初三下册单元检测题

1、初三语文下册第四次单元检测试题 时间:45分钟 一、积累与运用（37分）1.给划横线的字注音。（11分）守圉（ ） 犀兕( )（ ） 敝舆( ) 禽滑厘( ) 畎亩（ ）傅说（ ） 蹴（ ） 醴泉（ ） 鲦鱼（ ） 濠梁（ ）2.根据要求完成填空。（24分）（1）行行重行行中_ _ ,_采用比喻的手法表达了对游子在外移情别恋的担心。（2）月下独酌中表现作者对世俗中人与人之间不真诚交往的厌恶的句子是_ _ ,_。（3）花近高楼伤客心，万方多难此登临。_ _ ,_。（4）马毛带雪汗气蒸，_ _ ,_。（5）_ _ ,_。兵革既未息，儿童尽东征。（6）左迁之蓝关示侄孙湘用比喻来写前途艰险的句子是_

2、,_。（7）雁门太守行表达作者报答君主知遇之恩的句子_ _ ,_。（8）_ _ ,_。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（9）得道多助，失道寡助中作者论述了什么观点_ _ ,_。得到_ _ ,_的结论（10）_ _ ,_国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（11）扁鹊见蔡桓公选自_ _ ,<庄子>故事两则选自_ _ 。3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A到带领参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。B.厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋划策的积极性。C.热烈欢迎上级领导来我校莅临指导。D.随着考试时间的迫近，备考学生要保持良好的心态。二、课内文言

3、文阅读（48分）（一）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献千金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然胡不已乎？公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今

4、有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我

5、，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”子墨子归，过宋。天雨，庇其闾中，守闾者不内也。故曰：治于神者，众人不知其功。争于明者，众人知之。4.解释划横线的词（9分）吾义固不杀人（ ） 不可谓知类（ ） 然胡不已乎（ ）舍其文轩（ ） 善哉（ ） 以牒为械（ ）攻城之机变（ ） 九距之（ ） 守圉有余（ ）5.翻译句子（8分）（1）义不杀少而杀众，不可谓知类。 （2）必为有窃疾矣。 （3）公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 （4）已持臣守圉

6、之器，在宋城上而待楚寇矣。 6. 第一节中交代墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？（4分） 7. “公输盘服”一句中的“服”字有何作用？（2分） 8. 从本文中，你得到了什么启示？（4分） （二）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死

7、者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。9.解释下列划横线的词（6分）患有所不辟（ ） 勿丧耳（ ） 蹴尔而与之（ ）不辩礼义（ ） 得我与（ ） 乡为身死（ ）10.翻译句子（8分）（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ （2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

8、。 （3）蹴尔而与之，乞人不屑也。 （4）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 11. 古往今来，有许多“舍生取义“的志士仁人，请你举出一例，并简要说说他（她）的事迹。（不超过20字）（3分） 12.本文观点广为后人赞同，请找出本文观点并写出与本文观点一致的两句诗。（4分） 三、课外文言文阅读（10分）昔有人设罝以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息。注释：罝（音：j）：捉兔子的网，泛指捕野兽

9、的网。 鲍鱼：这里指用盐腌渍的鱼。13解释划线的词（2分）病或有偶愈者（ ） 人具为说（ ）14.翻译下列句子（4分）（1）后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。 （2）此是我鲍鱼，何神之有？ 15.本文告诉我们一个什么道理？（4分） 附参考答案 （共100分，其中卷面5分） 一、积累运用（37分）1.yù xsìi yú g qun yù cù l tiáo háo （共11分，每空1分）2.(1)浮云蔽白日，游子不顾返。（2）醒时相交欢，醉后各分散。（3）锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。（4）五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。

10、（5）莫辞酒味薄，黍地无人耕。（6）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（7）报军黄金台上意，提携玉龙为君死。（8）吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。（9）天时不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。（10）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。（11）韩非子·喻老 庄子·秋水（共24分，每空1分） 3.D（2分）二、课内文言文阅读（48分）(一) 4.善良，坚持正义 明白事理 但是 文采 好呀 木片 巧妙的方式 通“拒”抵挡 通“御”抵挡（共9分，每空1分） 5.（1）说自己善良坚持道义，不杀一个人却要杀众多的人，不能说是明白事理。（2）一定是患有盗窃的疾病。（3）公输班多

