四上第一二单元单元测试卷

1、人教版四年级语文第一、二单元测试卷一、看拼音，写词语 (12分)lng zhào fèi téng hu fù zhào yào gu l qng xié（ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( )fèng xì jìng jì zhú gn yn bì su su zhú jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确读音(4分)召开（zho zhào）情不自禁（jn jìn） 嫩茎（n

2、32;n nèng）洞穴（xué xuè） 兴奋（xìng xng） 笑盈盈（yíng yín） 即使（jì jí ）不可计数（sh shù）三、辨字组词（8分）贯( ) 潮( ) 堤( ) 桨（ ） 惯( ) 嘲( ) 题( ) 奖（ ） 豪（ ） 蔽（ ） 震（ ） 缝（ ）毫（ ） 敞（ ） 振（ ） 逢（ ）四、补充成语并选择其中一个造句（6分）若（ ）若（ ） 千（ ）百（ ） 不容（ ）（ ） 神（ ）莫（ ） 人声（ ）（ ） 应接（ ）（ ） 山（ ）地（ ） 人（ ）罕（ ） （ ）（

3、）而安 枉（ ）心机 （ ）（ ）不安 不可（ ）（ ）造句： 五、选择正确解释，把字母填在括号里。（6分）“拜”：A一种见面表示敬意的礼节      B用于往来，表示麻烦人办事    C恭敬地表示与人结为某种关系  D表示敬意的探访1、纪昌要拜飞卫为师，向他学习射箭。（      ）2、每逢旧历过年，我们都会去爷爷家拜年。（      ）3、有一天，明医扁鹊去拜见蔡桓公。（  

4、60;  ）4、我孩子寄放在你家，请你帮忙照看，拜托了。（      ）六、按要求写句子（2分）1、这难道不是伟大的工程吗？（换个说法，意思不变） 2、柳树随着微风轻轻摆动。（改为拟人句） 班级 姓名 学号 七、默写古诗并填空（6分）游山西村 ， 。 ， 。这首诗的作者是 朝 。全诗以一个“ ”字作为贯穿全诗的主线，刻画了农民 的品性，表现了诗人 的真挚感情。第三四句寓理于景，告诉我们 。 八、课内填空（13分）1、那条白线很快地向我们 来，逐渐 ， ， 。再近些，只见 ，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如 ， ；那

5、声音如同 ，好像 。这段话作者运用了 的修辞手法，写出了从近处观察到的钱塘江大潮的 和 ，表现了钱塘江大潮的 。2、那么多的绿叶， ，不留 。那翠绿的颜色，明亮地 着我们的眼睛，似乎 。这句话通过对大榕树绿叶的生动描写，使我们感受到大榕树的 3、爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。4、绿水本无忧 ； 为雪白头 重重叠叠山 ； 高高下下树 九月 初开放， 十月 正上妆，十一月 供上案，十二月 雪里藏。九、阅读片段，回答问题。（13分） “看，我多美丽

6、啊！我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。“是啊，你很美丽。可你知道是谁点着了你吗？”火柴拖着哭腔说，“为了点燃你，我的一个兄弟都牺牲了。”哼  别吹牛了  你那么小  能无私地献出自己的生命吗蜡烛的话还没说完，一阵夜风吹来，蜡烛灭了。“我的火苗，我的火苗，我不能没有火苗！”它惊叫起来，转过头对火柴说，“火柴兄弟，把我点着吧！求求您，火柴兄弟”“可你说我威力小，不能为你服务啊！”火柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊！”“你知道没有我这个坚强后盾，你不行吧！”“是，是的，我太小看您了。”“那好吧，我再牺牲一个兄弟，为您输送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使劲蜡烛又亮了。蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼泪，一滴，两滴，三滴1、请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。（2分）2、给短文第三自然段加上标点。（3分）3、这篇短文写得生动，有趣，又富有哲理，运用了 修辞手法。（2分）4、联系短文理解词语：（3分）坚强后盾 5、仔细阅读短文，想一想：蜡烛为什么流泪了？（3分） _ 十、习作（30分）壮观的钱塘江大潮、美丽的鸟的天堂、神奇