第九课第一框公平是社会稳定的天平课件新人教版汇编

1、第九课第一框公平是社会稳定的天平课件新人教版汇编第九课第九课 我们崇尚公平我们崇尚公平第一框第一框 公平是社会稳定的公平是社会稳定的“天平天平” 请你列举现实生活中你经历或知道请你列举现实生活中你经历或知道的公平与不公平的事例。的公平与不公平的事例。（提示：分组进行交流；可从学生、消费者、运动员（提示：分组进行交流；可从学生、消费者、运动员等不同角色来谈）等不同角色来谈）不公平现象不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、

2、对自身力量的肯定。量的肯定。我我公平就是公平就是物理学家物理学家法学家法学家运动员运动员消费者消费者公平是天平上的平衡。公平是天平上的平衡。公平就是在法律面前人人平等。公平就是在法律面前人人平等。公平就是反兴奋剂。公平就是反兴奋剂。公平就是不缺斤少两。公平就是不缺斤少两。公平正义体现着人们对自由的公平正义体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定，是社会主义的首力量的肯定，是社会主义的首要价值观。作为有公平正义感要价值观。作为有公平正义感的人在遇到下列问题时：的人在遇到下列问题时：第一例：当看到班上的同学用第一例：当看到班上的同学用圆规刺宠物乌龟时，你会圆

3、规刺宠物乌龟时，你会_因为：因为：_第二例：当看到班上的同学欺第二例：当看到班上的同学欺负低年级的小同学时，你会负低年级的小同学时，你会_说说你劝阻的理由：说说你劝阻的理由：_。第三例：当看到街上的一只只第三例：当看到街上的一只只环保垃圾桶被人为破坏时，你环保垃圾桶被人为破坏时，你非常痛心，身感在和谐的共同非常痛心，身感在和谐的共同生活中需要全体社会成员生活中需要全体社会成员_。 例答：劝告同学停止虐待例答：劝告同学停止虐待小生命。因为：人类来自小生命。因为：人类来自大自然，人应该与大自然大自然，人应该与大自然和谐相处，要尊重生命，和谐相处，要尊重生命，热爱生命，善待生命，关热爱生命，善待生命

4、，关爱生命，才能珍惜自己的爱生命，才能珍惜自己的生命。生命。例答：劝同学不要欺负小例答：劝同学不要欺负小同学，要与人为善。人与同学，要与人为善。人与人之间在人格和法律地位人之间在人格和法律地位上是平等的，要平等待人上是平等的，要平等待人，不凌弱欺生，不能以身，不凌弱欺生，不能以身体的强而自傲。体的强而自傲。例答：相互尊重、宽容和例答：相互尊重、宽容和相互帮助，要爱护公物和相互帮助，要爱护公物和公共环境设施，遵守社会公共环境设施，遵守社会公德和秩序，创造一个文公德和秩序，创造一个文明和谐的氛围。明和谐的氛围。 李伟是班上的宣传委员，一次学校举行李伟是班上的宣传委员，一次学校举行板报比赛，李伟主动

5、要求负责出板报。但放板报比赛，李伟主动要求负责出板报。但放学后，李伟就回家了，他把出板报的工作推学后，李伟就回家了，他把出板报的工作推给了其他同学，一走了之。其他同学很好地给了其他同学，一走了之。其他同学很好地完成了任务，板报获得一等奖，李伟也因此完成了任务，板报获得一等奖，李伟也因此获得获得“优秀宣传委员优秀宣传委员”的荣誉称号，受到表的荣誉称号，受到表彰。彰。 你认为李伟受表彰公平吗？为什么你认为李伟受表彰公平吗？为什么? 公平又是怎样产生的呢？自己的付出和所得自己的付出和所得他人的付出和所得他人的付出和所得进行比较进行比较产生了公平或不公平的感觉产生了公平或不公平的感觉 一般来说，一般来

6、说，人们心目中的公平人们心目中的公平，意味着处理事，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。得到他应得的利益。 一个人承担着少于应承担的责任，或者取得一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，这就是不公平。了多于应得的利益，这就是不公平。那么，那么，什么又是不公平呢什么又是不公平呢？（1 1）该公司推销人员最初跳槽的原因是什么？）该公司推销人员最初跳槽的原因是什么？ （2 2）推销人员后来为什么纷纷提出辞职？公司后来为）