11、次设置了灵巧的工程的办法，墨子多次的抵挡住了他。（4）已经拿着我的防御武器在宋国的城墙上等着楚国的入侵。（共8分，每题2分）6. 闻、起、行、至、见 焦急的心态 为了阻止战争，不辞劳苦的精神。（4分）7. 表明墨子的论说有理有力，是公输盘无话可说。（2分）8.对于大国的不义之战，要勇于斗争。一方面从道义上揭露其不义，让其威信扫地，另一方面，要从实力上做好充分准备，让其知难而退。这个道理不仅在历史上行之有效，在今天也有借鉴意义（4分）（二）9. 通“避”躲避 不丢失 用脚踢 通“辨”辨别 通“德”感激 通“向”从前（共6分，每空1分）10.（1）假如人所喜欢的没有比生命更重要的，那么一切可以用来

12、获得生命的手段什么不可以用呢？（2）不仅仅是贤能的人有这种信念，人人都有，只不过贤人能够保持不至丧失这种信念罢了。（3）用脚踢着给人吃，乞丐也不会接受的。（4）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。难道这也不可以停止吗？如果有人继续接受万钟，这就叫做丧失了人的本性。（共8分，每题2分）11. 朱自清宁可饿死也不肯吃美国恶毒救济粮。（3分）12.舍生而取义第二问答案提示：取义成仁今日事，人间遍种自由花人生自古谁无死，留取丹心照汉青（4分）三、课外文言文阅读（10分）13有的 详细（共2分，每空1分）14.（1）后来有很多人都信奉这个庙的鲍君，有病的人求鲍神后偶然好了，就更说这神特别灵。（2）这是我的咸

13、鱼呀！哪里有什么神灵啊!（共4分，每题2分）15.这篇文言文说明的道理：凡事要认真考虑、冷静分析，究察一番问个究竟，不可人云亦云，轻信不科学的东西而闹出笑话。（4分）初三语文下册第三次单元检测试题时间：90分钟 满分120分 卷面5分一、积累与运用（25分）1.给划线的字注音或根据拼音写汉字（5分）恣睢（ ） 迤逦（ ） 抽噎（ ） 踅回（ ） 田塍（ ）匆jù（ ） 葳ruí（ ） lán褛（ ） jié据( ) x落( )2.找出词语中错别字并修改。（4分）斩钉接铁（ ） 无精打采（ ） 狼狈不勘（ ） 声名狼藉（ ） 虚张生势（ ） 怡笑大方（ ）

14、 竭斯低里（ ） 颠三到四（ ）3. 指出下面二重复句的层次关系（ ）（2分）如果一篇文章所讲的道理错误，引用的材料虚假，即使文笔再通畅，也不会被认作是好文章。第一层次关系为 关系，第二层次关系为 关系。4.下列各句中没有语病的一句是（ ）。（2分）A.这部小说成功地塑造了江华等人的英雄事迹。B.通过老师的教育，使我认识到了自己的错误。C.我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它从九十年代的源头出发，向那个充满希望的未来流淌。D.我们所说的两岸关系的坚冰能不能打破，打破的时机是否恰当，关键在于我们双方坚持“九二公识”。5.下列句子中的标点符号使用有错误的一项是 ( ) （2分）A成才的关键有三条

15、：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。B我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）C这就是令世人震惊的“一二·九”事件。D我国秦岭淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。6. 把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。 （2分） 一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。与此同时，文化领域却有全然不同的景观。问题是怎样产生的呢？90年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。 原因有多方面，其中之一就是文化的二重性

16、。7下列对人物的描写方法判断有误的一项是( )（2分）A他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。(神态描写)B.他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?(心理描写)C却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。(肖像描写) D.脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了。(动作描写)8.说说你对下面这段话的理解。（2分）我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。二、现代文阅读（一）阅读短文，完成下列问题。（20分）孤独之旅那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，

