南投县立南投国民中学九十七学年度二年级第二学期英

1、南投縣立南投國民中學九十七學年度二年級第二學期英語會話彈性教學課程計畫起訖週次實施期間文章體裁單元名稱對應能力指標教學目標教學活動重點教學節數教學資源評量方式重大議題十大基本能力一2/11-2/14短文Lesson 1 The Handsome Boy1-2-2能聽懂日常生活對話及簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-4能以簡易英語表達個人的需求、意願及感受。2-2-6能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-4能朗讀短文、故事等。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節語內容。3-2-7能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-1能寫簡單的句子5-

2、2-1能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音、聽音拼字。6-2-1樂於參予上課時的口語練習。6-2-3了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。6-2-4體會學英語的最終目標是在溝通表達，文法知識只是學習的工具，並非學習的目標。6-2-11樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。1. 會用英語表達心中的想法。2. 了解短文的內容3. 學習過去簡單式動詞變化。ReadingAnswer the questionExtended ActivitiesVocabulary Answer and the introduction of reading strategies.11. CD 唱機2.

3、 CDListening and reading comprehension check.【兩性教育】1-4-3 培養多元文化觀點，學習兩性良性互動 。2-3-2 學習兩性間的互動與合作一了解自我與發展潛能二欣賞、表現與創新四表達、溝通與分享五 尊重、關懷與團隊合作二2/15-2/21短文Lesson 1 The Handsome Boy1-2-2能聽懂日常生活對話及簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-4能以簡易英語表達個人的需求、意願及感受。2-2-6能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-4能朗讀短文、故事等。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等

4、的情節語內容。3-2-7能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-1能寫簡單的句子5-2-1能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音、聽音拼字。6-2-1樂於參予上課時的口語練習。6-2-3了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。6-2-4體會學英語的最終目標是在溝通表達，文法知識只是學習的工具，並非學習的目標。6-2-11樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。4. 會用英語表達心中的想法。5. 了解短文的內容6. 學習過去簡單式動詞變化。ReadingAnswer the questionExtended ActivitiesVocabulary Answer and the in

5、troduction of reading strategies.13. CD 唱機4. CDListening and reading comprehension check.【兩性教育】1-4-3 培養多元文化觀點，學習兩性良性互動 。2-3-2 學習兩性間的互動與合作一了解自我與發展潛能二欣賞、表現與創新四表達、溝通與分享五 尊重、關懷與團隊合作三2/22-2/28故事Lesson 2 The Lost Dog1-2-2能聽懂日常生活對話及簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-3能以簡易英語介紹家人和朋友。2-2-4能以簡易英語表達個人的需求、意願及感受。2-2-6能

6、以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-4能朗讀短文、故事等。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節語內容。3-2-7能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-1能寫簡單的句子。5-2-1能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音、聽音拼字。6-2-1樂於參予上課時的口語練習。6-2-3了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。6-2-4體會學英語的最終目標是在溝通表達，文法知識只是學習的工具，並非學習的目標。6-2-11樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。1. 會用英語表達心中的想法2. 瞭解故事內容3. 學習過去簡單式用法ReadingAnswer the

7、questionExtended ActivitiesVocabulary Answer and the introduction of reading strategies.11.CD 唱機2.CDListening and reading comprehension check.【資訊教育】4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。 二欣賞、表現與創新四表達、溝通與分享四3/1-3/7故事Lesson 3 Tough Choices1-2-2能聽懂日常生活對話及簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-6能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-4能朗讀短文、故事

8、等。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節語內容。3-2-7能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。3-2-8能了解並欣賞簡易的詩歌及短劇。4-2-1能寫簡單的句子。5-2-1能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音、聽音拼字。5-2-4生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的字詞、句子記下要點。5-2-5及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或寫出內容大意。6-2-1樂於參予上課時的口語練習。6-2-3了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。6-2-4體會學英語的最終目標是在溝通表達，文法知識只是學習的工具，並非學習的目標。6-2-11樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。1.

