对口单招语文试卷

1、2 014级对口单招语文学科月考试卷考试时间:15 0分钟分值:150分一、基础知识单项选择题（本大题共10小题,每小题2分，共20分。在下列每 小题中,选出一个正确答案,填在题后括号内）1.下列各组加点字读音都正确的是A.B.轻薄（ba6） 媲美（bl）C.拮据（ji6）D.搭讪(shdn)褴褛(16)惬意(xid)斟酌(zu6)菜卖(t i do)广漠(mdo)珍镣(x i u)下乘(ch6n)付梓(zl)嶙峋（Ung） 哽咽（gang）名讳（hu 1）攻讦（j i 6）2.下列各句没有错别字的是 （A.许多植物的种子俨然是天然降落伞，而章鱼、乌贼之类和鳄的喷水式推进 器使喷气式飞机相形见

2、拙。B. 刚从远处看到的那个笔直的山峰，就站在巫峡口上，山如斧削，俊秀婀 娜。C.如果我学得了一丝一亳的好睥气，如果我学得了一点点待人接物的和气, 如果我能宽恕人、体谅人一一我都得感谢我的慈母。一般都是拙劣的木板印刷，印D.所谓灶马头，其实就是一张农历的年历表, 在最廉价的白纸上。3. 下列对加点字词解释有错误的一项是 A .深恶痛疾（厌恶） B.人人自庐（安危）C.销声匿迹（消失） D.无动于衷（内心）锚铢必较（计较）反思苦想（用心） 卓.有成效（特别）转瞬即逝（转眼） ）无人媲美（比得上）余风遗咽（响声）明日黄花（菊花） 庞然大物（高大的样 子）4 .依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当

3、的一项是（）文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体，不可捉摸，仿佛无所 在，它 无所不在, 存在于一切传统文化之中, 存 在于一切现实文化之中，在你我的灵魂之中。A.但却 既 也还B.而却 也还 却C.但 而既 还也D.而 却还却也5 .下列各句没有语病的是 （） A.作为学习标兵，小王勤学好问，善于钻研,让人不仅无比钦佩，榜样价 值也很高。B.互联网经济来势汹汹的面前，传统企业渠道萎缩、订单减少、品牌没 落已成为“新常态”。C.江苏将采取一系列措施,力争5年全省家庭参与或者提供志愿者服务比 例达20%以上。D. 等着我的播出在国内掀起了一股热潮，关键是大众参与起决定性 的作用，所以热心公

4、益也成为众人追捧的对象。6.下列各项中，标点符号使用正确的是 （）A.正如艾伯特史怀哲所说：“人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来JB.韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门。”两句， 劝他把“推”字改成“敲”字。C.从这些研究中他发现,为什么对大多数动物来说没有轮子比有轮子更 好，为什么人类只在一定的条件下才使用轮子？D.没有美食的诱惑，没有神秘的气氛,没有纯洁的童心,就没有过年的乐 趣，但这年还是得过下去、为了孩子。7.对下列各句运用的修辞手法，判断错误的是（） A.问君能有几多愁？恰是一江春水向东流。（设问、比喻）B.自然界的垂直障碍物太多，动物依靠腿可以上爬下跳，甚至跃上山崖

5、, 跳过矮墙，攀上绝壁，而如果依靠轮子就无能为力了。（拟人）C.几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去.叫做“发扬国光工（反语）D.绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。（通感）8.对下列各句运用的表达方式，判断错误的是 （） A.他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块,再一块一块逗拢,接缝处用胶水 粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。（记叙）B.化装（原卷为“妆”）舞会是豪华而高贵的，不仅迎合那些一直统治着巴黎 的冒险家的癖好，而且吸引着德国的上层人物。（抒情）C.我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。（议论）D.要生成现今栖居在地球上的生物需要亿万年的时间一一

6、在这漫长的时间里,生物不断发展进化,种类越变越多，达到一种同环境相适应、相平衡的状态。（说明）9.下列作品、文体、作者及其国籍对应不正确的是（）李清照亨利希曼 胡适朱光潜）中德国 中中国（现代）1 0 .对课文的表述不正确的是A.声声慢诗歌国（宋代）B.化装舞会小说C.我的母亲散文国（现代）D.咬文嚼字议论文A.柳永的雨霖铃以秋景写离情，情景交融；以时间为顺序，层层递进;语言自然明畅，以白描取胜。B.化装舞会一文中，与故事叙述的跌宕和戏剧性相一致的是作者对写作 时自己心理变化的描写。C.蝉是事物说明文，在表达上采用了一些文学性语言对说明对象的科学 资料进行了综合介绍。D.麦当劳中的中国文化表达