17、天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见

18、过蓝成这样的天空。而月亮又是那么地明亮。杜小康顺手枢了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多曲麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。9这四段选文各属于什么描写？（2分）（A动作描写B环境描写 C语言描写 D心理描写） 10第段中4个加点的“黑”字，哪些是实指，哪些是虚指？作者这样肆意渲染，有什么作用？（3分） 11.找出第段中的关键词语，表现了杜小康什么样的性格特征。（2分） 12第段写杜小康突然地长大了，坚强了，你能结合课文其他内容，说说杜小康为什么长大了？（3分） （二）阅读下面文章，完成下列各题。（10分）渡口爷爷从河边的那片树

19、林里回到坡下的窝棚里时，虻子已经烟熏火燎地将饭做好了，煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。虻子见爷爷回来，便麻利地给爷爷摆上了筷子。“天阴得很。”爷爷自言自语地嘟囔，擂腰捶腿，还狠咳嗽了两声。之后便朝地铺上软软地躺下去，先不抓筷子，先摸烟袋，眼睛望着灶火说：“对岸有人叫筏子，叫得急惶”虻子朝窝棚外头了瞅了瞅，傍晚的天空黄浑浑、黑蒙蒙的，天空中飘浮着一股湿漉漉的土腥气和河腥气：“要起大风了呢！”“嗯。”爷爷木木地应了一声，又忍不住咳了几声，咳得弯了腰，腾出手来，又自己捶背。“你又犯病了吧？”虻子更担心了。“嗯，是有些不活泛了，老了的人了我得再撑一趟去，对岸叫得急惶，八成是有急事哩。”“那就我去！”虻

20、子霍地立起来。他身子骨瘦些，但展拓；个子也不小，差点就能够着窝棚顶。他十六岁了，已经跟爷爷撑了两年筏子，只是从没单独一个人划过，爷爷不让。“你？”爷爷似乎压根儿也没往他身上想，因而表情很古怪，显然不大信任，“行吗？敢吗？”虻子的自尊心被刺痛了，他挑战地瞅着爷爷，黑眸不闪。爷爷却只顾勾了头抽烟“我就去呀！”虻子发狠地说着，一只脚已迈出窝棚。“等等！”爷爷叫住了他，说道，“看准水头压浪走莫慌去吧。”羊皮筏子就立在河滩上，那是扎在一个框架上的几只充足了气的整羊皮，并不重，虻子能扛动，不等几个大雨点子砸在他的脸上，风也刮过来了。筏子刚刚放下水，天空的乌云便像黑马似地奔过来了。河水浑得发黑，浪声喧嚣得骇

21、人。虻子紧紧抓住长篙，浑身在兴奋地颠抖，也在紧张地战栗，锯齿形的浪将筏子一下子就推走了。他只觉浑浊的浪沫迷住了眼，却顾不得抹一把。心里只记着爷爷的叮咛：看准水头，压浪走前面，一个巨大的黑影越来越近，似凫在浪上的一只巨兽，那是“将军石”。河水在那儿冲起巨鼎似的漩涡，腾起一丈来高的灰雾，筏子朝那礁石冲击，仿佛整个世界的毁灭就来在这一瞬间！他将整个生命都聚集在手中的长篙上，猛力一撑羊皮筏子几乎擦着礁石飞飘而过，如一只抛出的梭虻子把筏子拖上岸，他才觉得双手已举不起篙了。但是，岸上却不见一个人影没有回声。再喊，却见从河边的苇丛里湿淋淋地钻出一个人来，怀里抱着一只酒葫芦，并且“哈哈”地朗声大笑是爷爷。13

22、、爷爷为什么要让虻子独自撑筏过河？他敢于让虻子独自过河的原因是什么？（2分） 14、小说开头写爷爷回窝棚时，“先摸烟袋”，后又写他对虻子“激将”时“表情很古怪”。这些细节描写有什么作用？（2分） 15.这篇小说以出人意料的结尾取胜，体现了作者奇巧的构思。仔细阅读结尾部分，简答以下问题：（4分）爷爷为什么要偷偷过河？ 爷爷过河这一情节为什么不详写 16、小说中有两处集中描写了当时天气，这两段描写的作用是什么？（2分） 三、作文（50分）生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你手看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 ”为题，写一篇文章。在题目横

