：1次中等：2次差：2次Unite3Underthesea预计课时数：2次好：1次中等：2次差：2次Unite4Sharing预计课时数：3次定语从句的特殊用法好：2次中等：2次差：3次欢迎阅读Unite5Travellingabroad预计课时数:3次好：2次中等：2次差：3次下学期（选彳8）（第三次月考，第四次月考、期末考试/模块考试）Unite1Alandofdiversity预计课时数目：3次名词性从句的特殊用法一些固定词和搭配在名词性从句中的句法好：2次中等：2次差：3次Unite2Cloning预计课时数目：2次同位语分析句子结构及其用法好：1次中等：2次差：2

10、次Unite3Inventorsandinventions预计课时数目:2次复习过去分词的用法与谓语的区别好：1次中等：2次差：2次Unite4Pygmalion预计课时数目：2次分词做状语好：1次中等：2次差：2次Unite5Meetingyourancestors预计课时数：3次时态主动和被动好：2次中等：3次差：3次高三总复习框架高中英语专题一名词名词的分类专有名词普通名词可数名词个体名词集体名词/、口数名血J物质名词抽象名词名词的数可数名词的数:规则变化不规则变化/、口数名词的数名词单数，复数的特殊用法名词的所有格名词的所有格概述'S所有格的构成'S所有格的用法'

11、;S所有格与“名词+OR名词性物主代词双重所有格专题二数词数词的分类基数词规则构成不规则构成序数词规则构成不规则构成与冠词连用的/、同意义欢迎阅读分数构成读法小数（百分数）构成读法数词的句法功能数词的应用专题二冠词冠词的分类不立1成词a,an立:冠词the不定冠词的用法用于口数名词前用于表示数量序数词前的不定冠词特殊搭配中的不定冠词定冠词的用法表示特指一，二-/表示“独一无二”“the+年份的复数”表示某年代乐器前加the由普通名称构成的专有名次前加thethe+形谷词表小,类人固定搭配中的定冠词不用冠词的场合后无AExi词的区别专题四代词11-1V;i1iJ1111代词的分类人称代词主格宾格

12、物主代词形容词性物主代词名词性物主代词反身代词第一人称反身代词第二人称反身代词第三人称反身代词指示代词thisthatthesethose不定代词普通的不定代词个体不定代词数量不定代词疑问代词(whowhomwhosewhatwhich)关系代词whowhosewhomthatwhich)相互代词eachother,oneanother)欢迎阅读代词it的特殊用法It的五种用法专题五形容词比较等级定义在句中的位置多个形容词的排列顺序原级比较级最高级含形容词的一些重要句型必须用原级的必须用比较级的必须用最高级的形容词与其他词构成的固定短语be+形容词+介词be+形容词+动词不定式动名词专题六副词

13、定义-fZ'|匚二-_.J分类时间副词todaynowalreadysoonyet地点副词heretherehomeout方式副词wellquietlyquickly程度副词muchrathertooenough频率副词usuallyoftennever疑问副词whenwherehowhowoften其他副词perhapsalsoonly功能位置比较等级原级比较级最高级专题七介词介词的分类时间介词地点介词方式介词介词的功能定语状语表语宾补介词短语介词+名词动词十介词be+形容词+介词专题八连词连词的分类并列连词联合关系andnotobutalso.欢迎阅读转折关系buthowev因果关

14、系sofor选择关系oreitheror.从属连词引导宾语从句thatifwhether引导主语从句thatwhatwhether引导表语从句thatwhet引导状语从句sincethowhere连词在句中的位置连词的特殊用法二专题九动词时态.1现在时态谓语用动卡形形式或看第三人称目过去时态谓语用动卡过去式将来时态谓语用wigoingto原形：/一，KzJLyt<现在:i11"11进行时谓语用an/are+动作在分词完成时谓语用have/has的过去分卡完成进行时谓语用have/has+doing过去进行时谓语用were/was的现在分卡完成时谓语用ha词的过去4将来时谓语用w

15、o者was/we+goingto词原形欢迎阅读过去完成进行时谓语用had+been专题十动词的语态动态主语被动语态主动形式表被动总义动式主意被形表动义1专题非谓语动词动词不定式构成todo在句中的作用动名词构成doing用法分词构成现在分词的构成doing过去分词的构成done用法专题十二情态动词can表示能力，意为“能，会”表示推测意为可能，常用于否定句很疑问句中表示请求，允许，意为“可以”couldcan的过去式，思为能，云，表小过去的能力在疑问句中表示委婉的请求may表示请求，许可，意为“可以”表示推测，常用于肯定句中，意为“可能，也许”mightmay的过去式表示推测，常用于肯定句中，

16、意为“可能，也许”must表示主观看法，意为：必须，应该表示有把握的推测，用于肯定句表“偏要、非要”之意need表示需要，必须，主要永远否定句和疑问句中欢迎阅读dare表示敢于，主要用于否定句机口疑问句中should应该，表示要求和命令表示劝告，建议表“竟然hadbetter最好，表示建议usedto意为“过去常常”，表示过去的动作，行为专题十三虚拟语气与现在事实相反的假设If+主语+动词的过去式（be动词用were）,主句主语+should/would/could/might+do与过去事实相反的假设r-；If+主语+had+done,主句主语+should/would/could/migh

17、t+have+done与将来事实相反的假设1、If+主语+did,主句主语+should/would/could/might+do2、If+主语+eretodo,主句主语+should/would/could/might+do3、If+主语+shoulddo,主句主语+should/would/could/might+do11专题十四主谓一致语法谓语动词的数要与主语一致，与表语无关用one,each,none等+of+复数名词作主语时用each作代词在句中作土语时不定式，动名词作主语时主语后有with,except,togetherwith等连接词的短语时意义主语为表示事物总称的名词主语为集体

18、名词主语形式为复数而意义却为单数欢迎阅读表示时间，长度，价格，质量等的短语作主语时由every,someand,on等构成的复合不定代词在句中作主语时主语被定语从句修饰时就近-<由oreither-or.neithernor,notonly-butalso.连接的并列主语therebe句型中，并列的两个名词作主语时专题十五倒装句全部倒装方位副词（here,there,up等）起首的倒装句neither,seldom,not,little等否定词放旬首倒装句部分倒装only所修饰的副词、介词短语或状语从句放在句首的倒装情况SOsuch起首的倒装句neithernor等含定词放句首倒装句if条件句的省略情况as引导让步状语从句的倒装情况专题十六并列句与复合句并列句表示并列关系的并列句表示转折关系的并列句表示选择关系的并列句表示因果关系的并列句名词性从句主语从句连接代词：who,what,which等连接副词：where,when,how,why纯连词;that,whether,if表语从句连接代词：who,what,which等连接副词：where,when,how,why纯连词;that,whether,asif欢迎阅读宾语从句连接代词：who,what,which,whose,whateve