小学五年级安全教育教案大全

1、小学五年级安全教育教案大全1.怎样保护自己教学目标：1 .引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为2 .引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力3 .让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧教学过程一.情境导入1 .教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例， 提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时 机智地保护自己。2 .引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何？有何启示？二.模拟体验1 .设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌 交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据

2、需要进行点拨。2 .阅读理解，阅读 天天提醒”和 小学生自我保护歌”，了解抢劫易发生的 地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。三.讨论提高1 . 小组讨论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办？2 .师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着 冷静，机智灵活地寻求帮助或自我保护四.拓展延伸1 .观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得当2 .讨论正确的处理方法3 .远离校园暴力教学目标1 .引导学生认识和了解校园暴力，学会必要的应对措施2 .引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行3 .引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷教学过程1 .以学生为源，从 我”导入师：从这些案例

3、中你等到了什么启示？(远离校园暴力，正确处理暴力事件)2 .掌握方法，反思自我1 .展示 校园暴力”定义，阅读、理解：校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生 理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为2 .问题：如果遇到校园暴力，我们应该怎么办？师：让我们一起来看看下 面这几位同学是怎么做的(1) 刘强拿着足球在操场上完，由高年级的大同学要抢他的球。刘强灵 机一动，装出很害怕的样子，讨好的说教师里还有一个新买的足球，要把那个 新的送给他们，大同学就放他走了(2) 放学时，李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花钱，李刚 说钱放在教室里，并劝他们不要这么做，然后趁他们

4、不注意，跑到老师的办公 室里。(3) 课间，王园高兴地踢着犍子，高年级的同学向他要，她装出要跟她 们一起玩的样子，然后用眼神暗示旁边的同伴同学，让同学赶快去告诉老师。 结果，老师及时赶到解决了问题。问：这几位同学的处理方法得当吗？谈谈自己的看法3 .怎样避免打架斗殴？在学生讨论的基础上，教师加以概括，并板书： (1)不要帮同学出气打架(2)不要以牙还牙”(3)懂得谦让4 .什么是语言暴力？语言暴力会给人带来哪些伤害？(1) 语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言， 或者使用肮脏污秽、奚落挖苦、刻薄侮辱的语言，使他人的的精神和心理遭到 侵犯和损害(2) 讨论：语言暴力的危害

5、师总结：丧失生活的勇气、厌学、逃学、 犯罪、自杀等师:请同学们自我反思，有没有发生过语言暴力的情况？三.拓展延伸，加深认识读读下面两个案例，想想会产生什么样的后果，将你的看法写出来1 .杨岳是个非常要强的孩子，家庭条件也很好，学习成绩始终是年纪里 的前几名，唯一让他头疼的是自己的给在很矮，班里的同学总是以此取消他小不点儿”。为此，他很生气2. 张小力将同学王天刚新买的 MP3借去一个多星期，王天刚要求张小力 还。张小力说：让我再听一周吧。王天刚不同意。无奈之下张小力只好归还了 MP3,心理却很不痛快。放学后，张小力叫来几个人，强行扭住王天刚，把他 推进了女厕所。王天刚急了，同张小力打起来4、吸

6、烟、喝酒有什么危害教学目的1、使学生懂得吸烟、喝酒危害严重，让他们从小就应杜绝烟酒。2、培养学生良好的生活习惯，珍爱生命。教学重点：让学生懂得吸烟、喝酒的严重危害。教学难点：让学生从小就应懂得杜绝烟酒。教学形式：辩论式。教学过程：一、激情导入，引入课题师：给学生看几张有关吸烟、喝酒的图片，问：你们看图上的这些人在干什么？ ”师：下面，老师来做一下调查：家里有人吸烟、喝酒的同学请举手。看来， 会吸烟、喝酒真不是件稀罕事，吸烟、喝酒有没有危害呢？今天的这节课会给 同学们带来明确的答案。二、分析调查，明确辩题师：你们认为吸烟、喝酒是好是坏呢？看来，同学们对吸烟、喝酒行为是 好是坏的意见不太一致，那就