23、线上填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动使题目完整。除诗歌外，文体不限，不少于600字。参考答案与思路提示一、1 su y y xué chéng 遽 蕤 褴 拮 奚2截 采 堪籍 声 贻 底 倒 3.假设关系 并列关系 4C 5A 6. 7D8.希望好比地上的路，这句话充满了哲理。它告诉人们：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。这段议论表达了作者渴望改造旧社会创造新生活的强烈愿望和信心。二、9.BABD 10前面三个“黑”字都是实指，后一个“黑”字是虚指，作者肆意渲染暴风雨的可怕，目的是借这样

24、恶劣的环境来表达主人公在风雨中成长的主旨。11.这段写暴风雨中杜小康不顾雷雨、不顾芦苇叶割破脸、不顾芦苇茬儿戳存脚，只顾追赶鸭子，这些描写让读者感受到小说中的主人公在这的环境里成长了。12杜小康失学了，和父亲到这荒无人烟的地方放鸭，要战胜很多东西，要忍受生活的艰苦，对亲人的思念，对读书生活的渴望，尤其是要战胜孤独，杜小康终于能够战胜这一切，因此他觉得自己长大了，坚强了。13. 为了锻炼虻子的勇气和能力。 虻子已16岁了，有跟爷爷撑筏两年的实践经验。14. 显示爷爷考验虻子时的内心思想活动，起暗示、铺垫作用。15. 暗中保护，防止意外。设置悬念，突出虻子的勇敢。19.为小说渲染气氛，营造一个典型

25、的环境，烘托出虻子的机智勇敢的性格，暗示出爷爷要锻炼考验虻子的良苦用心。三、略初三语文下册第三次单元检测试题时间：40分钟 分值：60分一、积累与运用（41分）1给加点的字注音或根据拼音写汉字（10分）恣（ ）睢（ ） 迤逦（ ） 抽噎（ ） 踅（ ）回 田塍（ ）匆jù（ ） wi（ ）ruí（ ） lán褛（ ） jié据( ) x落( )撩逗( ) 寒噤( ) 戳破( ) 煞白（ ）恍惚（ ）（ ）歪歪趔趔（ ）（ ）2.找出词语中错别字并修改。（4分）斩钉接铁（ ） 无精打采（ ） 狼狈不勘（ ） 声名狼藉（ ） 虚张生势（ ）怡笑大方（ ） 竭

26、斯低里（ ） 颠三到四（ ）3. 根据提示填空。（12分）（1） ， 。相去日已远，衣带日已缓。（2）花间一壶酒，独酌无相亲。 ， 。（3）花近高楼伤客心，万方多难此登临 ， 。（4）苏轼的江城子 密州出猎中运用典故表达希望得到朝廷重用的心情的句子是 ， 。（5）李清照的武陵春中运用新奇的比喻写无尽哀愁的千古名句 ， 。（6）辛弃疾的破阵子中从视觉与听觉的角度写战斗场面的紧张激烈的句子 ， 。4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A每天课外活动，同学们陆陆续续来到操场，纷纷踊跃参加体育活动。B2005年第十二届桂林市全国旅游交易会在桂林隆重举行。C国外的旅游者来到中国是要领会我们这个古老民

27、族的文明风情的。D森林能够有效的缓解“温室效应”。 5下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（ ）（3分）A读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？B在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁，花草树木都是世界上最美的。C为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。D她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”6. 多重复句的层次、关系分析完全正确的一项是：（ ）（3分）这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，防止过度砍伐和任意放牧，就可以固定下来。 A/ B/ C

28、/ 假设 并列 并列 条件 并列 条件D/ 并列因果 7.排列下列句子的正确顺序，放在横线上（3分） 失败的下一站是“痛苦”，但不是终点站，而是岔道口。 因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。（1）一条是心灰意冷，一蹶不振的路，（2）另一条是吸取教训、奋起拼搏的路，（3）这路通向再失败或失败的反面成功，（4）这时的失败才是真正的失败；（5）这岔道口分岔出两条路：（6）只有踏上这条路，才有成功的希望。这条路通向彻底的失败，横线上正确的语序是 8.在汉语中语序发生变化就会使整个句子的意思发生变化。一家店铺为了吸引客人打出了“如果你满意请告诉别人，如果你不愿意请告诉我们”的广告，但这样

