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文档简介
1、中考文言文阅读答题思路辅导 文言文阅读文言文阅读2008年年和和2009年年考试说明中对文考试说明中对文言文的要求是:言文的要求是:“理解文言文中词语的含理解文言文中词语的含义义。了解句意了解句意。能将文言语句译成现代汉能将文言语句译成现代汉语语。理解文章的基本内容理解文章的基本内容。“与前两年相与前两年相比,试题平稳,题目数量未变,比,试题平稳,题目数量未变,均为三个均为三个题,即词语理解、翻译、文章内容理解。题,即词语理解、翻译、文章内容理解。一般为一般为9分或分或10分。难度等级:几年来,文分。难度等级:几年来,文言文一直紧扣教材,因此只要全面掌握中言文一直紧扣教材,因此只要全面掌握中考
2、文言篇目,掌握答题技巧,是容易得分考文言篇目,掌握答题技巧,是容易得分的考题。的考题。12阅读第段,说出就阅读第段,说出就“国国”而言,而言,“死于安乐死于安乐”中的中的“安乐安乐”指的是什么指的是什么。(3 分)分)09年中考试题年中考试题 人恒过,然后能改;困于心衡于虑人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安乐也。然后知生于忧患,而死于安乐也。12阅读第段,说出就阅读第段,说出就“国国”而言,而言,“死于安乐死于安乐”中的中的“安乐安乐
3、”指的是什么指的是什么。(3 分)分)09年中考试题年中考试题 人恒过,然后能改;困于心衡于虑人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安乐也。然后知生于忧患,而死于安乐也。12阅读第段,说出就阅读第段,说出就“国国”而言,而言,“死于安乐死于安乐”中的中的“安乐安乐”指的是什么指的是什么。(3 分)分)09年中考试题年中考试题 人恒过,然后能改;困于心衡于虑人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无而后作;征于色发于声而
4、后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安乐也。然后知生于忧患,而死于安乐也。12阅读第段,说出就阅读第段,说出就“国国”而言,而言,“死于安乐死于安乐”中的中的“安乐安乐”指的是什么指的是什么。(3 分)分)09年中考试题年中考试题 人恒过,然后能改;困于心衡于虑人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。而后作;征于色发于声而后喻。入则无入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安乐也。然后知生于忧患,而死于安乐也。12阅读第段,说出就阅读第段,说出
5、就“国国”而言,而言,“死于安乐死于安乐”中的中的“安乐安乐”指的是什么指的是什么。(3 分)分)09年中考试题年中考试题 人恒过,然后能改;困于心衡于虑人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。而后作;征于色发于声而后喻。入则无入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安乐也。然后知生于忧患,而死于安乐也。安逸享乐安逸享乐12阅读第段,说出就阅读第段,说出就“国国”而言,而言,“死于安乐死于安乐”中的中的“安乐安乐”指的是什么指的是什么。(3 分)分)09年中考试题年中考试题 人恒过,然后能改;困于心衡于虑人恒过,然
6、后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。而后作;征于色发于声而后喻。入则入则无无法家拂士法家拂士,出则,出则无敌国外患无敌国外患者,国恒亡。者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安乐也。然后知生于忧患,而死于安乐也。答:答:“安乐安乐”指指无法家拂士,无敌国外无法家拂士,无敌国外患患安逸享乐安逸享乐12.登楼者面对洞庭湖的不同景色或登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲感极而悲”,或或“其喜洋洋其喜洋洋”,这样的情怀分别源自他们怎样,这样的情怀分别源自他们怎样的人生经历或思考?(用原文回答)的人生经历或思考?(用原文回答)(3分分)“感极而悲感极而悲”源自:源自: “其喜洋洋其喜洋洋”源
7、自:源自:08年中考试题年中考试题 若夫淫雨霏霏,连月不开若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔
8、歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 12.登楼者面对洞庭湖的登楼者面对洞庭湖的不同景色不同景色或或“感极而感极而悲悲”,或或“其其喜喜洋洋洋洋”,这样的,这样的情怀情怀分别分别源自他们怎样源自他们怎样的人生的人生经历或思考经历或思考?(用?(用原文原文回答)回答)(3分分)“感极而悲感极而悲”源自:源自: “其喜洋洋其喜洋洋”源自:源自:08年中考试题年中考试题 若夫淫雨霏霏,连月不开若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山日
9、星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣
10、。宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 12.登楼者面对洞庭湖的登楼者面对洞庭湖的不同景色不同景色或或“感极而感极而悲悲”,或或“其其喜喜洋洋洋洋”,这样的,这样的情怀情怀分别分别源自他们怎样源自他们怎样的人生的人生经历或思考经历或思考?(用?(用原文原文回答)回答)(3分分)“感极而悲感极而悲”源自:源自: “其喜洋洋其喜洋洋”源自:源自:08年中考试题年中考试题 若夫淫雨霏霏,连月不开若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,登斯楼也,则有去国
11、怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 12.登楼者面对洞庭湖的登楼者面对洞庭湖的不同景色不同景色或或“感极而感极而悲悲”,或或“其其喜
12、喜洋洋洋洋”,这样的,这样的情怀情怀分别分别源自他们怎样源自他们怎样的人生的人生经历或思考经历或思考?(用?(用原文原文回答)回答)(3分分)“感极而悲感极而悲”源自:源自: “其喜洋洋其喜洋洋”源自:源自:08年中考试题年中考试题 若夫淫雨霏霏,连月不开若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;
13、沙鸥翔集,至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 12.登楼者面对洞庭湖的不同景色或登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲感极而悲”,或或“其喜洋洋其喜洋洋”,这样的情怀分别源自他们怎样,这样的情怀分别源自他们怎样的人生的人生经历经历或或思考思考?(用原文回答)?(用原文回答)(
14、3分分)“感极而悲感极而悲”源自:源自: “其喜洋洋其喜洋洋”源自:源自:08年中考试题年中考试题12答案:答案:“感极而悲感极而悲”源自:源自:去国怀乡去国怀乡 忧谗畏讥忧谗畏讥“其喜洋洋其喜洋洋”源自:源自:宠辱偕忘宠辱偕忘(共(共3分。共分。共3句,每句句,每句1分,多答分,多答l句扣句扣1分,扣完分,扣完为止)为止)析答案析答案:首先首先, ,审题,即抓住审题,即抓住关键词关键词明确明确范围范围与与要求要求,有有针对性的进行答题。针对性的进行答题。例如:例如: “感极而悲感极而悲”或或“其喜洋洋其喜洋洋”,提提示了答示了答案的答题区域。案的答题区域。“分别分别”指明答题的点是两点。指明
15、答题的点是两点。“人生经历或思考人生经历或思考”明确答题的内容。明确答题的内容。补充括号补充括号内的内的 “(用原文回答)(用原文回答)”明确答题的要求。明确答题的要求。其次,其次,在指定区域依据题干在指定区域依据题干“人生经历或人生经历或思考思考”筛选筛选答案答案 提示:准确抄写,字迹清楚提示:准确抄写,字迹清楚。解题步骤:第一步:审题定范围第二步:析题来选句第三步:筛选或概括13.请你用自己的话请你用自己的话,说出桃花源人与渔说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容。人的交谈都涉及了哪些内容。(3分分)07年中考试题年中考试题13.请你用自己的话请你用自己的话,说出桃花源人与渔说出桃花源人
16、与渔人的交谈都涉及了哪些内容。人的交谈都涉及了哪些内容。(3分分) 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设洒杀鸡作食,村中闻有此人,便要还家,设洒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日辞去,此中人语云:皆出洒食。停数日辞去,此中人语云:“不不足
17、为外人道也!足为外人道也!” 一、审题定范围:一、审题定范围:13.请你用自己的话请你用自己的话,说出桃花源人与渔说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容。人的交谈都涉及了哪些内容。(3分分) 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设洒杀鸡作食,村中闻有此人,便要还家,设洒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复
18、延至其家,一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日辞去,此中人语云:皆出洒食。停数日辞去,此中人语云:“不不足为外人道也!足为外人道也!” 一、析题来选句:一、析题来选句:13.请你用请你用自己的话自己的话,说出说出桃花源人桃花源人与与渔渔人人的的交谈交谈都涉及了都涉及了哪些哪些内容。内容。(3分分)二、析题来选句二、析题来选句 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设洒杀鸡作食,村中闻有此人,便要还家,设洒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉;遂与外人
19、间隔。问今来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日辞去,此中人语云:皆出洒食。停数日辞去,此中人语云:“不不足为外人道也!足为外人道也!” 13.请你用请你用自己的话自己的话,说出说出桃花源人桃花源人与与渔渔人人的的交谈交谈都涉及了都涉及了哪些哪些内容。内容。(3分分)二、析题来选句二、析题来选句 见渔人,乃大惊,见渔人,乃大惊,问所从来问所从来,具答之,具答之,便要还家,设洒杀鸡作食,村中闻有此人,便要还家,设洒杀鸡作食,村