7、运用日常生活中的案例说明深刻的道理，论 证了文化冲撞的意义以及我们应该采取的态度。二、阅读理解单项选择题（本大题共2题.9小题，每小题2分，共18分。在下列每小题中,选出一个正确答案，填在题后括号内）（一）在这些化学药品中，有许多被用于人类对自然的战争。自20世纪40年代中 期以来，逾200种基本化学药品被研制出来，用于杀死昆虫、杂草、啮齿动物和 其他现代行话称为“害虫”的生物体;这些化学药品打着数千种不同的商标出 售。这些喷雾液、花粉、烟雾剂现在在农场、花园、森林和家庭中几乎普遍使用 这些化学药品能够不加选择地杀死任何昆虫，不论其是“好”是“坏”：能 够使鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中;能

8、够形成一层剧毒物质覆盖在叶片表 面或长期滞留在土壤中。而人们使用所有这些药品消灭的目标或许仅仅是国指可 数的几种杂草或昆虫。难道有人会相信,可以向地球表面倾泻这么多剧毒物质而 又继续使它适宜一切生长？这些化学药品不应称作“杀虫药剂”，而应称为“杀 生物药剂”。药物喷洒的整个发展过程似乎卷入了一个永无终点的螺旋。自从滴滴涕被 允许民用便逐步升级，人们得不断寻找更有毒性的物质。这是因为作为对达尔文 适者生存原理的绝好证明，昆虫已经演化出对人们使用的某一杀虫药具有抗药性 的超级品种.于是人们必须发明一种更毒的药剂，接着又发明一种比这种药剂更 毒的药剂。“控制大自然”这一短语是在骄傲自大的心态中构思出

9、来的，它源于尼安 德特人时期的生物学和哲学，当时人们以为自然界是为人类的便利而存在的。应 用昆虫学的概念和实践大都发端于石器时代的科学。如此原始的科学章已用最现 代、最可怕的武器装备起来，这真是我们的一大灾祸。这门科学在使用这些武器 对付害虫的同时也在打击整个地球。选自雷切尔卡森寂静的春天11 .下列不属于对选文内容概括的一项是（）A.化学药品的使用情况B.化学药品的深层危害C .化学药品的使用完全超出了生物学经验的范围D .对人与自然的关系的错误认识进行了批判12 .本文是一篇事理说明文，主要采用的说明顺序是 （）A.逻辑顺序B.空间顺序C.时间顺序D.程序顺序13 . 下列对选文中加点词语

10、的理解表述不正确的是（）A.选文中“战争” 一词，体现了作者对人类发明、生产化学药品的不满、 憎恶之情。B.选文中“或许”、“似乎”都有不完全肯定之意，体现了说明文语言准确 性的特点。C.选文中的“数千种”与“屈指可数”形成强烈对比，指出人类对化学药 品的滥用。D.选文中“竟”是出乎意料的意思，表达了作者强烈的批判意识。14 .下列对选文中加横线的语句理解表述不正确的是（）A.句一针见血地指出滥用化学药品对于自然万物及人类的致命后果。B.句以“永无终点的螺旋”作比,指出滥用化学药品的情况会逐步升级, 化学药物使用会陷入恶性循环。C.句指出“控制大自然”的本质是人类以自然为中心的征服自然的心 态

11、。D.句揭示了化学药品的滥用最终导致对地球生态的破坏。15 .联系全文，下列表述错误的是（） A.寂静的春天作为环保运动的里程碑而被公认为二十世纪最具影响力 的书籍之一。B .本文主要运用了举例子的说明方法来阐述事理,通俗易懂。C.本文不同于一般的说明文只客观解说,它还融说理、抒情于一体。D.本文标题的用意在于形象化地告诫世人:要正确审视化学药品的危害， 正视我们所面临的严酷现实和悲剧性的结果。（二）咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。但是在文学, 无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感； 文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。

12、咬文嚼字，表面上 像只是斟酌文字的分量,实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说 法而意味仍完全不变。例如史记李广射虎一段：“广出猎，见草中石，以为 虎而射之，中石没僚，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。”这本是一段 好文章,王若虚在史记辨惑里说它“凡多三石字”，当改为：“以为虎而射之, 没镣，既知其为石，因更复射，终不能入”。或改为：“尝见草中有虎，射之，没 镀。视之，石也J表面上看，改得似乎简洁些，却实在远不如原文。”见草中石, 以为虎”并非“见草中有虎”。原文“视之，石也”有发现错误而惊讶的意味， 改为“既知其为石”便失去这样的意味。原文“终不能复入石矣“有失望而放弃 得很