29、显得对自己的服务质量信心不足，请略作改动使人民对该店的服务质量更有信心。（2分）改为： 二、阅读短文，回答问题。（19分） 青春无美衣走下楼梯，远远地看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老，我心一酸，眼泪掉了下来。外婆是来给我送生活费的，还给我买了一条牛仔背带裤。“这么大的姑娘，也该打扮打扮了，我看别的女孩子都穿，也给你买了一条。不算贵，五十块钱。”外婆的眼里流淌着慈爱的笑意。背带裤是我向往已久的，但捧着它时心里却是沉沉的。五十块钱！那是外婆拾多少垃圾倒多少个马桶才凑齐的？很小我就能够管得住自己，抵挡小伙伴身上那一件件漂亮衣裳

30、的诱惑，因为我知道自己是和别人不一样的。我很小就没了爸爸妈妈，年迈的外婆独自一人负担我的学习和生活已是万分艰难。十六七岁的女孩，潜意识里总渴望着别人的注目，而我总是失望总是被人忽略被人冷落，只因我身上永远是外婆缝制的土里土气穿也穿不完的灰色的与藏青色的衣服。永远不会忘记，那天班里要排一个短剧参加学校里的汇演，高中的学生对这种演出已不感兴趣，没人愿意参加。教师在讲台上为难着，我站起来说：“我可以演。”当时班里爆发出的哄笑声，是如何地刺痛了我的心；也不能忘记，有一次和几个同学参加区里的歌咏比赛，训练时那位“以貌取人”的老师把我晾在一边不教，一会儿派我去买冷饮，一会儿叫我去端凉水给他们几个擦脸，把我

31、像个佣人一样支使来支使去，我感到十分难看与愤怒。是的，我不漂亮，我没钱买美丽的衣服，买洗发精护肤膏。无论是盛夏或是隆冬，我必须利用每个假日蹬着三轮车给杂货店送货以贴补家用。所以我的头发很黄，皮肤很黑，手指很粗，走路不文雅。可是，可是你们为什么不看看我的心呢?我照样拥有美丽而熠熠生辉的心灵！那次歌咏比赛我获得了惟一的一等奖，我在如潮的掌声中接过光灿灿的奖杯，面对那位老师惊讶的神色，我在心里一字一顿地重复着“简·爱”的话，泪若泉涌”“你以为我贫穷、卑微、不美、瘦小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了”逆镜，可以使人沉沦，也可以使人奋起，感谢我倔强的不服输的个性，它使我在别人看不起我的时候没

32、有自轻，反而因此而奋起。我把自己假想成一个锐不可当的勇士，正站在人生这个大战场上，高举利剑大声呼喊：“让所有的、所有的磨难都来吧！让我来征服你们！”我的成绩一直是优异的，我的文章发表在校内外的刊物上，我参加市里的中学生辩论赛获得“最佳辩论员”的桂冠，评委们给我的称号是“笑面虎”，以至对方辩手说：“我一看见她就害怕。”在学校的庆功会上，校长拍着我的肩，对着话筒说：“你是我们学校的骄傲！”面对无数双热情赞赏的眼睛，我的心平静如水是的，这就是现实。一个人可以凭自己容貌和家境让人羡慕，而当你无法拥有这一切的时候，你只能凭自己的努力赢得别人的尊重，否则，你就会永远被人看不起！每个人都是爱美的，我也不例外