9、 了解故事的內容。2. 學習用英語表達自己的想法。3. 學習並複習食物相關字彙：pizza, beef, bread, milk potato chips等。4. 認識不定詞當受詞的用法。ReadingAnswer the questionExtended ActivitiesVocabulary Answer and the introduction of reading strategies.11. CD唱機2. CDListening and Reading comprehension check【家政教育】3-1-4覺察個人的消費行為3-3-5 運用消費知能選購合適的物品一 了解自我與

10、發展潛能二欣賞、表現與創新四 表達、溝通與分享五3/8-3/14故事Lesson 4 Mrs. Turtle, Mrs. Rabbit, and the Witch1-2-2能聽懂日常生活對話及簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。3-2-4能朗讀短文、故事等。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節語內容。3-2-7能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-1能寫簡單的句子。5-2-1能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音、聽音拼字。5-2-4生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的字詞、句子記下要點。5-2-5及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或寫出內容大意。

11、6-2-1樂於參予上課時的口語練習。6-2-3了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。6-2-4體會學英語的最終目標是在溝通表達，文法知識只是學習的工具，並非學習的目標。6-2-11樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。1. 學習用英語表達自己的想法2. 了解故事的內容3. 學習欣賞不同題材的英語童話故事ReadingAnswer the questionExtended ActivitiesVocabulary Answer and the introduction of reading strategies.11. CD唱機一臺2. CDListening and reading c

12、omprehension check.【兩性教育】1-3-6 學習獨立思考，不受性別影響。 二欣賞、表現與創新四表達、溝通與分享六3/15-3/21故事Lesson 4 Mrs. Turtle, Mrs. Rabbit, and the Witch1-2-2能聽懂日常生活對話及簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。3-2-4能朗讀短文、故事等。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節語內容。3-2-7能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-1能寫簡單的句子。5-2-1能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音、聽音拼字。5-2-4生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單

13、的字詞、句子記下要點。5-2-5及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或寫出內容大意。6-2-1樂於參予上課時的口語練習。6-2-3了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。6-2-4體會學英語的最終目標是在溝通表達，文法知識只是學習的工具，並非學習的目標。6-2-11樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。4. 學習用英語表達自己的想法5. 了解故事的內容6. 學習欣賞不同題材的英語童話故事ReadingAnswer the questionExtended ActivitiesVocabulary Answer and the introduction of reading strateg

14、ies.11. CD唱機一臺2. CDListening and reading comprehension check.【兩性教育】1-3-6 學習獨立思考，不受性別影響。 二欣賞、表現與創新四表達、溝通與分享七3/22-3/28故事Lesson 5 A Story about Jimmy1-2-2能聽懂日常生活對話及簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-6能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-4能朗讀短文、故事等。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節語內容。3-2-7能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-1能寫簡單的句子。5-2-1能

15、運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音、聽音拼字。6-2-1樂於參予上課時的口語練習。6-2-3了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。6-2-4體會學英語的最終目標是在溝通表達，文法知識只是學習的工具，並非學習的目標。6-2-11樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。1. 學習用英語表達自己的想法2. 了解故事的內容3. 認識並用英語表達職業的相關字詞ReadingAnswer the questionExtended ActivitiesVocabulary Answer and the introduction of reading strategies.11. CD唱機一臺2.

16、 CDListening and reading comprehension check.【人權教育】1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利【生涯發展教育】2-2-1 認識不同類型的工作角色一 了解自我與發展潛能二欣賞、表現與創新四表達、溝通與分享五 尊重、關懷與團隊合作八3/29-4/4故事Lesson 5 A Story about Jimmy1-2-2能聽懂日常生活對話及簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-6能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-4能朗讀短文、故事等。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節語內容。3-2-7能

17、閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-1能寫簡單的句子。5-2-1能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音、聽音拼字。6-2-1樂於參予上課時的口語練習。6-2-3了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。6-2-4體會學英語的最終目標是在溝通表達，文法知識只是學習的工具，並非學習的目標。6-2-11樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。4. 學習用英語表達自己的想法5. 了解故事的內容6. 認識並用英語表達職業的相關字詞ReadingAnswer the questionExtended ActivitiesVocabulary Answer and the introductio

18、n of reading strategies.12. CD唱機一臺2. CDListening and reading comprehension check.【人權教育】1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利【生涯發展教育】2-2-1 認識不同類型的工作角色一 了解自我與發展潛能二欣賞、表現與創新四表達、溝通與分享五 尊重、關懷與團隊合作九4/5-4/11故事Lesson 6 Meeting a New Friend1-2-2能聽懂日常生活對話及簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-6能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-4能朗讀短文、故事等

19、。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節語內容。3-2-7能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-2能寫簡單的句子。5-2-1能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音、聽音拼字。6-2-1樂於參予上課時的口語練習。6-2-3了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。6-2-4體會學英語的最終目標是在溝通表達，文法知識只是學習的工具，並非學習的目標。6-2-11樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。1. 學習用英語表達自己的想法2. 了解英文故事的內容3. 學習常用句子：Do you know what time it is?ReadingAnswer the quest