7、让我们一起到 小小辩论台”上来发表自己的看法 吧！（大屏幕出示：小小辩论台 -正方观点：吸烟、喝酒没什么，觉得很酷！ 反方观点：吸烟、喝酒有严重危害！）师：正反两方你赞成哪一方呢？请赞成正方的同学坐一、二组，赞成反方的同学坐三、四组。（摆出 正方“反方"辩论牌，学生做出选择，迅速调整座位。）师：好，彼此观点非常明确，我们再来关注一下辩论规则（大屏幕出示：尊重对方意见，注意倾听）下面请分组讨论，准备展开辩论。三、展开辩论，认清危害师：时间到了，都准备好了吗？辩论正式开始！哪一方先说?师：刚才，正反双方都发表了自己的看法，正方同学坚持认为吸烟、喝酒 很酷，理由是：酷劲十足、休闲放松、增进

8、友谊。而反方同学则认为吸烟喝酒 坏处多，理由是：危害健康，引发事故，诱发犯罪。四、转换视角，重建认识师：真是公说公有理，婆说婆有理，大家都很难说服对方，现在让我们听 听专家们对此有什么看法。（大屏幕出示：吸烟、喝酒危害多1、吸烟、喝酒影响身体健康2、吸烟、喝酒降低人的免疫力3、吸烟、喝酒导致学习退步4、吸烟、喝酒引发事故、诱发违法犯罪。）师：吸烟、喝酒为什么会有这么多危害呢？烟中、酒中到底有什么东西会 伤害人体呢？让我们再来听听白衣天使的看法。（大屏幕出示1、香烟在燃烧时，释放二、三十种有害物质，不但害已还害人，吸烟等于慢性自杀2、酒精极易损害神经系统，使脑细胞受到损伤并直接危害身体健康。）五

9、、特别提示，温馨关怀大屏幕投影公共安全教育读本第 57页班主任总结”班主任提示”和第 58页 特别提示”几个内容。有书的同学读书，没书的同学看大屏幕，老师找学 生朗读。六、课堂小结，畅所欲言师：通过这节课的学习，你们知道吸烟、喝酒有什么危害了吗？谁能说给 大家听一听？那么你该怎么做呢？七、当堂检测，加深认识每人写一段告诫青少年杜绝烟酒的公益广告语，用上今日所学知识。5、安全伴随我成长一、活动目标：1 .通过活动，让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。2 .通过表演，巩固并拓展学生对 自护”知识的理解和运用，培养学生各方 面的能力。3.通过活动，形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学

10、生自我保护的意 识。二、活动时间：1课时三、活动过程：（一）创设情景，导入主题。1、师：亲爱的同学们，美丽的夏天到了，大家想不想到郊外去郊游呢？那 么，同学们，如果我们去郊游，我们最最需要注意的是什么？假如有同学在郊 游的时候不小心擦伤了，怎么办呢？2、学生交流，教师小结：我们最最需要注意的是安全，假如有同学不小心 摔伤了，可先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦伤面，再 用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎，包扎最常用方法是把 绷带的尾端对半剪开，而后打结。今天的这节安全教育活动课，我们将一起来 讨论一些安全方面的问题，让同学们学会自我保护。（二）安全知识抢答，学会自

11、我保护1、为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生 率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长，国家教委、劳动 部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部 年初联合发出通知，决 定建立全国中小学生 安全教育日”制度。我国把每年的哪一天定为 全国中小学 生安全教育日”？（每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生 安全教育日）2、路口的交通指挥信号有哪些？（有红、黄、绿三色的交通灯，红灯表示停止，黄灯表示准备，绿灯则表 示通行。）3、自护小常识：如果你不小心烫伤了手，该这么处理？（处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面 上。）4、如果因不

12、慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？5、如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火 器和水，你采用哪种方法处理？6、刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？（三）情景表演，巩固拓展能力片断1:炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时 用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷 洒。片断2:回到家中，小刚发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学 到的急救办法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的 扣子，再给病人喝

13、点醋，最后拨打急救电话 "120'片断3: 一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎 么办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救办法：用木棍将触电者挑开。特别提示：不能用手直接去拉触电者的 身体，以免传电。（四）结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了， 日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安小学五年级（下）劳动安全教育教案2009-03-15 10:16小学生防火自救安全教育第一课时一、教学目标1、通过对火灾事件的了

14、解提高学生的防火意识。2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法3、学会背诵儿童防火歌（1-3年级）4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。二、教学内容:（一）火灾事件介绍方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。教师总结：生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）（三）学会背诵儿童防火歌（1 3年级）儿童防火歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟

15、。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。小组为单位制作防火宣传墙报。（4-6年级）三、教学小结：低年级背诵儿歌高年级张贴防火宣传报四、作业:（1-3年级）低年级背诵儿童防火歌统计家庭安全隐患。（4-6年级）高年级以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。准备制作防毒面具的材料。小学生防火自救安全教育课教案第二课时一、教学目标:通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。二