33、。无数次的夜里，梦见清晨起床，惊喜万分地发现被子上蒙着一件亮晶晶的白纱裙，梦醒后那种巨大的失望，是一张结实的网，我被网在里面很久爬不出来。拿到最多的一次稿费是一百元，捏着那笔“巨款”，我告诉自己要买一件最漂亮的衣服。穿梭在五彩缤纷的服装一条街，面对那么多美丽的衣服，幻想着每一件穿在自己身上的样子，我的心“突突”地跳着。而就在那时，在烈烈的阳光下，我看见我的外婆，拎着一只塑料袋，正弓着腰跪在地上，吃力地掏着阴沟里一个矿泉水瓶，汗水，顺着她脸上的纵横的“沟渠”流下来，满头的白发，在阳光的辉映下，亮得令我心酸。泪水，一下子涌到我的眼眶里。我飞快地转身，买了一个大冰淇淋，递到外婆面前。外婆开心地嗔怪着

34、说：“这得花多少钱啊?孩子，外婆不吃，你吃吧。”我说：“我们还是一起吃吧。”于是一人一口，在路人的侧目中，舔出了笑声和温情。那一瞬间我发现自己其实是多么的幸福，我拥有再多的钱也买不来的真情，我是精神上的百万富翁。人生没有绝对的事。我在失去的同时也得到了，而且得到的远远比失去的要多。命运一直是这么厚爱我，还有什么好埋怨的呢?我把那条背带裤卖给了宿舍里的一位女同学，并用这钱买了那本我向往已久的文化苦旅，剩下的给外婆买了双保暖鞋因为一到冬天外婆的脚就会裂口子。青春无美衣，我并不遗憾。漂亮的衣服可以把女孩子们装扮成一朵花，而我曲折的经历赋予我坚韧、纯朴、勤奋的品质，会使我成为一棵松树。花总有凋谢的时候

35、，而松树却可以长青。9怎样理解“外婆的眼里流淌着慈爱的笑意”和“捧着它时心里却是沉沉的”？（4分） 10第段为什么会出现两个“不能忘记”？为什么会使“我”感到“刺痛了我的心”“我感到十分难堪与愤怒”？（4分） 11第自然节中“面对那位老师惊讶的神色”，我为什么要“在心里一字一顿地重复着简·爱的话？”（3分） 12“逆境，可以使人沉沦，也可以使人奋起”，初中语文教材中陈述“逆境，也可以使人奋起”的事例还有哪些?歌咏比赛获奖时“泪若泉涌”，获辩论赛最佳辩论员时“心平静如水”，心态为什么会发生这么大的变化? （4分） 13怎样理解“命运一直是这么厚爱我”？ “我”向往这本书有什么特别的含义

36、吗？“花”和“松树”有什么区别？（4分） 附参考答案一、1zìsu y y xué chéng 遽 葳蕤 褴 拮 奚 liáo jìn chu shà hung h liè（每空0.5分）2.截 采 堪 籍 声 贻 底 倒（每个0.5分）3（1）胡马依北风，越鸟朝南枝。（2）举杯邀明月，对影成三人。（3）锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。（4）持节云中，何日遣冯唐。（5）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（6）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。4.D5B6. C7. 8.如果你不满意请告诉别人，如果你满意请你告诉我们。(二)9.外婆连现

37、代年轻人喜欢穿什么都知道，可见外婆对外孙女之疼爱。为外孙女做一点事，老人是高兴的。这是外婆的血汗钱换来的，这是外婆多少个时日才挣到的，心是沉的，衣服怎能不是沉沉的。10我身上永远是外婆缝制的土里土气穿不完的灰色和藏青色的衣服。感到人格受到侮辱，自尊心受到了伤害。人越是有自卑感的时候就越在意别人的尊重与否。11简·爱的话恰如其分地表现了我由来已久的情感，是成功之后对以往“刺痛了心”“难堪与愤怒”的一种宣泄，是一种自我反抗的意识。12生于忧患，死于安乐中的舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里溪。 前者是初次成功，昔日的委屈与成功的喜悦一起进发；后者是取得一些成功之后，对社会、对各种人、对

38、自己的奋斗目标有了一些认识。 13命运是靠自己通过奋斗来改变的，不存在别人的恩赐。自己走的也是一条人生的苦旅。花有凋谢时，而松树是常青的。初三语文下册第二次单元检测试题 时间:45分钟 一、积累与运用（56分）1.根据拼音写汉字或者给划横线的字注音。（25分）xiè dú( )（ ） 断章取yì( ) 涕sì横流( )( ) yú词( ) 强gu不舍( ) 重do覆zhé( )（ ）ku然无累( ) 自知之míng( ) wmiè( ) ( )tn tè( ) 化为w有 ( ) 无与lún比(