20、中闻有此人,咸来问讯。自云咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今问今是何世是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日辞去,皆出洒食。停数日辞去,此中人语云此中人语云:“不不足为外人道也!足为外人道也!” 三、筛选或概括:三、筛选或概括:13.答案要点答案要点: 桃花源人问渔人从哪里来。桃花源人问渔人从哪里来。 桃花源人向渔人说明自己来到桃桃花源人向渔人说明自己来到桃花源的原
21、因。花源的原因。 桃花源人向渔人询问外界的情况。桃花源人向渔人询问外界的情况。 桃花源人嘱咐渔人不要向别人提桃花源人嘱咐渔人不要向别人提起这里的情况。起这里的情况。 14. 用自己的话说出醉翁亭在滁州的详用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。(细地理位置。(4分)分) 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者
22、谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。山水之乐,得之心而寓之酒也。05年中考试题年中考试题 14. 用用自己的话自己的话说出说出醉翁亭醉翁亭在滁州的详在滁州的详细细地理位置地理位置。(。(4分)分)答:在滁州西南方向景色优美的琅琊山上,沿着答:在滁州西南方向景色优美的琅琊山上,沿着山路走,听到潺潺流水声,在酿泉上的就是醉翁山路走,听到潺潺流水声,在酿泉上
23、的就是醉翁亭。亭。答:环滁答:环滁,其西南诸峰,琅琊。山行六七里,其西南诸峰,琅琊。山行六七里,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。醉翁亭也。原文回答原文回答答:在滁州西南方向琅琊山上的酿泉之上。答:在滁州西南方向琅琊山上的酿泉之上。表述不准确,景色描写多余表述不准确,景色描写多余 少了一个答题点:行六七里少了一个答题点:行六七里 14. 用用自己的话自己的话说出说出醉翁亭醉翁亭在滁州的详在滁州的详细细地理位置地理位置。(。(4分)分) 参考答案:参考答案:醉翁亭醉翁亭 在滁州西南方向的琅琊山;在滁州西南方向的琅琊山; 沿山行六七里处的酿泉之上
24、。沿山行六七里处的酿泉之上。(共(共4分。共两个要点,每个要点分。共两个要点,每个要点2分)分)15选段最后一句中写道:选段最后一句中写道:“愿陛下亲之信愿陛下亲之信之之”。诸葛亮认为。诸葛亮认为“陛下亲之信之陛下亲之信之”的具体的具体做法应当是:(用原文回答)(做法应当是:(用原文回答)(2分)分) 16结合结合出师表出师表全文,说说诸葛亮为什全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。(。(2分)分)04年中考试题年中考试题 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,
25、每与臣远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。 15宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行。宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行。营中之事,悉以咨之。营中之事,悉以咨之。参考答案:参考答案:15选段最后一句中写道:选段最后一句中写道:“愿陛下愿陛下亲之信之亲之信之”。诸葛亮认为。诸葛亮认为“陛下亲陛下亲之之信信之之”的的具体做法具体做法应当是:(用应当是
26、:(用原文原文回答)(回答)(2分)分)16结合结合出师表出师表全文,说说诸葛亮为什全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能规劝刘禅任用贤能。(。(2分)分)参考答案:参考答案: 16答案要点:答案要点: 为了汉室之隆为了汉室之隆 为了解除后顾之忧为了解除后顾之忧 16原文依据:原文依据: 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;今当远离,临表涕零今当远离,临表涕零 归纳方法 审清题干明要求审清题干明要求 找准区域画内容找准区域画内容 原文抄写不出错原文抄写不出错 自己概括自己概括抓要点抓要点 关注分值看选段关注分值看选段 从这几年的考查内容看,对文言文内容理解的从这几年的考查内容看,对文言文内容理解的考查基本上可以考查基本上可以依据题干,回归原文,筛选概括依据题干,回归原文,筛选概括出来。只要是读懂原文,认真审题,相信文言三出来。只要是读懂原文,认真审题,相信文言三题满分关,即可攻破!题满分关,即可攻破! 十十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡曰:年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡曰:“肉食肉食者谋之,又何间焉?者谋之,又何间焉?”刿曰:刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。肉食者鄙,未能远谋。”乃入乃入见。问:见。问:“何以战?何以战?”公曰:公曰:“衣食所安,弗
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