2021年高中体育教学计划汇总9篇

1、2021 年高中体育教学计划汇总9 篇高中体育教学计划篇 1一、学情分析：经过五个学期的学习锻炼， 学生体质有了一定的提高， 但是很多同学还是不能顺利通过健康标准的考核，所以本学期在完成模块教学的同时，继续加强身体素质的练习，重点是男生的“引 体向上”、女生的“仰卧起坐”和耐力跑两个方面的内容。以学 校工作目标为准绳确立个人工作目标和工作方案，具体如下。二、工作目标：1、加强教学大纲的钻研，努力完成教学目标，更好的拓展教材内容，提高教学质量。2、加强自身的专业修养，提高教研能力、学习掌握先进的教学策略、教学方法和评价方案，更好的提高课堂效率。3、编制一堂高质量的优质课或一篇原创论文。4、组织好

2、“两操一课”和校内外（包括市区两级）体育活动，教研活动。5、组织好体质健康的测试和统计工作，写出统计报告和工作总结。6、搞好体育课和体育活动的安全预案和应急预案。三、具体措施：1、认真学习教学大纲和教材，根据学校、学生实际情况制 定选择针对性强的教材内容， 高三主要是排球战术和体操双杠和支撑跳跃两个模块的学习。这两个模块对身体素质的要求都较 高，所以，每节课添加课课练的素质练习，以便保证模块学习的质量和学生体质健康水平的提高。2、加强集体备课，充分发挥团队的力量，克服教学的重点和难点， 特别是学生对体育活动兴趣培养的问题。学生的兴趣是体育课锻炼效果的关键， 也是学生自主锻炼和自发参与的关键因素

3、，对于该问题，要通过调查和研究，选择学生感兴趣的练习形式，评价方式以及认同学生自主创新的有价值的练习方式、方法和评价方式。3、通过外出学习和络资源，互相交流成功的经验，学习先 进性强的教学理念和教学方法。 积极参加市区组织的培训活动和教研活动，不断提高教研水平、教学水平，更好的驾驭课堂，灵 活的处理教学难点和突发情况，增加课堂的流畅性、生动性、活 泼性。4、加强双基教学，提高学生对运动常识的掌握和运用，掌握相关体育竞赛的规则和竞赛方法，培养学生参与的乐趣， 调动学生的积极性。 同时， 让学生了解相关运动项目易发生的运动创伤和运动损伤， 教育学生比赛前做好热身活动， 尽量避免运动中出现的意外创伤

4、，做到安全运动，快乐运动。5、组建业余训练队和兴趣小组，积极开展有意义的体育活动，参加市区举办的各种体育竞赛，力争取得优异的成绩，充分展示学生体质的健康水平和对体育技能的掌握。四、教学进度：1、排球模块1） 第 2 周第 5 周进攻战术的学习。 3 号位近体快球、 4 号位的进攻、 2 号位的背飞；2） 第 6 周第 9 周防守战术的学习。中 1 2、边 1 2、心跟进；2、体操模块1） 第 10 周第 14 周双杠跳上支撑摆动；前摆分腿坐前进；前摆上；前摆下；后摆下；2） 第 15 周第 18 周支撑跳跃侧腾跃； 蹲腾跃（屈腿腾跃） ；分腿腾跃；3、第 1920 周体能考核和技能考核； 五、

5、活动计划1、4 月份校学生乒乓球赛；2、4 月份区中学生田径运动会；3、5 月份区中学生篮球赛；4、5 月份区中学生乒乓球赛；5、6 月份市中学生田径运动会；20 2 22高中体育教学计划篇 2一、教学目的要求体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。本学期教室教学力图以多样的教学方式，激发学生学习兴趣， 达到运动参与的目的， 提高学生科学锻炼的主动性、 自觉性与主动性，通过太极拳模块、田径模块教学，使学生进一步掌握二十四式太极拳及田径运动的基本技术与技能，增强体能， 同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、 合作与探究学习， 形成运动专长和技能， 为终身体育

6、打下坚实的基础，逐步形成健康的生活方法和优良的思想品德。二、教室学生情况分析高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力； 在生理上， 大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素质有了明显地提高，为进一步学习提供了有力的条件；在心理上，高一学 生刚刚从初中进来，心理还不成熟，控制情绪能力较弱，心理极 不稳定；另外，她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感， 但合作认识与团队观念较为薄弱。三、教学具体措施：1、利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生掌握基本的理论知识、动作技能。2、利用实践课，使学生进一步掌握运动技术要点，形成运动专长，培养终身体育认识。3、采用分组教学法，培养体育骨干。