13、斩截的意味,改为“终不能入”便觉索然无味。这种分别稍有文字敏感的人 细心玩索一番，自会明白。选自朱光潜咬文嚼字16 .所选文字的论点是（）A .咬文嚼字实质过分地斟酌字句，所以这个成语的含义通常不是很好。B.咬文嚼字是指在阅读或写作文学作品时，必须有一字不肯放松的谨严。C.咬文嚼字看上去只是斟酌文字的分量，其实是调整思想和情感。D.咬文嚼字之所以必要,是因为字有直指的意义,也有联想的意义。1 7.所选文字的主要论证方法是（）A.比喻论证B.归纳论证C.举例论证 D.类比论证1 8 .下列对选文表述正确的是（）A. “视之，石也”是倒装句。B.“凡多三石字”中“凡”字的意思是“大凡”。C .所选

14、文字中所说的史记是我国第一部编年体通史。D.作者认为王若虚改“李广射虎”从表面上看似乎简洁，实际上变得索然无 味。19.联系课文，下列表述不正确的是（）A.朱光潜是著名的美学家、翻译家。安徽桐城人。B .课文语言明白如话，通俗易懂，但缺乏文学色彩。C.夹叙夹议是本文在论证过程中的表达特点之一。D .课文的结构特点是步步推进，逐层深入。三、文言文单项选择题（本大题共6小题,每小题1分，共6分。在下列每小题 中,选出一个正确答案，填在括号内。）2 0.下列各句中“其”字用法与其他三项不同的是（）A.其可怪也欤B.亦各言其志也C.吾令人望其气D.为国以礼，其言不让2 1 .下列各句中,有使用两个通假

15、字的是22.23.24.A.莫春者，春服既成C.不可不蚤自来B.唯求则非邦也与D.距关，毋内诸侯下列各句中,句式与其他三项不同的是A.以吾一日长乎尔，毋吾以也C.夫子何哂由也下列各句中，没有词类活用的是 A.常以身翼蔽沛公Q 沛公军霸上下列各句中，没有古今异义的是A.沛公居山东时C.备他盗之出入与非常也（ ）居则曰：“不吾知也”.如或知尔，则何以哉）B.鼓瑟希，铿尔D.25.下列各句中，表述不正确的是亚夫者,范增也（ ）B.项伯杀人，臣活之D.加之以师旅）A.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐全篇以“言志”为中心组织材料, 思路清晰，极有层次。B.永遇乐京口北固亭怀古全词气势磅礴，格调雄浑。C.鸿门

16、宴运用对照手法烘托人物形象。D.雨霖铃运用铺陈的手法渲染凄惨的别情。四、简答题（本大题共2题,8小题，共20分）（-）雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相 看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。26 .“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”渲染了怎样的气氛？（2分）27 .“都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发”表现了人物怎样的心态？（2分）28 .“念”字在全词中有什么作用？ （3分）29 .这首词运用了虚实结合的手法，试结合全词加以分析。（3分）（二）传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印；传统文化创成于本民族祖先， 带有自己民族的色彩。文化的

17、时代性和民族性,在传统文化身上表现得最为鲜明。传统文化中的各个成分,在其发生的时候,是应运而生的,在历史上起过积 极作用。及至时过境迁，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残 守缺，化为明日黄花。也有的播迁他邦,重振雄风;也有的昙花一现，未老而先亡。 但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存 在过，它们便都是传统文化。凡是存在过的，都曾经是合理的。凡是存在过的，都有其影响；问题在于影 响的大小。因此对后人来说，就有一个对传统文化进行分析批判的任务，明辨其 时代风貌,确认其历史地位,接受或拒绝其余风遗响。在我国,所谓的发掘抢救、 批判继承、古为今用等等办

18、法和方针,都是针对传统文化而言的;所有的吃人的礼 教、东方的智慧等等贬褒不一的议论,也多是围绕传统文化而发的。30 .为什么说文化具有时代性和民族性？（2分）31 1 .第三段中，作者运用什么手法?说明了什么问题？（3分）32 .如何理解“凡是存在过的，都曾经是合理的”这句话？（2分）3 3.“传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印”这句话表达上有什么特 色?试简要分析。（3分）五、文言文阅读（本大题共4小题，共1 0分）沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者此未辞也，为之奈何？ ” 樊哙日：“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为J 于是遂去。乃令张良留谢。良问

19、曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献 项王;玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之/张良曰：“谨诺。” 当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霜上,相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑， 与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下,道芷阳间行。沛公谓 张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至 军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王 足下;玉斗一双，再拜奉大将军足下J项王曰：“沛公安在？ ”良曰：“闻大王有 意督过之，脱身独去，已至军矣J项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地， 拔剑撞而破之，曰：“唉!竖子