20、ionExtended ActivitiesVocabulary Answer and the introduction of reading strategies.11. CD唱機2. CDListening and reading comprehension check.【家政教育】3-2-4 熟悉並表現合宜的生活禮儀二欣賞、表現與創新四表達、溝通與分享十4/12-4/18故事Lesson 6 Meeting a New Friend1-2-2能聽懂日常生活對話及簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-6能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-4能朗讀短文、故

21、事等。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節語內容。3-2-7能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-2能寫簡單的句子。5-2-1能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音、聽音拼字。6-2-1樂於參予上課時的口語練習。6-2-3了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。6-2-4體會學英語的最終目標是在溝通表達，文法知識只是學習的工具，並非學習的目標。6-2-11樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。4. 學習用英語表達自己的想法5. 了解英文故事的內容6. 學習常用句子：Do you know what time it is?ReadingAnswer the que

22、stionExtended ActivitiesVocabulary Answer and the introduction of reading strategies.13. CD唱機4. CDListening and reading comprehension check.【家政教育】3-2-4 熟悉並表現合宜的生活禮儀二欣賞、表現與創新四表達、溝通與分享十一4/19-4/25短文Lesson 7 My Dog Ate My Homework1-2-2能聽懂日常生活對話及簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-5能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。2-2-6能以

23、簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-4能朗讀短文、故事等。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節語內容。3-2-7能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-2能寫簡單的句子。5-2-1能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音、聽音拼字。6-2-1樂於參予上課時的口語練習。6-2-3了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。6-2-4體會學英語的最終目標是在溝通表達，文法知識只是學習的工具，並非學習的目標。6-2-11樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。1. 學習用英語表達自己的想法2. 了解故事的內容3. 複習過去式的用法.ReadingAnswer the

24、 questionExtended ActivitiesVocabulary Answer and the introduction of reading strategies.11. CD唱機一臺2. CDListening and reading comprehension check.【生涯發展教育】3-1-1 覺察自己應負的責任。3-2-3 培養規劃及運用時間的能力二欣賞、表現與創新四表達、溝通與分享十二4/26-5/2短文Lesson 8 Do You Feel the Love 1-2-2能聽懂日常生活對話及簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-4能以簡易的英語

25、表達個人的需求、意願和感受2-2-6能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-4能朗讀短文、故事等。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節語內容。3-2-7能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-2能寫簡單句子。5-2-1能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音、聽音拼字。6-2-1樂於參予上課時的口語練習。6-2-3了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。6-2-4體會學英語的最終目標是在溝通表達，文法知識只是學習的工具，並非學習的目標。6-2-11樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。1. 學習用英語表達自己的想法2. 了解短文的內容3. 能藉由簡易英語

26、學習探討兩性互動關係4. 學習Which的用法ReadingAnswer the questionExtended ActivitiesVocabulary Answer and the introduction of reading strategies.11. CD唱機一臺2. CDListening and reading comprehension check.【兩性教育】2-3-2 學習兩性間的互動與合作二、欣賞、表現與創新四表達、溝通與分享五 尊重、關懷與團隊合作十三5/3-5/9短文Lesson 9 English Contest 1-2-2能聽懂日常生活對話及簡易故事。2-2-

27、2能參與課堂上的口語練習及討論。3-2-4能朗讀短文、故事等。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節語內容。3-2-7能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-2能寫簡單的句子。5-2-1能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音、聽音拼字。5-2-4生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的字詞、句子記下要點。5-2-5及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或寫出內容大意。6-2-1樂於參予上課時的口語練習。6-2-3了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。6-2-4體會學英語的最終目標是在溝通表達，文法知識只是學習的工具，並非學習的目標。6-2-11樂於嘗試閱讀故事、雜誌或

28、其他課外讀物。1. 了解短文的內容2. 認識中西節慶3. 學習中西節慶的英文說法ReadingAnswer the questionExtended ActivitiesVocabulary Answer and the introduction of reading strategies.11. CD唱機一臺2. CDListening and reading comprehension check.【生涯發展教育】3-2-2 培養互助合作的工作態度。二欣賞、表現與創新四表達、溝通與分享六 文化學習與國際了解十 獨立思考與解決問題十四5/10-5/16短文Lesson 9 English C

29、ontest 1-2-2能聽懂日常生活對話及簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。3-2-4能朗讀短文、故事等。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節語內容。3-2-7能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-2能寫簡單的句子。5-2-1能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音、聽音拼字。5-2-4生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的字詞、句子記下要點。5-2-5及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或寫出內容大意。6-2-1樂於參予上課時的口語練習。6-2-3了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。6-2-4體會學英語的最終目標是在溝通表達，文法知識只是學