39、) 旁wù（ ） 骈进( ) 蛮横( ) 公正不阿( ) 挑拨离间( ) 扶掖( ) 枘凿( ) 一抔黄土( ) 怒不可遏( ) 2.根据要求完成填空。（19分）（1）望江南中_ _ ,_。写出了思念人未归。（2）渔家傲 秋思中写征人矛盾心理的句子_ _ ,_。（3）鬓微霜，又何妨！_ _ ,_？_ _ , _ _ , _ _ 。（4）风住尘香花已尽，日晚倦梳头_ _ ,_。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，_ _ ,_。（5）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中描写激烈的战斗场面的句子_ _ ,_，日长飞絮轻。（6）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营_ ,_。（7）_ _ ,_。可怜白发生!3.判断复

40、句关系（8分）（1）梨树不多，红果却不少，而且结的果子特别大。第一层（ ）关系，第二层是（ ）关系。（2）他们凭空想了许多念头，滔滔不绝的说了许多空话，可是从没认真的做过一件事。第一层（ ）关系，第二层是（ ）关系。（3）因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评。第一层（ ）关系，第二层是（ ）关系。（4）我喜欢绚丽多彩的秋色，因为它不但象征着成熟和繁荣，也象征着收获和喜悦，还意味着来年的又一次大丰收。第一层（ ）关系，第二层是（ ）关系。4.修改病句（4分）（1）由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。 （2）只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。 二、文言文阅

41、读（16分）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”5.解释划线的字词（6分）秦王怫然怒（ ） 以

42、头抢地耳（ ）非士之怒（ ） 休祲降于天（ ）天下缟素（ ） 长跪而谢之（ ）6.翻译句子（4分）（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 （2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 7.分析选段中秦王的人物形象。（2分） 8.外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，请揣摩下列各句，说说“潜台词”是什么？（4分）A、公益尝闻天子之怒乎？ B、与臣而将四矣。 三、现代文阅读（23分）交友之道人生在世，总希望能结交几个志同道合的好朋友。诗经写道：“嘤其鸣矣，求其友声。”鸟儿呼叫也是在寻找友谊，何况人呢？青年人热情纯朴，血气方刚，尤其喜欢交朋友，当你伸出友谊之手，换取了一颗真诚相待的

43、心，可以与他倾吐知心的话做起事来有人相帮，这时候，你会获得一种幸福之感。然而，结交朋友，不可不察交友之道。这就是荀子所说的“匹夫不可以不慎取友”。这是因为“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。无数的事实证明，朋友的好坏，对青年人的品行影响极大，有的甚至会起着决定性的作用。 古之君子，对于交友这件事总是认真对待的。魏晋时有个叫管宁的读书人，与华歆在园中种菜，见地上有块金子，管宁照样锄地不停，华歆却捡起来看看才扔去。后来，两个人在一起读书，门外恰好驶过大官的马车，管宁仍然专心致志读下去，华歆却丢掉书出门观看。通过这两件事，管宁觉得华歆这个人贪慕钱财，热衷

44、功名，不是与自己志同道合的朋友，于是便与他绝交了，这就是历史上有名的“管宁割席”的故事。当然，用今人的眼光来看，不给予教育帮助，单纯地用绝交的办法对待华歆，似乎有点过分，但管宁选择朋友的这种严肃的态度却是值得肯定的。近朱者赤，近墨者黑。管宁为保持自己纯正的节操避开了名利思想严重的人，这正是交友之道的第一要义。现在有的青年人只讲义气，不重志向，甚至在公共场所遇到素昧平生的陌生人就轻率相交。由于不善于识别那些朋友受骗上当之事屡屡发生。希望青年们能吸取这类教训。对于真正志同道合的朋友，我们该如明代学者苏浚所说，做“缓急可共，生死可托”的“密友”。而不能当“利则相攘，患则相倾”的“贼友”。王安石有个好

