高中教师国培学习心得范文5篇.docVIP

1、高中老师国培学习心得范文5篇 “中小学老师国家级培训方案”，是教育部、财政部于2022年开场施行的旨在进步中小学老师特别是农村老师队伍整体素质的重要举措。以下是WTT整理的高中老师国培学习心得范文5篇，参考!高中老师国培学习心得(1)_年_月18日至_月30日，我参加了“国培方案”中小学骨干老师培训工程的老师培训。在培训班的开班典礼上，见到内蒙古各地区参培的骨干老师后，我难免有些自惭形秽，激发了我早日成为真正的骨干老师的雄心。同时，在理解到本次培训红山区仅有的一个语文学习名额就是我的时候，我不禁感慨红山中学这个教育平台上给我们提供的机遇何其之多。作为年轻、工作经历少的老师，我更要抓紧这次学习时

2、机，努力充实自己。通过_天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的理解。这次中学老师培训的内容非常丰富，理论上包括对“专业理念与师德、专业知识、专业才能、教学设计、教学施行、教学研究”等诸多方面的系统学习，理论上包括观摩有着丰富教学经历的老老师的教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：通过对师德修养和几种教育法规的学习，我理解作为一名老师最根本的义务-教书育人。老师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起典范。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职

3、业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的程度。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的根底上对教学有所创新，才能逐渐进步教学程度。在培训期间，最让我印象深入的就是关于老师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名老师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到学生将来的品德开展。老师必须具备高尚的职业道德，

4、这一点非常重要。我觉得老师的职业道德，集中表达在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心开展，关系着祖国建立的明天，是中国建立中举足轻重的一局部。老师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻注意自己的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的典范，改正不良的习惯都是老师的根本责任。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生效劳了。光有责任感还是不够的，老师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、保护学生是一个好老师最起码的道

5、德，是强烈责任感的表达和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的目光去对待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理安康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向开展。除了关心他们在校的行为，还应理解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们安康成长。老师的职业道德还表达在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，进步工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何对待。假如只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。假如要在知识传递的过程

6、中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得考虑，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经历，更要边教边考虑，有所理论，有所创造。培训内容中，对加强师德师风建立这局部内容我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为标准。师德师风对一个老师特别重要。因为，老师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦.这些都是师德师风的表达。短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平

7、静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华美的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。我想，“作为老师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们老师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实相貌。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?，通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是老师最根本的道德素养。经过培训学习，我更坚决了自己“教书育

8、人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做：(一)“做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感。因为我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为根底的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。(二)要鼓励自己“学无止境”我要在新学年里，不断学习别人的新经历，使自己具有一桶不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”

9、恐非易事。(三)要热爱自己的学生老师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面安康地开展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为老师，应该多与学生进展情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要老师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与学生在互相依存中获得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱那么是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的

10、每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解尊重，信任为根底;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向所有学生。在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和老师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们可以学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。走近名师，感受名师，更使我明白了我们老师应该热爱学生，诲人不倦。爱，是教育

11、的根底;没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对自己的缺乏，以名师为典范，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。高中老师国培学习心得(2)“国培”，一种全新的培训形式，一种的大规模的专业培训，一种充满人文关心，一份中西部根底教育农村老师的特别礼物，一种种更具专业和标准的老师培训，一门门引领教育教学思想潮流的学科课程，一场场专家精彩务实的讲座报告，学员积极而热烈的讨论交流，认真而创意的提交作业，专家、辅导老师的积极耐心的辅导和温暖而有力的鼓励，从字里行间感受着他们严谨的作风;学员的一网情深，如饥似渴，不断学习，不断总结与反思，洋溢着对教育的

12、极大热情和真诚，我在国培里找到了典范和力量，来自教育的另一种力量，所有这些仿佛就在昨天，无时无刻不在感染着我，感动着我，鼓励着我前进.伴随着紧张有序的日程安排，不知不觉中培训就已接近尾声，自己也收获颇丰，最重要的是在思想上和专业素养上都有了一个重新的认识和提升。现将我自己的体会与大家分享。一、明确角色定位，坚决教育信心党中央、国务院高度重视老师队伍建立工作，所以要充分发挥“国培方案”的示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。通过培训一批“种子”老师，使我们在推进素质教育和老师培训方面发挥骨干示范作用。二、反思总结理论探究，提升专业素养全国知名教育专家对我们进展了培训，严密联络最新的教育理论和教