30、習的工具，並非學習的目標。6-2-11樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。4. 了解短文的內容5. 認識中西節慶6. 學習中西節慶的英文說法ReadingAnswer the questionExtended ActivitiesVocabulary Answer and the introduction of reading strategies.13. CD唱機一臺4. CDListening and reading comprehension check.【生涯發展教育】3-2-2 培養互助合作的工作態度。二欣賞、表現與創新四表達、溝通與分享六 文化學習與國際了解十 獨立思考與解決問題

31、十五5/17-5/23故事Lesson 10 Riding around the Neighborhood1-2-2能聽懂日常生活對話及簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-4能以簡易英語表達個人的需求、意願及感受。2-2-6能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-4能朗讀短文、故事等。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節語內容。3-2-7能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-2能寫簡單的句子。5-2-1能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音、聽音拼字。6-2-1樂於參予上課時的口語練習。6-2-3了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力

32、與興趣。6-2-4體會學英語的最終目標是在溝通表達，文法知識只是學習的工具，並非學習的目標。6-2-11樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。1. 學習用英語表達自己的想法2. 了解故事的內容。3. 學習How many/How much可數/不可數的用法。ReadingAnswer the questionExtended ActivitiesVocabulary Answer and the introduction of reading strategies.11. CD唱機一臺2. CDListening and reading comprehension check.【家政教育】4-

33、3-2 了解家人角色意義及其責任二欣賞、表現與創新四表達、溝通與分享五 尊重、關懷與團隊合作十六5/24-5/30故事Lesson 10 Riding around the Neighborhood1-2-2能聽懂日常生活對話及簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-4能以簡易英語表達個人的需求、意願及感受。2-2-6能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-4能朗讀短文、故事等。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節語內容。3-2-7能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-2能寫簡單的句子。5-2-1能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音、聽

34、音拼字。6-2-1樂於參予上課時的口語練習。6-2-3了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。6-2-4體會學英語的最終目標是在溝通表達，文法知識只是學習的工具，並非學習的目標。6-2-11樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。4. 學習用英語表達自己的想法5. 了解故事的內容。6. 學習How many/How much可數/不可數的用法。ReadingAnswer the questionExtended ActivitiesVocabulary Answer and the introduction of reading strategies.13. CD唱機一臺4. CDList

35、ening and reading comprehension check.【家政教育】4-3-2 了解家人角色意義及其責任二欣賞、表現與創新四表達、溝通與分享五 尊重、關懷與團隊合作十七5/31-6/6對話、短文Lesson 11 A Students Worst Nightmare 1-2-2能聽懂日常生活對話及簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-4能以簡易英語表達個人的需求、意願及感受。3-2-4能朗讀短文、故事等。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節語內容。3-2-7能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-2能寫簡單的句子。5-2-1能運用英語

36、拼字與發音間的對應關係，看字發音、聽音拼字。5-2-4生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的字詞、句子記下要點。5-2-5及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或寫出內容大意。6-2-1樂於參予上課時的口語練習。6-2-3了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。6-2-4體會學英語的最終目標是在溝通表達，文法知識只是學習的工具，並非學習的目標。6-2-11樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。1. 了解對話、短文的內容2. 複習課程名稱、數字說法ReadingAnswer the questionExtended ActivitiesVocabulary Answer and the in

37、troduction of reading strategies.11. CD唱機一臺2. CDListening and reading comprehension check.【生涯發展教育】3-2-3 培養規劃及運用時間的能力二欣賞、表現與創新四表達、溝通與分享十八6/7-6/13對話、短文Lesson 11 A Students Worst Nightmare 1-2-2能聽懂日常生活對話及簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-4能以簡易英語表達個人的需求、意願及感受。3-2-4能朗讀短文、故事等。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節語內容。3-2-

38、7能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-2能寫簡單的句子。5-2-1能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音、聽音拼字。5-2-4生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的字詞、句子記下要點。5-2-5及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或寫出內容大意。6-2-1樂於參予上課時的口語練習。6-2-3了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。6-2-4體會學英語的最終目標是在溝通表達，文法知識只是學習的工具，並非學習的目標。6-2-11樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。3. 了解對話、短文的內容4. 複習課程名稱、數字說法ReadingAnswer the questionExtended ActivitiesVocabulary Answer and the introduction of reading strategies.13. CD唱機一臺4. CDListening and reading comprehension check.【生涯發展教育】3-2-3 培養規劃及運用時間的能力二欣賞、表現與創新四表達、溝通與分享十九6/14-6/20短文Lesson 12 My Oc