7、推销人员后来为什么纷纷提出辞职？公司后来为什么陷入混乱？什么陷入混乱？ 该公司推销人员最初跳槽的原因在于该公司个别推销能力强该公司推销人员最初跳槽的原因在于该公司个别推销能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，所以要跳槽另谋高就。的人觉得多干不多拿吃了亏，所以要跳槽另谋高就。 该公司推销人员后来仍然因为多干后公司不能兑现多拿的承诺，公司不讲诚该公司推销人员后来仍然因为多干后公司不能兑现多拿的承诺，公司不讲诚信，所以纷纷提出辞职，导致公司后来陷入混乱。信，所以纷纷提出辞职，导致公司后来陷入混乱。（3）从这个故事中，我们可以感悟到什么？从这个故事中，我们可以感悟到什么？ 社会生活中处处需要公平。不公平就会

8、影响合作。社会生活中处处需要公平。不公平就会影响合作。 可见,公平问题已经影响到一个企业的发展,甚至会影响到社会的稳定和发展。 （1 1）王斌余在遭遇不公平待遇后是怎么做的？）王斌余在遭遇不公平待遇后是怎么做的？（2 2）王斌余的做法对社会的健康发展有什么影响？）王斌余的做法对社会的健康发展有什么影响？如果社会缺失了公平，人们会怎么做呢？让我们来看看一位农民工如果社会缺失了公平，人们会怎么做呢？让我们来看看一位农民工面对不公平待遇时是怎么做的吧。面对不公平待遇时是怎么做的吧。 人不可能脱离社会而生存。一个良好的社会，应该人不可能脱离社会而生存。一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，

9、那怎样才能实现这一能够使人们稳定持久地进行合作，那怎样才能实现这一点？点？公平公平202X年年5月月11日，王斌余，一个普通的甘肃日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打骂，一农民工，数次讨要工钱未果，反遭打骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后被法院怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后被法院判处死刑。判处死刑。 1、失去公平的严重后果、失去公平的严重后果结论结论结合刚才两个事例归纳总结阅读教材阅读教材102102页事例，并思考页事例，并思考这两件事涉及这两件事涉及他们的平等权、他们的平等权、劳动权、选举劳动权、选举权、建议等。权、建议等。有了公平，人们有了公平，人们才享有各种平

10、等才享有各种平等的权利，每个社的权利，每个社会成员的生存和会成员的生存和发展才有保障；发展才有保障；有了公平，才能有了公平，才能充分调动社会成充分调动社会成员的积极性。员的积极性。 （对个人）（对个人）整个社会才能人人整个社会才能人人各司其职，各尽所各司其职，各尽所能，各得其所，共能，各得其所，共同推动社会持续发同推动社会持续发展。展。 （对社会）（对社会） 有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；机会，每个社会成员的生存和发展才有保障； 有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自有了公平，我们才可能通过诚实

11、劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性自身的积极性。 有了公平，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，有了公平，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。各得其所，共同推动社会持续发展。 总之，公平关系到每个人的切身利益，公平是维系总之，公平关系到每个人的切身利益，公平是维系良好合作的重要前提，公平是社会的稳定器。良好合作的重要前提，公平是社会的稳定器。复习知识2. 2. 公平是在比较中产生的，公平是得到自己该得的，公平是分担自己该做的公平是在比较中产生的，公平是得到自己该得的，公平是分担自己

12、该做的. .3. 3. 人们心目中的公平？人们心目中的公平？ 答：人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏某个人，参与社答：人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏某个人，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得到的利益。会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得到的利益。4. 4. 失去公平的严重后果（危害）失去公平的严重后果（危害） 答：人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、答：人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与

13、人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列社会问题，影响社会的长治久合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。安。5 5、一个良好的社会，应该能够使人们稳定、持久地进行合作，而只有公平才能实现这一一个良好的社会，应该能够使人们稳定、持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。点。6. 6. 公平对社会、个人发展的作用及重要性（为什么要追求公平）公平对社会、个人发展的作用及重要性（为什么要追求公平） 答：社会的发展离不开人的发展。

14、有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每答：社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。能、各得其所，共同推动社会持续发展。1. 对公平的不同理解？对公平的不同理解？ 答：公平是

15、我们社会生活追求的一个主题，不同的个体，答：公平是我们社会生活追求的一个主题，不同的个体，对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求、对权利对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。的尊重、对自身力量的肯定。课堂练习1.1.公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。下列对是否公平、如何做到公平的问题。下列对“公平公平”的理解正确的是的理解正确的是( )( )A.A.公平就是绝对平均公平就是绝对平均 B.B.公平就是多享受权利，少履行义务公平就是多享受权利，少履行义务C.C.公平是一种好的机遇和命运公平是一种好的机遇和命运 2.“2.“公平正义比太阳还要有光辉。公平正义比太阳