45、朋友叫孙少述，素来交情很深，王安石曾以诗相赠：“应须一曲千回首，西去论心更几人？”但当王安石当了宰相后，孙少述却一直不与他往来，大家议论纷纷，以为他们断交了，孙少述却自有想法。后来，王安石变法失败，丢掉了宰相职务，到地方上做小官，这时孙少述又对他热情相迎。两人见面，互相宽慰致意，彼此谈经论学，乐而忘返，直到暮色苍茫，方才依依惜别。事情传开，人们才知道孙少述对朋友高尚真挚的情谊。朋友间由于各自个性、习性、特点不一样，在交往中绝对不发生分歧摩擦是极为罕见的。如果发生了矛盾怎么办？歌德与席勒之间的友谊向来为人称颂，可是由于生活遭遇和性格上的不同，这两个同时代的大诗人的最初关系并不是融洽的。歌德比席勒

46、年长10岁，当席勒还是个小青年的时候，歌德已名扬天下。但是后起之秀席勒的才华并不亚于当年的歌德，21岁就以剧作强盗一举成名，接着又写了阴谋与爱情等三个风靡一时的悲剧，成为有名的青年悲剧诗人。文人难免相轻，两人相处便不如从前那样自如，感情上也产生了距离。不过，歌德毕竟具有伟大的胸怀，他钦佩席勒的长处（席勒能够不受周围环境的影响，专心致志努力创作），他决心追上这个同时代的年轻人。5年之后，他与席勒重新相会，并以诚挚的心灵开始深交。他对席勒说：“你给了我第二次青春，使我作为诗人复活了。”此后，两人在写作上多次亲密合作，成为终身好友，死后还葬在一起。歌德的虚心好学、克己待人，弥合了他与席勒之间的裂痕，

47、使他们友谊的基础打得更深更扎实。培根说：“在智慧提供整个人生的一切幸福之中，是以获得友谊为最重要的。”青年人如何甲朋友，如何乙和丙友谊，以上这些前人的事迹，也许可供借鉴。9.引用诗经中的话有什么用意？（2分） 10.结交朋友，古人和作者是怎样阐述“不可不察交友之道”的？（4分） 11.作者以三个名人交友的事例分别阐述了怎样的交友之道？（6分） 12.文中三个名人交友的顺序能否颠倒？为什么？（3分） 13.怎样理解培根的话？引用培根的话有什么作用？（4分） 14.举例说明本文主要运用了哪两种论证方法？（4分） 附参考答案 （共100分，其中卷面5分） 一、积累运用（56分）1.亵渎 义 泗 谀

48、聒 蹈辙 廓 名 诬蔑 忐忑 乌 伦 骛 pián hèng jiàn yè ruì póu è （共25分，每空1分） 2.（1）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（3）持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（4）物是人非事事休，欲语泪先流。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（5）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（6）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（7）了却君王天下事，赢得生前身后名。3.（1）转折 递进 （2）转折 并列 （3）因果 假设 （4）因果 并列（共8分，一空1分）

49、4.（1）“改进”换成“提高” （2）“就”换成“才”（共4分，每题2分） 二、文言文阅读（12分）5盛怒的样子 撞 这里指有才能有胆识的人 吉凶的征兆 白色的丝织品，这里指穿丧服 道歉（共6分，每空1分） 6（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。 （2）韩国、魏国灭亡了，可是安陵君却凭借方圆五十里的土地保存了下来，只是因为有先生你呀。（共4分，每题2分）7.秦王是一个骄横、狂暴、狡诈阴险的人。（2分）8.A、你最好把你们的土地割让我们，不然我将发怒，那后果将不堪设想。B、我将效法他们三人，与你同归于尽。（4分，每小题2分）三、现代文阅读（27分）9. 诗经中的话说明鸟类需要求友，以此说明人更应该交朋友，寻找友谊。（4分，每个要点2分）10.古人：于善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。作者：朋友的好坏，对青年人的品行影响极大，有的甚至会起着决定性的作用。（4分）11.（1）“管宁割席”的佳话说