平行线分线段成比例汇总

1、第第2323章章2.2.平行线分线段成比例平行线分线段成比例平行线等分线段定理：如果一组平平行线等分线段定理：如果一组平行线在一条直线上所截得线段相等，行线在一条直线上所截得线段相等，那么在其它直线上所截得的线段也那么在其它直线上所截得的线段也相等。相等。平行线等分线段定理的条件相邻的两条平行线间的距离相等？那么32若EFDE，,BCAB？那么43若EFDE,，BCAB猜想猜想3243你能否利用所学过的相关知识进行说明？你能否利用所学过的相关知识进行说明？ABCDEFl1l2l3ABCDEFl1l2l332BCAB考察P1P2P3Q1Q2Q3a1a2a3. .32EFDEBCAB32则，32,

2、若我们们已经得到321EFDEBCAB/l/llEFDEBCAB：即ABCDEFl1l2l3平行线分线段成比例定理平行线分线段成比例定理三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例.EFDEBCABDEEFABBCDFDEACABDEDFABACEFDFBCACDFEFACBCDFACEFBCDEABEFDEBCABEFBCDEABDFACEFBCl2l3l1l3推论平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例.ABCDEl2ABCDEl1平行线分线段成比例定理与平行线等分线段定理有何联系？ABCDEFABCDEF1 1当当BCAB1 1当当BCAB4?63的长。求例：

3、如图BCEFDEABlll. 6, 3, 4,/321. 8634634(/321BCBCEFDEABEFDEBCABlll，平行线分线段成比例）解： 1. 如图，如图，E为为ABCD的边的边CD延长线上一点，延长线上一点，连接连接BE，交，交AC与点与点O,交交AD与点与点F，求证：，求证：BOEOFOBO, AFBCBOCOFOAOABCEEOCOBOAOBOEOFOBO证： 明 2.如图如图,ABC中，中，DE/BC，DF/AC，AE=4，EC=2，BC=8。求。求BF和和CF的长的长.FACB分析分析: :运用平行线分线段成比例定理的推论分别列运用平行线分线段成比例定理的推论分别列出比

4、例式求解出比例式求解. .解DE/BC3264ACAEABADDF/ACCBCFABAD316,832CFCF即38316-8BFDE3.如图如图,ABC中中,DE/BC,EF/CD. 求证求证:AD是是AB和和AF的比例中项的比例中项.FEBACD分析分析: 分别在分别在ABC及及ADC中利用平中利用平行线分线段成比例定理的推论行线分线段成比例定理的推论证明AEACADABDE/BCABC,中在AEACAFADEF/CDADC,中在AFADADABAD2=ABAF,即即AD是是AB和和AF的比例中项的比例中项4.如图，有一块形状为直角梯形的草地，周围均为水泥如图，有一块形状为直角梯形的草地，

5、周围均为水泥直道，两个拐角直道，两个拐角A、B处均为直角，草地中间另有一条处均为直角，草地中间另有一条水泥直道水泥直道EF垂直于垂直于AB，垂足为，垂足为E.已知已知AE长长a米，米，EB长长b米，米，DF长长c米米.求求CF.abc?090, .ABEFABAD / /EF / /BCAEDFacEBCFbCFbcCFa 解；由题意知，二、要熟悉该定理的几种基本图形二、要熟悉该定理的几种基本图形三、注意该定理在三角形中的应用三、注意该定理在三角形中的应用 通过本节课的学习，对本章的知识通过本节课的学习，对本章的知识你有哪些新的认识和体会？你有哪些新的认识和体会？1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题.人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读