7、4、加强思想品德教育， 在教室教学中进行德育教育的渗透。5、主动开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参与的主动性。高中体育教学计划篇 31、体育教学工作计划认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理 念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生 健康成长为目标， 激发学生运动兴趣， 培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发 展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。2、全册教材分析A从学生需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。B教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活

8、，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。C整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。D借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。3、全期总目标培养好的体育锻炼习惯， 掌握简单锻炼方法。 发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。掌握简单技术动作，重 视学生的主体地位。 养成上体育课的良好习惯， 提高自我约束力体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。4、教学进度注：另有四节为机动课5、教学措施正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学备好每一堂课， 营造一

9、个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等） ，分段教学等。 在课间多展开授课内容的评比、竞赛， 调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。积极培养体育骨干， 更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。 将游戏贯穿于整个课堂中， 并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。6、业务学习安排加强对新课程改革的认识， 提高理论水平， 写出好的论文不忘继续加强裁判知识的学习， 并多在教学中和实践比赛中锻炼。带好训练队，多向老教师取经学艺，并经常翻阅有关 训练书籍。 学习掌握电脑知识， 能制作出较为简单的

10、课件多听课、评课参与讨论，增加自己的阅历。7、教研教改课题及研究措施课题：如何在教学中培养学生的创新能力措施： A 把课堂作为实验的场地，创设宽松、有趣的课堂氛围，精心设置每一堂课的环节，给学生想像和展现的空间，体现他们的主体地位。B文献调查法8、评价工作安排通过考试和平时表现来评价。每项内容分三个层次：好；一般；还应努力。体能与技能：练习和学习的动作掌握得好不好学习态度与行为： 是否认真上好体育课， 积极学习和锻炼。交往与合作精神： 能否正确处理与同伴的关系， 合作得好不好。9、教研课安排争取上一堂校或区级的公开课，以提高自己的业务能力。10、学科实践活动安排配合其他老师进行校训练队的工作组

11、织好大课间活动高中体育教学计划篇 4一、学生基本情况分析：（对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习 态度等状况的分析） 通过高中两年的体育教学训练， 学生知道科学锻炼的基本原理， 能够按计划进行体育锻炼，大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼， 而且掌握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。二、本学年教学目标：（按知识目标、能力目标和情感目标分项填写）知识目标： 学会一两种我国传统养生保健方法， 了解体育活动对预防和消除心理障碍的作用， 应用简单的方法测试自己的体能，按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。能力目标： 增强学生自我锻炼能力和创新能力，增强学生团队合

12、作与社会适应能力。情感目标：发展良好的心理素质，培养顽强的意志，勇于克服困难的品质，增强自信，感受交往、合作与竞争，培养创新能力及团队精神。三、主要教学措施：（可就优化课堂教学， 开展教学改革试验， 调动学生积极性， 抓好形成质量诸环节， 面向全体学生， 培优和辅导后进生等方面， 结合实际，订出具体措施）1、激励学生主动学习，为学生创设探索的空间、2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生积极参与。3、分层次培养，让每个学生都能在原有水平上得到提高4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。5、场地器材巧妙设计，自编体育器械。6、对于年级体育报考的学生，按照高考大纲

13、要求，根据其 个人实际情况制定一系列的训练计划，辅导其训练为高考作好准备。杨振峰20 年 9 月高中体育教学计划篇 5一、指导思想以新课程标准为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率， 全面提高学生素质， 使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健 康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口， 以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻小学生体 制健康标准。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。二、工作目标：1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。2、抓实传统项目，加强

14、业余训练，提高运动质量。三、工作重点及主要措施1、规范实施学生体质健康标准严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操三活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛，认真实施学生体质健康标准，确保成绩合格率达市规定指标。2、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求， 本学期的体育教研组的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的 领悟和运用能力， 并更好的抓好运动队的训练， 在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。 在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教

15、学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。 认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周一节篮球课，普及篮球活动。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提 高。3、抓好学校运动队的训练我校是篮球传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。 按照体育竞赛计划表， 认真抓好篮球队的训练。制定好周密而详细的计划。 每天保证训练一个小时。 并规范运动队训练制度， 要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。 为我校能成为体育特色而积极努力。4、做好器材管