13、研动态，结合精彩案例，对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进展梳理、分析p 、点拨。培训我们对教材的重新解构与分析p ，使我对教材及如何使用教材去教学有了正确的认识，使在教学理论中思路更加明晰，头脑里有了科学的教育教学理念的指导。所学习的课程，使原有混乱、不标准、没有理论支撑、不符合教育教学规律的教育教学思想和理论得到了一次全面的系统晋级更新，大脑被激活了。如何从理论中进展科研，如何用科研去应用理论等，曾经的这些问题，曾经让我深深困惑，有许多问题至今仍然没有解决，通过这次学习，我会带着这些问题学习、沟通、交流与反思。在学习的过程中，通过与专家的交流、同行的商讨与互相学习，通过转变、拓宽、

14、更新、丰富，围绕课程改革，准确把握新课程学校教育教学中的问题和实效，争取成为一名有理论程度、有学科知识、有思想善反思勤理论的教育教学引路人和学科带头人的科研型教育者。三、你我他-“国培”-资共享国培的学习与培训，专家、学者、学员，不少的教育教学的经历、体会、感受和学习成果的展现，在这种培训中一起完成了农村老师教育教学的资共享!这是一次大规模的集体的智慧的共同创造和创新，是一次老师成果的大荟萃，彼此影响着彼此，收获着收获，你的，我的，他的，我们大家的。四、努力做一名具有专业素养负责任的人民老师此次“国培”虽将完毕的，但是老师培训老师素养的提升永远不会完毕，“国培”带给我们的知识、思想和精神将会是

15、持久的陪伴和影响，“国培”会继续坚决不移地走可持续开展之路辐射全国老师;通过这次培训，使我进步了认识，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与一名优秀教育者的差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身开展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学理论中，潜下心来采他山之玉，静下心来纳百家之长，在教中学，在教中研，以生为本，在教和研中追求质量和程度，创造出自己在农村教育事业的一片新天地，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心，学生尊重和喜欢的人民老师。“国培”你真的很“给力”高中老师国培学习心得(3)作为一个年轻的中学数学老师，如何来定位自己的

16、职业，自己的教学学生喜欢吗?自己的工作家长满意吗?我一定要这样提醒自己，鞭策自己，鼓励自己努力前行。通过几天以来的培训，我对如何上好一堂数学课有了更深的感受：一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”。做一个动脑的老师，做一个智慧型的老师，孩子们减负了，老师心情也好了。老师对学生的教育，不只是促进学生一时的开展，不只是以学生暂时获得的好成绩为根据，更要促进学生的可持续开展，让学生学得快乐、学得自主。二、联络生活实际，创设有效的生活情境。数学教学中，老师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景亲密相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探究新知识的积极性，

17、主动有效地参与学习。老师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。一场场精彩的讲座，使我进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，同时也反思了自己以往工作中的缺乏。在本次培训中我要继续认真聆听专家们的讲座，向教育教学经历丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯。在今后的教学工作中我一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。高中老师国培学习心得(4)学校为了进步青年老师的素质，推动学校教育教学改革，

18、逐步进步教学质量，举办了青年老师培训班。青年老师的培训是老师队伍建立的一项重要工作。希望学校能把此项工作固定化、制度化、长期化。而且要针对学校老师的实际情况，在培训形式上有所创新。本学期青年老师培训从_年10月19日开场，至_年1月7日完毕，总共创办了三次讲座，包括_年10月19日杨新华主任的“教学反思老师进步的阶梯”、_年11月12日崔敏主任的“如何适应职业教育工作”、_年1月7日张校长的“多元智能理论及其应用”。每个讲座都是经过精心准备的，分别在各个方面讲授了青年老师应具备的各种才能和修养，其中有很多是肺腑之言和经历之谈，使年青老师认识到自己的缺乏之处，非常有利于青年老师的成长和学校将来的

