中职学生心理问题处理方法与技术PP学习教案_第1页
中职学生心理问题处理方法与技术PP学习教案_第2页
中职学生心理问题处理方法与技术PP学习教案_第3页
中职学生心理问题处理方法与技术PP学习教案_第4页
中职学生心理问题处理方法与技术PP学习教案_第5页
已阅读5页，还剩34页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、会计学1中职学生心理问题处理中职学生心理问题处理(chl)方法与技方法与技术术PP第一页，共39页。第1页/共39页第二页，共39页。第2页/共39页第三页，共39页。第3页/共39页第四页，共39页。第4页/共39页第五页，共39页。第5页/共39页第六页，共39页。第6页/共39页第七页，共39页。第7页/共39页第八页，共39页。第8页/共39页第九页，共39页。第9页/共39页第十页，共39页。第10页/共39页第十一页，共39页。工作、学习、社会交往。n生理-心理-社会第11页/共39页第十二页，共39页。第12页/共39页第十三页，共39页。第13页/共39页第十四页，共39页。第

2、14页/共39页第十五页，共39页。第15页/共39页第十六页，共39页。第16页/共39页第十七页，共39页。脑器质性。第17页/共39页第十八页，共39页。第18页/共39页第十九页，共39页。第19页/共39页第二十页，共39页。例如头昏晕眩、心跳过快、身体发冷、呼吸急促。（6）生理缺陷。第20页/共39页第二十一页，共39页。第21页/共39页第二十二页，共39页。第22页/共39页第二十三页，共39页。n 4泛化： 反应没有泛化。第23页/共39页第二十四页，共39页。第24页/共39页第二十五页，共39页。只涉及生活中不太重要事情且不带有明显道德色彩。n 2时: 持续时间较长，超过

3、三个月。3度：社会功能明显受损。4泛化：相关的刺激，也可以引起此类痛苦。第25页/共39页第二十六页，共39页。第26页/共39页第二十七页，共39页。n. 鉴别同类心理问题（如疑病症、强迫症、焦虑症）。第27页/共39页第二十八页，共39页。第28页/共39页第二十九页，共39页。第29页/共39页第三十页，共39页。卑(zbi)、焦虑、抑郁。n（2）处青春期，性意识性冲动。n（3）更年期考虑更年期缩合征。第30页/共39页第三十一页，共39页。巧。4人格特征：追求完美，要求过高，争强好胜等偏执性人格表现。性格内向。第31页/共39页第三十二页，共39页。n（2）错误评价、伦理道德、文化价值观观念冲突。n（3）社会压力、人际冲突、司法诉讼等负性生活事件。第32页/共39页第三十三页，共39页。第33页/共39页第三十四页，共39页。第34页/共39页第三十五页，共39页。第35页/共39页第三十六页，共39页。n目标及评估方法；n（7）确定最终预期目标及相应的评估方法；n（8）确定预后；n（9）确定咨询意外和失败对策及相应措施；n（10）确定本方案允许(ynx)意外修改的可能范围。第36

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论