16、、教学内容（一）复习：（1-3年级）复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果（4-6年级）小组为单位汇报搜集成果。（二）展示幻灯片学习自救知识几种逃生方法的总结：1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生（三）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119,”事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与2、火灾情况要报详细：x><位、x区x街x号发生火灾，x >4纵质在燃烧, 火势很大，请速来扑救，我的电话是 乂乂乂乂。乂乂乂3、要派人来主要路口迎接消防车。（四）教师引领学生在校内考察逃生路线一、制作逃生路线图二、制作逃生

17、路标（五）小组为单位制作简易防毒面具。三、教学小结：学生评选出最佳线路图防毒面具展示四、作业设计家庭火灾逃生方案小学生防火自救安全教育课教案第三课时一、教学目标:通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。二、教学内容:逃生演练要求一、学生统一身着运动服、运动鞋。二、在体育委员带领下做好准备活动。三、放置火灾道具。四、察看逃生线路。五、教师带领下分组疏散逃生。三、小结略。四、作业准备开展消防宣传周的材料。课题：家庭用电用火安全教育教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识教学目标：通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学重

18、难点：立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学时数：1课时。教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：一谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存 在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待 .否 则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾. 我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要 掌握一些基本的用电常识。(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。(2)不用湿手触摸电器，不用

19、湿布擦找电器。(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于 待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最 容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C,提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他 们。(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源 开关，停止使用。(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电 者与

20、带电的电器分开，不要用手直接救人。(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。二用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生 的方法。1室外火灾关门求生的方法：测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。2室内火灾.从窗户逃生。3高层建筑火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5安全出口火灾逃生。三教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。2、火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电 话号码是X

21、XX3、要派人来主要路口迎接消防车。四小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。 火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。五让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为 .老师帮他们指出当 时的误区。六总结：只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识 锻炼自己自护自救的能 力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。交通安全教案教学目的1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通 规则，注意交通安全。2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思3、学习掌握一般行人交通法规。教学重点

22、认识常用交通标志，掌握基本交通法规。教具准备图片教学时间一课时教学过程活一.谈话交流1 .小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来 往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也 给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈 你们的切身感受吗？师生交流2 .是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。 在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题一。大家都希望自己 高高兴兴地出门，安安全全地回家那么，怎样才 能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习第四课。（板书课题：注意交通安全）活（一）观察

23、图片1 .出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？2 .你们觉得交警叔叔的工作重要吗？3 .你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？4 .同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通 线上的喉舌，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安 全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要 一一（板书：服从交警的指挥）（二）看图片，学习交通标志1 .可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许 多多忠于职守、永不下岗的 交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名 读）2 .小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线）3 ）指示车辆行人行

24、进的标志叫（）。4 ）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）。5 ）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）。6 ）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（）。7 .同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？黄：警告红：禁止蓝：提示8 .说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。9 .同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。10 有了这些默默无闻的 交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。活三.游戏反馈1.为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于 年8月1日正式颁布实施了中华人民共和国道路交通管理条例。其中第六十三条和第六十七 条明确指出

25、了行人必须遵守的法规。2游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗？3.再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。4.假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样 进行教育呢？五处错误：1）红灯亮，自行车行2）行人靠左行3）追车奔跑4）过马路不走人行天桥5）跨越护栏5 .（略举一-二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外 呢？6 .小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和 他人的平安。四、小结这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝 同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安！小学学生安全教育教案教学目的：对学生

26、进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识， 使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自 己。教学过程：一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家 庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们 不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。 使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。二、防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻

27、居有火灾怎么做？（学生各自 发表意见，说做法，对正确的肯定。）2、根据讨论，结合安全教育读本向学生补充一些防火知识。三、防溺水回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情 况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳 池也必须严守规则。四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。五、课堂总结。小学消防安全教育活动教案一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国 预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基 本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法， 化险为夷，

28、转危为安。二、教学活动重点：1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。三、教学活动难点：1、掌握灭火方法。四、活动准备：1、师生搜集一些消防安全事故”实例。2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。3、4台小灭火器。五、教学方法：1、自主参与实践、合作探究式。六、教学过程：（一）导入新课。（1）教师讲述两个 火灾案例”以引起学生注意。案例一20xx年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学 校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙快发生器)的细钢管口，引起 爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。案例二20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二

