八班级下册体育教学方案

1、八班级下册体育教学方案八班级下册体育教学方案1 一、指导思想： 以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注意实际，培育创新精神”的思想；以为了一切同学全面进展同学体育素养和促进同学身心健康为基本动身点，以为了同学的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。 二、教学目标： 学校体育健康训练本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面进展，为培育.主义建设者和接班人奠定良好基础。 1、进行思想品德的训练培育健康的心理素养：1）进行爱国主义，.主义，集体主义训练，培育良好的.公德。2）树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的进

2、展联系起来，提高体育爱好和体育竞赛的观赏力量，养成主动自觉参与熬炼的习惯。3）进展同学的个性和制造力，培育同学的主体意识和活泼开心，主动向上，勇于探究以及克服困难的精神。4）在体育活动中树立坚韧拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。 2、全面熬炼同学身体，促进同学身心和谐进展：1）培育同学具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素养与运动力量的进展。2）提高同学的生理机，增加对自然和.的适应力量与对疾病的反抗力量，3）促进同学身心健康进展增加对挫折的承受力，学会熬炼身体的技能和方法，把握部分体育项目的基本技术

3、，初步学会运用科学的方法，熬炼身体。 3、学习和把握体育与健康基础理论和技能和方法：1）使同学了解体育与健康的目的任务，2）把握体育基础学问，卫生保健学问和青春期自我爱护，3）促进同学力量的进展，能初步运用获得的学问、技能熬炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。 三、教材分析： 1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了学校体育与健康理论的教学内容新体系。 2、1）特点：A、坚持基础性，B、突出育人性，C、体现敏捷性。2）改变：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、项目分类化，D、理论学问通俗化。 3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行训练方针，健康第一为指导思想，以

4、同学为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面对全体同学，使同学身心两方面协调进展，改善反应了国内外体育与健康讨论最新成果的内容，让同学在各自的基础上生动活泼一进展，使每同学的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注意加强身体熬炼的同时，大量改善扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。 四、基本状况分析： 1、同学状况：1）今年的学校同学，身体素养比较差，大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和规范。2）是人一生身心进展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现很多前所未有的改变。3）这阶段促进身心健康最有效

5、、最主动的手段就是体育熬炼。体育熬炼不仅可以使之获得健康的身体，增加体力和脑力活动的力量，使你获得心理的满意和心理素养与.适应力量的提高，促进身心健康进展。 五、详细措施： 1、仔细钻研教材，深化领悟有关精神，全面考查本校的实践，从实践动身，仔细制订好各项方案。 2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深化化，常常化，落到实处。 3、搞好课堂常规管理，重视入学训练，给同学上好第一堂课，切实搞好“形成”训练。 4、搞好群众性体育活动和消遣体育活动。 5、仔细搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有方案，有成果，更要有队伍的连续性。 6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课

6、堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并主动撰写论文，总结阅历，运用利用现代信息技术推广用法优秀的教学法。 八班级下册体育教学方案2 一、教材分析： 结合本校实际状况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德训练。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。 教材内容有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；体操；球类：篮球、足球；身体素养练习。 教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术

7、； 教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。 二、教学目标和要求： 1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。娴熟把握眼保健操和新的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。 3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。 三、教学措施： 1、适时了解、分析同学的学习信息。 2、营造符合同学年龄特征的、

8、有利于同学学习的运动环境。 3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。 4、依据同学实际，不断改变练习方式，不断激发同学的练习爱好。 5、进展同学个性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。 八班级下册体育教学方案3 一：同学状况 本学期八班级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有必需的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有深厚的爱好，但还不够稳定；女生专心性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。 二、教学设想：

9、 初三同学面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以同学的身体素养训练和中考测试资料为主，多给同学运动空间，加强同学的自我熬炼意识，在课堂应改善教学方法，充分发挥同学的主动性和专心性。增加课堂气氛，使同学有目标的去学习、去熬炼。 定期测试，制定科学合理的教学方案。 开学第一周对同学的体质进行测试，让同学了解自己的身体状况，激励同学在以后的练习中更加努力。另外透过同学的体育成果了解到同学运动潜力的弱项，制定以后的教学资料，强化训练。在四月初进行一次测试，培育同学的考试习惯，总结前面老师的教学和同学学习结果，为后期到考试期间体育训练方案资料做一个好的依据。 三、详细时间支配：

10、早操训练支配： 1、三月份进行200米和立定跳远的练习 2、四五月份就中考资料进行全面训练。 体育课详细支配： 1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成果进行针对性训练。 2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教同学依据自己的弱项进行专项练习。 3、制定后期教学资料和训练方案。 四：针对性的训练 1、加强对文化成果好但体育成果不抱负的同学进行针对性的训练，加强监督，培育他们的专心，宣扬体育中考不亚于文化课的意识。 2、加强对偏科同学的训练，对偏科的同学进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。 五、加强业务潜力学习 仔细钻研体育新课改，依据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各老师之