19、开展。一、培训课的认识体会我毕业来学校工作，以为做好老师的教书工作，只要对得起学生、对得起学校就行了。通过学校组织的青年老师培训，我理解到当一个好老师并不容易。首先是在理论课方面：老师应该博览古今中外典籍使自己成为饱学之士，俗话说得好：“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。老师必须勤奋进取，不断学习新的知识丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。我要按照学校规定的教学要求进展工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个合适学生实际情况的授课方案，然后认真进展备课，尽量多理论联络世纪，多讲一些合适学生今后工作的内容，讲课时注意根本概念准确，思路明晰，还要积极进展改

20、革，注重学生实际才能的培养，上课时，尽量实行启发式和讨论式教学，调动学生的积极性，引发学生的学习兴趣。课后，多和学生进展交流，给学生讲解疑难问题，理解学生学习情况，每次上完课认真总结，写好课后记，以便改良自己以后的教学工作。其次是学生管理工作方面：我除了教学工作之外，还担任对口高考班(高三电(2)班)的班主任，我严格按照学院的班主任工作细那么进展工作，努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。我所带的班级参加高考的，高一高二不学习根底比拟差，不自觉不能吃苦最令

21、我头疼。我今后要更加严格要求学生，培养学生自控才能，培养学生自育才能。重视与家长的联络，共同管好孩子。要使学生感到亲切，可以信赖，要幽默幽默又有耐心，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。我还认识到教书育人德先行。高尚的师德是教育事业开展的动力，是为人师表的起码条件，是学校高程度规模化开展的重要战略内容。老师如何进步自己的师德，我自己在教学理论中有一个体会，老师应作到有三心，就是事业心、责任心、平常心。我作为一名年青老师，应该认清形势，使自己尽快适应学院的各项工作。做到正确分析p 自己、认识自己，确立高尚的人生奋斗目的，从心里热爱自己所从事的事业，不怕吃苦，认真做好每一件事，主动向指导老师请

22、教一切问题，每节课认真做好课后教学体会和辅导学生发现问题的记录，着重调查研究，尽量坚持挤时间看书学习。在管理学生时要严格认真，宁可让学生在校学习期间骂你，而不能让学生毕业后骂你。个人的开展与学校的开展息息相关。张校长的“多元智能理论”构建多元成才学制体系将成为我们学校乃至职业教育的改革方向。我们要认真学习研究探究，为学校的开展增添一份力。二、自身存在的问题和今后努力方向通过这次培训，我感到自己间隔 优秀老师还有很大差距，虽然态度认真，但缺乏经历，在各个方面都有缺乏之处。(1)在教学方面在理论课讲授知识时应该多与学生互动，注重教学设计，多实行启发式教学和讨论式教学。多让学生来发现和解决问题，多理

23、解学生掌握知识的情况，对学生的其他学习情况也应在理解得多一些，还要扩宽自己的知识领域，多讲一些学生感兴趣和对学生今后工作有帮助的内容，尽自己的努力让课堂内容生动有趣，进步学生的学习兴趣。在指导实验课时，要争取亲自将每个实验多做几遍，争取多让学生做一些他们感兴趣的和对今后工作有帮助的实验，进步学生动手操作才能。(2)在学生管理方面以上是我在这三次培训课所得的体会，以及自己在的教学和学生管理工作中的经历教训，希望多多批评指正，感谢学校给我这次学习的时机，感谢三位老师为年青老师所做的精心准备和精彩的演讲，我在这次培训中获益良多，我要努力做到，争取尽快成为一名合格的、优秀的青年老师。高中老师国培学习心得(5)通过这次培训，使我进步了认识，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与一名优秀老师的差距所在，对于今后如何更好的进步自己必将起到宏大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身开展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。一、专家指导使我思想变化很大在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个普通中学的化学老师，我们平时考虑的太少!平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对