一年级下学期家长会班主任发言稿PPT张

1、 做和不做，怎会一样做和不做，怎会一样欢迎家长到会！欢迎家长到会！感谢家长对我们工作的感谢家长对我们工作的大力支持与配合大力支持与配合在此表示忠心的感谢。在此表示忠心的感谢。课堂上发言积极的课堂上发言积极的：王维正王维正 姚迪睿姚迪睿 张心怡张心怡 俎天瑜俎天瑜 王子恒王子恒 （孟嘉晨（孟嘉晨 张博超张博超 付玉龙付玉龙 齐家昊齐家昊 吴子垚）吴子垚）2、作业书写认真的有：、作业书写认真的有：付嘉闻付嘉闻 朱东旭朱东旭 张心怡张心怡 刘逸轩刘逸轩 段云馨段云馨 阮昊洋阮昊洋 孟孜辰孟孜辰 姚迪睿姚迪睿冯锦坤冯锦坤 朱倍瑜朱倍瑜 樊晟昱樊晟昱（贾浩轩（贾浩轩 魏诗雨魏诗雨 张皓然张皓然 曾梓轩曾

2、梓轩张博超张博超 石岸阳石岸阳 吴子垚吴子垚 郭心蕾）郭心蕾） 爱学习爱学习：康恒臻康恒臻 孙欣炀孙欣炀 康柯蔚康柯蔚 李浩泽李浩泽 李虹霏李虹霏 讲卫生讲卫生：多数学生：多数学生守纪律守纪律：张心怡、王家宜、张俊飞、刘逸轩、张心怡、王家宜、张俊飞、刘逸轩、王浩同、尹若淇等同学。王浩同、尹若淇等同学。（贾浩轩、魏诗雨、俎天瑜、孟嘉晨、郭泽（贾浩轩、魏诗雨、俎天瑜、孟嘉晨、郭泽豪、曾梓轩、张博超、姜恒琦、付玉龙、杨豪、曾梓轩、张博超、姜恒琦、付玉龙、杨旭东、冯锦坤、吴子旭东、冯锦坤、吴子垚垚、阮昊洋、刘一鸣、阮昊洋、刘一鸣、刘乐男、郭心蕾）刘乐男、郭心蕾）3、协助老师管理班级尽职尽责的：、协助老

3、师管理班级尽职尽责的： 张心怡、王维正、姚迪睿、张心怡、王维正、姚迪睿、 石岸阳、张芮琦、朱倍瑜石岸阳、张芮琦、朱倍瑜（刘嘉妍、刘嘉祥、李东润）（刘嘉妍、刘嘉祥、李东润）4、本学期进步之星：、本学期进步之星： 朱东旭、王家宜、王浩同、孟朱东旭、王家宜、王浩同、孟孜辰、尹若淇、刘锦彤孜辰、尹若淇、刘锦彤（周子露、刘一鸣、王佳森、张（周子露、刘一鸣、王佳森、张佳豪、訾若馨、曾梓轩、郭泽豪、佳豪、訾若馨、曾梓轩、郭泽豪、刘嘉祥、魏诗雨、贾浩轩）刘嘉祥、魏诗雨、贾浩轩）存在的几点问题：存在的几点问题： （1）上课时部分学生不够专心）上课时部分学生不够专心, 经常分神、经常分神、开小差、讲话；也有部分学

4、生不爱动脑筋、开小差、讲话；也有部分学生不爱动脑筋、不愿开声读书、不爱阅读。不愿开声读书、不爱阅读。（2）有部分同学对待学习不当回事，马马）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。（3）部分学生作业书写马虎，作业上的错）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正。题不改正。（）有些同学认为书面作业更重要，口（）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以不做，这种想法是错误的。头作业可以不做，这种想法是错误的。 拼音问题 勤读勤拼 课外阅读拼音读物 识字问题 提倡“语文生活化”，多在生活中鼓励孩子认字 写字问题：关键执笔姿势 学会看田字格，