11、间的沟通和学习，仔细备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考方案，指引同学仔细的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面成功。 八班级下册体育教学方案4 一、同学现状分析 所任教的同学年龄在1516岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强，女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。 二、指导思想 新的课程标准明确指出： 1、坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。2、激发同学的运动爱好，培育同学的终身体育意识与健康行为。3、重视同学

12、主体地位，以同学身心健康进展为中心，充分发挥同学的主动性和学习潜能，提高同学的体育学习力量。 4、充分关注同学的个体差异与不同需求，确保每个同学都受益。 三、教学目标 1、主动参与课外体育活动，懂得科学的熬炼方法 2、完成和基本把握本班级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简洁规章。结合嬉戏和降低规章的竞赛，提高技战术的运用力量。用平安方法进行运动，进展体育的广泛爱好、爱好。提高自学自练和自我保健力量。 3、全面进展体能的基础上，通过多种联系连续进展灵敏、速度和有氧耐力，知道养分需求及选择对健康的影响。依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。 4、正确评价自己的运动力量，了解身心

13、之间的关系，逐步把握设置合适的体育学习目标方法，增加自尊与自信，在克服困难的学习中，体验胜利和活动的乐趣。 5、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感爱好的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说竞赛和表演。 四、运动参加 1、主动参与课外体育活动，懂得体育的熬炼方法。 2、用平安方法进行运动，进展体育的广泛爱好、爱好。提高自学自练和自我保健力量。 3、依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。 五、教学内容 1、跑（50米、耐力跑800米1000米、来回跑25米） 2、田径跳（立定跳远）掷（投实心球） 运动技能教学重点：以各项目技术为载体，进展跑的

14、力量和有氧耐力、弹跳力、肌肉力气，提高生活力量和抗疲惫的力量。 3、足球（变向运球射门、脚法不限）篮球（行进间单手肩上投篮）排球（垫球） 教学重点：以篮球的基本技术为载体，进展同学的身体素养，提高心肺功能，培育运动爱好。 八班级下册体育教学方案5 一、同学基本状况分析 1、同学状况 本学期所教班级为初二712班，通过初一一学年的学习与熬炼，使同学充分的进行身体活动，在不断的身体活动过程中是自己的运动意识和力量得到提高，从而就养成坚持进行体育熬炼的习惯。在学习技术的基础上，把握了熬炼身体的本事。提高了同学们上体育课的爱好，我所教班级大多数同学身体健康，无运动技能障碍，有利于体育课上实施新体育教学

15、理念。 2、技能状况 通过初一学年的引导与培育，每个同学都有一两个熬炼身体的项目。初二班级女同学喜爱跑、跳、投掷、追赶、跳绳、踢毽子等大肌肉活动，但动作则显得僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步熬炼。初二班级的男同学大部分活动主动性较高，喜爱球类运动，本学期在活动球类技能动作的基础上，使同学对简洁的竞赛规章有所了解。 二、教材分析 依据本学校的实际状况和义务训练学校阶段中学体育与健康课程标准，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理、.适应的整体健康为课程目标，有目的、有方案地进行训练教学工作，通过传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德训练，完成运动参加、运动技能、身体健康

16、、心理健康、.适应目标，使每个同学进展成为德、智、体、美、劳动全面进展的好同学。 三、教学目的和要求 1、认知目标：使同学熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2、技能目标：学习田径、跳动、力气、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。 3、情感目标：培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。 四、主要工作： 1、仔细备课，上好每一堂体育课。突出同学的主体性，提高课堂效率。 2、抓好校运动队（健美操队）的建设和训练工作，为这学期学举

17、办和各类竞赛做好充分预备。 3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、各种球赛等。 4、参与体育教学的优质课评比。 5、教学论文、教案的撰写。 五、详细支配： 1、抓好基本素养的提高。（如快速跑、俯卧撑、蛙跳、推小车等） 2、抓好基本技术的练习。如女800米、立定跳远、坐位提前屈、台阶试验、1分钟仰卧起坐。男生1000米、立定跳远、坐位提前屈、台阶试验等。 3、结合阳完体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼。 4、不断改进教学方法，激发同学对上体育课的爱好。依据这一状况我进行分层、分组教学。依据考试成果将同学分成不同层次的小组。（分四组优、良、中、差）以好的同

18、学关心老师组织、辅导、督促素养较弱的同学进行练习。素养较弱的同学可消退自卑感和心理压力。更能激发同学的主动性和竞争欲望。 5、同学练习一段时间进行模拟考试，准时把握同学的练习状况，同时将成果通知同学和班主任，让他们做到心中有数，从而有目的的进行熬炼。 6、依据同学不怜悯况进行专项练习。 7、本学期测试项目：女生800米跑立定跳远坐位体前屈 男生100米立定跳远坐位体前屈 六、教学措施 1、训练同学喜爱中国共产党，喜爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身健康的.责任感。 2、运用体育对同学特有的影响，培育同学的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互关心等集体意识和良好作风。 3、进展同学个性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。 4、特殊加强对中同学广播体操的教学。 八班级下册体育教学方案6 一、指导思想 仔细学习“体育与健康训练”新课标，把“生活训练”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心；关注个