20、不足与谋！夺项王天下者，必沛公也!吾属今为之 虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。选自司马迁鸿门宴34 .解释下列划横线的词语（共2小题，每小题1分，共2分）道芷阳画X度我至军中35 .用现代汉语翻译下列句子（共2小题，每小题2分，共4分）大行不顾细谨,大礼不辞小让。夺项王天下者，必沛公也！吾属今为之虏矣！3 6.鸿门宴上活跃着众多人物，请概括一下作者使用了哪些方法表现这些人 物?效果怎样？（4分） 六、口语交际（8分）李明的妈妈不允许李明在家使用计算机,尤其是上网。虽然李明多次请 求，但他妈妈执意不肯。其实在现阶段如能合理使用计算机，会更有利于课程的 学习。李明请你帮他劝说他妈妈，请设计一段合理

21、的劝说内容。七、综合实践（8分）为了更好地继承传统文化，某网站举办“推介中华传统节日”活动。1 .请你从春节、元宵、端午、中秋四个节日中选择两个,介绍其时间及 风俗。（4分）2 .请你为本次推介活动拟定两则宣传标语。（4分）八、应用文写作（10分）五四青年节将至，朝阳职业学校团委准备召开各班级的新团员会议，布置参 加“十八岁成人宣誓”活动的工作。开会时间是2015年4月26日。地点在西阶 梯教室。请根据上面的材料，以朝阳职业学校团委的名义写一份通知。九、作文（50分）有的人希望成为一个书法家，却不愿常年坚持不辍的刻苦练习；有的人渴望 学业有成,可却畏惧钻研学习的困难；有的人立志成为一名体坛名将

22、，可却无法 做到闻鸡起舞的训练。如此虽志向高远，却终究连身边最普通的人都不如。请以“坚持”为话题，写一篇作文。可以叙述经历，抒发感情，发表议论。 文体不限（诗歌、剧本除外）.不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名 等相关信息。20 14级语文学科月考试卷答题纸一、基础知识单项选择题（每小题2分）12345678910二、阅读理解单项选择题（每小题2分）1 1121 31 41 5161 71819三、文言文单项选择题（每小题1分）202122232425四简答题（本大题共2题，8小题，共20分）（一）26、“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”渲染了怎样的气氛？（2分）27、“都门帐饮无绪，留

23、恋处、兰舟催发”表现了人物怎样的心态？（2分）28、“念”字在全词中有什么作用？（3分）29、这首词运用了虚实结合的手法，试结合全词加以分析。（3分） 二）30、为什么说文化具有时代性和民族性？（2分）31、第三段中，作者运用什么手法?说明了什么问题？（3分）32、如何理解“凡是存在过的，都曾经是合理的”这句话？（2分）33、“传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印”这句话表达上有什么特色? 试简要分析。（3分）五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分）34 .解释下列划横线的词语（共2小题,每小题1分，共2分）道芷阳画X 度我至军中35 .用现代汉语翻译下列句子（共2小题，每小题2分，共4分

24、）大行不顾细谨，大礼不辞小让。夺项王天下者，必沛公也!吾属今为之虏矣!36 .鸿门宴上活跃着众多人物，请概括一下作者使用了哪些方法表现这些人物?效果怎样？（4分）方法:效果:六、口语交际（8分）七、综合实践（8分）L请你从春节、元宵、端午、中秋四个节日中选择两个,介绍其时间及 风俗。（4分）2.请你为本次推介活动拟定两则宣传标语。（4分）八、应用文写作（10分）九、作文（50分）60 02 01 4级语文学科月考试卷答案一、基础知识单项选择题（每小题2分）15 DBBAC61 0 ABBBB二、阅读理解单项选择题（每小题2分）1 115 CABCB161 9CCDB三、文言文单项选择题（每小题

25、1分）2025 A DCD B B四、简答题（本大题共2题,8小题，共2。分）（）26 .渲染了秋天凄凉阴冷的气氛：“寒蝉”在凄厉悲鸣；“骤雨”刚停，寒气袭来：悲冷弥漫。27 .这两句用精炼传神之笔刻画了典型环境和典型心理:一边是留恋情深，一边是兰舟催发。28 . “念”在结构上上承“凝噎”，下启“千里”：内容上，是眼前景与别后情的分水岭，把实 于虚巧妙地联结起来。29 .词的上片除“念去去”两句外，写的都是眼前的实景、实事、实情，淋漓尽致地写出了 词人与心爱的人不忍分别却又不得不别的心情。下片是对别后生活的设想，是虚写。反映的 是词人的孤苦、寂寞的情绪，哪怕是“良辰好景”也不能替他排遣痛苦。（二）30 .传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印;传统文化创成于本民族祖先，带有自己民族的 色彩。31 .用了对比的手法，说明传统文化的演变、发展、分化的轨迹。32 .凡是在历史上存在过的文