16、理有标准, 有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度 , 做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。高中体育教学计划篇 6本学期， 为了使每位同学都能通过体育课达到锻炼身体、提高运动技能的目的， 并能形成一个自觉参与体育锻炼的意识，为终身体育打下基础， 为此我制定了更具体， 具有针对性的教学工作计划。一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实学校体育工作条例和 新课标精神， 积极推进素质教育， 强调体育在促进学生全面发展上的突出作用；重在提高教学质量，坚持树立“健康第一”的思 想，提高学生身体、心理和社会适应能力的整体健康水平，通过 形式多样的教学手段， 培养学生对

17、体育的兴趣和爱好， 并形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识， 懂得科学锻炼身体的方法。 为培养“德、智、体、美”全面发展的高素质人才打下坚定的基础二、工作目标：1、坚持学校体育工作的方向，以提高学生整体素质为根本宗旨，注重培养学生的竞争意识、合作精神、坚强毅力，激发学生的创新意识和创新能力。培养学生自主进行体育锻炼的习惯。2、树立“健康第一”的指导思想，以增强学生体质为目标。3、加强自身基本功锻炼，围绕体育课堂教学，提高自身素质水平。4、努力工作，认真完成学校安排的各项工作。三、具体工作：1、认真备课，保证每节课都有内容，都能使学生在很快乐的学习氛围中达到锻炼身体的目的；认真研究教材， 改进教学方

18、法，提高体育课教学效果。2、加强体育课的研究，认真学习新课标，熟读教材，能熟练掌握自己所教班级的教材内容，积极参加教科研活动， 积极撰写论文，用理论知识武装自己，做到教学教研齐头并进，克服体育教师在教科研上欠缺的老毛病。3、充分利用体育场地、器材。在体育课或体育活动前，做 好准备工作，检查体育器材的安全性，消除不安全隐患，在活动 中加强学生的安全教育和保护， 避免出现事故， 发现问题及时处理或上报，出现问题，找学校负责领导协商解决。4、加强学生的健康教育，上好健康课。5、积极参加学校组织的各种活动，把学校交给的各项工作 做好。总之做好一个体育老师不容易，但是我会努力的，这么多 年的工作经验给我

19、提供了极大的帮助，让我知道如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系。在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、 学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。附教学计划： 说明：一内外堂设置一般根据天气状况来确定。二外堂课根据同堂课的器材使用是否冲突，周内或者前后周灵活调整。三后三周的内堂课灵活插入本学期的较恶劣天气的体育课中。高中体育教学计划篇 7一、学生基本情况分析： （对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、 学习态度等状况的分析） 通过高中两年的体育教学训练， 学生知道科学锻炼的基本原理， 能够按计划进行体育锻炼， 大部

20、分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼，而且掌握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。二、本学年教学目标： （按知识目标、能力目标和情感目标分项填写）知识目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解 体育活动对预防和消除心理障碍的作用，应用简单的方法测试自己的体能，按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。能力目标： 增强学生自我锻炼能力和创新能力，增强学生团队合作与社会适应能力。情感目标：发展良好的心理素质，培养顽强的意志，勇于克服困难的品质，增强自信，感受交往、合作与竞争，培养创新能力及团队精神。三、主要教学措施： （可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生积极性，抓好形成质

21、量诸环节，面向全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出具体措施）1、激励学生主动学习，为学生创设探索的空间、2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生积极参与。3、分层次培养，让每个学生都能在原有水平上得到提高4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。5、场地器材巧妙设计，自编体育器械。6、对于年级体育报考的学生 , 按照高考大纲要求 , 根据其个人实际情况制定一系列的训练计划，辅导其训练为高考作好准备。高中体育教学计划篇 8一、指导思想开展教育活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推进素质教育，进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。二、教学目标1

22、、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展。2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1 小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。3、积极开展课余训练。管理好学校体育器材。三、教材情况分析由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识 水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育” 的程度如何， 难以检验和评价。 为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习， 培养学生一至二项以上体育爱好和

23、特长。四、主要任务1、以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的新格局；2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素质；3、体育重点提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练习；4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的准备工作。五、具体实施、措施1、进度按计划进行；2、课堂集中人数由体委负责；3、场地检查、安全措施要细详；4、器材归还由体育委员分配；5、每学期最少有五节理论授课。高中体育教学计划篇 9一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：。坚持“健康第一”的 指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，培养学生 的终身体育意识与健康行为。 重视学生主体地位， 以学生身心健康发展为中心， 充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。 充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。 本学期我将通过教学实践， 确实增进学生的身心健康， 增强体质， 使学生掌握田径及篮球运动项目的基础知识和运动技能， 培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育， 确实完成教学任务，以达预期的教学效果。二、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的高一新生， 由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材