高中信息技术教学工作计划高中信息技术教学工作总结.doc

1、高中信息技术教学工作方案:高中信息技术教学工作总结信息技术主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和施行信息系统及应用软件。以下是WTT搜集的高中信息技术教学工作方案，欢送阅读。高中信息技术教学工作方案一、教学目的要求以普通高中信息技术课程标准为指导，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习

2、和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、学生情况分析p 1.学情分析p 由于我校是每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作陌生。学生对信息技术学科的学习积极性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比拟新颖。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所

3、以，学生对计算机的认识还有待进步。要进一步对他们进展正确的引导。2.准备采取的相关措施(1)强调根底知识,重视教学方法,教学技能(2)注重教学生动形象,激发学生学习兴趣(3)课堂中注重讲练结合,充分发挥老师主导,学生主体作用(4)以实例为先导,以培养学生的处理信息才能为主线,注意培养学生分析p 问题和解决问题的才能,进步学生的实际操作技能。所以,在讲课过程中,除了局部理论在教室上课外,其余的时间到机房进展实际操作,同时还可以利用上课时用大屏幕播放最新的高科技信息,拓宽学生的视野和培养他们学习高科技信息的兴趣。(5)加强学生上机纪律管理,完善机房管理条例,约束学生不良行为,严肃处理学生违法违纪行

4、为,组织优势生辅导后进生上机理论操作,实现分层管理,分层教学。(6)灵敏运用教材。就信息技术来看,教材在内容设置上是没有考虑到地区之间的学生在认知和学习程度上的差异的,有些内容对于我们来说是不切合实际的,不能完全把照教材中的内容搬到课堂上来讲,因此在教学时在内容上要有所删减。三、教材分析p 信息技术根底(粤教版)教材打破以计算机技术为主的学科体系，以“认知。技术。社会”三位一体的根本理念来构建教材的体系，以“信息技术与处理”为主线，按照“信息的获取与评价-信息的加工与表达-信息的发布与交流-信息的存储与管理”的逻辑线索呈现教学内容。“信息技术与社会”的内容分散到各章节中，与详细内容的学习严密结

5、合。每节都落实了新课改的一些精神，详细包含以下这些环节：任务、观摩、理论、交流、探究、评价、练习等，为方便学生学习，正文旁边设置了一些提示、建议，另外还有一些旁注，这些都有利于学生更好的掌握信息技术知识。高中信息技术教学方案高一学年度系统学习了必修信息技术根底和选修网络技术应用，掌握程度较好。本学期主要做好复习工作，迎接12月份的江苏省普通高中信息技术学业程度测试工作。教学目的:1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业程度测试的复习工作，帮助学生稳固以前学习的内容，为201_年12月的学业程度测试准备。2、继续保持实验优势，为课改实验积累经历，为今后的信息技术课开展做好准备。重点工作1、高中信

6、息技术学业程度测试模拟训练2、信息技术特长生培养教学策略1、突出上机操作，精讲多练;2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来;3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进展大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来;4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反应，做好总结。5、在上学期根底上，将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计才能培养、技术思想文化理解等方面重点施行，整体进步学生信息素养和课堂学习效率。7、在课堂上要注意培养特长学生，鼓励参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。

7、8、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。教学安排1、继续实行间周分组上机、上课的形式;2、探究小组网上合作学习的新形式;3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。教学进度周次-教学内容、教学活动安排-备注1-文本信息加工与表达模块复习(Word专题复习一)1课时-2-文本信息加工与表达模块复习(Word专题复习二)1课时-2-表格信息加工与表达模块复习(E_cel专题复习一)1课时-3-表格信息加工与表达模块复习(E_cel专题复习二)1课时-3-表格信息加工与表达模块复习(E_cel专题复习三)1课时-4-网页制作模块复习一1课时-4-网页制作模块复习二1课时-5-HTML、j

8、avascript、CSS款式表等代码设置1课时-6-国庆假期-1课时-7-网页代码、IIS、IP设置测试1课时-7-网页代码、IIS、IP设置测试二1课时-8-必修理论梳理1课时-8-必修理论梳理二1课时-9-选修理论梳理-1课时-9-模拟练习一、讲评1课时-10-模拟练习二、讲评1课时-10-模拟练习三、讲评1课时-11-模拟练习四、讲评1课时-11-模拟练习五、讲评1课时-12-模拟练习六、讲评1课时-12-模拟练习七、讲评1课时-13-模拟练习八、讲评1课时-13-模拟练习九、讲评1课时-14-模拟练习十、讲评1课时-14-模拟练习十一、讲评1课时-15-模拟练习十二、讲评1课时-15

9、-重点题型、易错题型评析;各班级针对性补差1课时-16-各班级针对性补差练习1课时-16-理论稳固1课时-17-学生学业程度测试高二信息技术教学工作方案本学期我担任高二年级的信息技术教学，为了可以更好的完成教学任务，到达有的放矢，特制定如下方案随着计算机的出现和普及，出现了另外一种网络，那就是计算机网络-计算机和通信结合的产物。如今，它已成为社会生活不可缺少的局部，在消费、流通、教育、科研、管理等领域得到了广泛应用。因特网的普及和持续开展使计算机网络的开展如虎添翼。因特网已成为一个连接世界各地亿万人的通信系统。而宽带技术、无线网络技术、虚拟现实技术、语音识别技术、网络计算技术等一系列新技术的开

10、展，必将使计算机网络真正无处不在。一、学生情况分析p 如今学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的时机也比拟多，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，局部学生比拟感兴趣。计算机是比拟特殊的学科，操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热情，讨论和学习的气氛比拟不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。二、指导思想:以教学大纲,考试说明,教材为根据进展教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的根底工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以进步学生的信息素养为目的,以进步学生的计算机应用程度为重点,把计

11、算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日问题,可让结合其它学科来学习,并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解,进步学习兴趣,培养信息素养。在此根底上,完成上级和学校下达的各项任务。三、教材分析p :由于上学期已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程(网络技术应用),并在学业程度测试中获得好成绩。高中信息技术必修局部的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五局部组成,其中每一局部都有学生要重点掌握的知识点,而建立主题网站和动态网页制作是难点,在考试中也是重点,因此,在教学中,必须花大时间,大精力来

12、学习和练习。对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容,只需要做几个专题练习就可以了。根据各班情况,适当给学生分类讲解一些难点。三、教学措施:1、让学生系统掌握所学知识,并能灵敏运用,采取知识题目化,任务驱动的方式,把各知识点以练习题的方式表达出来,让学生在练习过程中掌握知识。2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。3、重点关注后进生。4、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机理论操作，实现分层管理、分层教学。四、时间安排结合学生的实际情况和教学条件的限制，即每周只有一节信息技术课，故在保全根本模块的情况下，适当引导拓展模块，做如下安排第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课