29、小学四年级共 195名学生，在10 名老师带领下，七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。(2)学生分组讨论(四人小组) 消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给 同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。(二)分组讨论 消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。(1)校园防火应注意什么？(2)如何使用液化气、煤气？(3)如何使用电器？(4)外出野炊应注意什么？(5)发生火灾时应如何报警？(6)火灾扑救有哪些方法？(7)人身着火时如何自救？(8)楼房着火如何逃生？(9)山林着火如何逃生？(三)小组代表分题发言。（四）学习 消防安全常

30、识”教材全文，学习 火灾扑救常识”全文。（1）自学 消防安全常识”教材全文。（2）男女生分组朗读火灾扑救常识”教材全文。（五）板书设计：（一）消防安全常识（略）（二）火灾扑救常识（一）火灾报警（二）灭火方法（三）自救与逃生（1）向周围群众报警（1）隔离法（1）人身着火时自救（2）向公安消防队报警 （2）冷却法（2）楼房火灾时逃生（119） （3）窒息法（3）山林着火时逃生 （4）抑制法（六）实践活动：1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。2、分4人小组，用灭火器”演示如何 灭火”，让学生实例操作如何使用 灭 火器”。七、教师赠言：同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请

31、珍惜人生！八、课后评析。小学学生安全教育教案教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识， 使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自 己。资料准备：安全教育读本教学过程：一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家 庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们 不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。 使用和操作电器要注意不能湿水，一旦

32、电器出现故障，应立即截断电源。二、防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自 发表意见，说做法，对正确的肯定。）2、根据讨论，结合安全教育读本向学生补充一些防火知识。三、防溺水回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情 况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳 池也必须严守规则。四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。五、课堂总结。六、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。时时刻刻注意安全活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强 学生安全意识，逐步提高学生的素质

33、和能力。活动过程：一、班长：同学们，你们好！ 时时处处注意安全”主题班会现在开始。我们 是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱 劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺 育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一 些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在 我们身边发生。请看小品踢球 二、小品表演。三、班长小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终 身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意 安全呢？四、下面我们来进行选择题比赛：1 .下课了，不能干什

34、么：打球。追赶打闹。跳绳。2 .哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3 .哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4 .上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。五、师：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但 是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看家庭 AB剧六、小品表演七、班长：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？ 如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）八、小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才 剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌 叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的

35、喜事, 真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要注意安全，请听快板 一一九、快板表演：合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；甲：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；乙：点炮引，要用香，别用火柴打火机；甲：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；乙：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；乙：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；甲：有的城市已严禁，我们带头来执行；合：来执行！十、师：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知 识抢答赛。1 .电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）2 .电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）3 .发现火灾怎么办？（赶快拨打火警 119）一

36、、师：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面我们来朗读安 全警句：小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启 发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨10。二、师总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安 全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。安全教育教案一、教学目标1、大致了解安全常识，尽量保护自己。2、基本理解常用的安全知识，学会

37、保护自己。3、知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。二、教学重点与难点重点：有关安全的一些常识难点：在发生特殊情况下的处理方法三、教学过程（一）导入：天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。安全第一，自己 的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自 己。（二）启发质疑1、生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全？指名回答（个别补充回答）小结：比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见 被偷被抢等等。2、遇见这些紧急情况我们能不能慌张？应该怎样才对？为什么？（指名回 答）小结：不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的

38、处理其实越 不利。（三）接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。1、案例情景一隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。这个时候，你应该怎 么办？（讨论回答）方法：打119火警电话。讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什 么路附近。在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓 延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要 轻易跳楼等。如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。但是一定要注意自 身安全。2、案例情景二用电用煤气：.小明用电时候不小心，触电了。怎么办？（讨论回答）小结：如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后立 刻打12

39、0急救电话。3、案例情景三半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办？（小组讨论回答）首先：能不能开灯？千万不能。然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。第 二天请人来检查煤气管道。4、案例情景四遇见被偷被抢，你应该怎么办？（小组讨论回答）老师提示：分事前和事后两种情况。前提：要因地制宜，在保证自己安全 情况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周 围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打 110求助。5、案例情景五自己突然感到不舒服，仿佛要晕倒，或者周围有同学突发一些突发疾病。师小结：首先要暗示自己，要镇定，不要惊慌，尽量让自己坐下来，向周 围人求助。如果是其他人，要及时拨打 120求助，在救护车没有到来之前，也要 因地制宜进行抢救，向附近人求助。6、案例情景六过马路和骑车时候我们要注意什么