5、摆好汉字的间架结构。 边写边读出笔画 可以让孩子进行字帖描红问题解答孩子应养成10个良好的学习习惯: 做完作业再玩的习惯。 预习和复习的习惯。 独立思考的习惯。 仔细审题的习惯。 做完作业后重读和检查的习惯。 发现错误后及时订正的习惯。 不懂就问的习惯。 按时完成作业，讲究学习效率的习惯。 养成良好的阅读习惯 上课专心听讲的习惯。这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做.。心理学家说过. 2626天养成好习惯，坚持天养成好习惯，坚持91 91天之后天之后就会终身不变。就会终身不变。 孩子是一棵苗，要他孩子是一棵苗，要他长成一棵

6、不俱风雨的长成一棵不俱风雨的参天大树，还须精心参天大树，还须精心的栽陪。的栽陪。 父母之爱都深如大海，但质量有差别。决定质量高低的，不是父母的学历、地位、收入等，而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平。推荐书目：好妈妈胜过好老师（作家出版社)（尹建莉 著） 真正的教育是无痕的教育，是环境的教育，是父母身体力行的教育，说教往往是无用的。 建立良好的亲子关系，营造有着浓厚书香气的家庭氛围，是家庭教育的首要问题。 其中一个最好的方法就是：陪着孩子一起读书。 推荐书目：陪孩子一起读书（新世界出版社)（林格主编） 家长掌握着孩子的命运。任何改变孩子的打算，都必须从改变家长自己做起。家长教育理念上的“一念

7、之差”，可以让孩子的命运有“千差万别”的不同。推荐书目：好妈妈胜过好老师（作家出版社)（尹建莉 著）第一次参加家长会，幼儿园的老师说：第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。 然而她还是告诉她的儿子：然而她还是告

8、诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他同学的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝其他同学的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。她喂。 儿子上小学了。儿子上小学了。 家长会上，老师说：家长会上，老师说：“全班全班50名同学，这次数学考名同学，这次数学考试，你儿子排第试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。您最好能带

9、他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。回去的路上，她流下了泪。 然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在在21名。名。” 说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸一下子舒展开来。光，沮丧的脸一下子舒展开来。 她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学

10、时，去得比平时都要早。多。第二天上学时，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。孩子上了初中，又一次家长会。 她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。 然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。 她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出

11、校门，此时她发现儿子在等她。她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。 路上她扶着儿子的肩，心里有一种说不出的甜蜜，她告路上她扶着儿子的肩，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。高中毕业了。 第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。趟。 她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取

12、这所学校。说过，她相信他能考取这所学校。 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。交到她的手，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。 边哭边说：边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，妈妈，我知道我不是个聪明的孩子， 可是，这个世界上只有你最能欣赏我可是，这个世界上只有你最能欣赏我” 一句鼓励的话可改变一个人的观念与行为！一句鼓励的话可改变一个人的观念与行为！ 甚至改变一个人的命运！甚至改变一个人的命运！ 一句负面的话可刺伤一个人的心灵与身体！一句负面的话可刺伤一个人的心灵与身

13、体！ 甚至毁灭一个人的未来！甚至毁灭一个人的未来！ 以下几方面，希望能得以下几方面，希望能得到家长们的理解和配合到家长们的理解和配合： . .经常带孩子们接触社会、研究经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社朋友、参加有益的社会实践会实践活活动、参加体育锻炼、做小实验、动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）集等，使孩子们全面发展。） 辅导孩子：辅导孩子： 要求过四关：要求过四关： 字音关：生字要会读，课文要能指读。字音关：生字要会读，课文要能指读。 书写关：做到一笔一画，正确端正。如果孩子没认书写关：做到一笔一画，正确端正。如果孩子没认真写，一定要严格要求，让孩子重写。真写，一定要严格要求，让孩子重写。 听写关：拼音要正确，错了要改。听写关：拼音要正确，错了要改。 背诵关：回家让孩子多读课文，做到熟读成诵。背背诵关：回家让孩子多读课文，做到熟读成诵。背后家长要签上已背。后家长要签上已背。 5、关于参加学校活动方面，希望家长能大力支、关于