人民教育出版物理八上11《声音的产生与传播》同步试题目7

1、一、声音的产生与传播基本知识1声音是由物体_产生的。2声音的传播需要_，这样的物质叫做_。声音不能在_中传播。3_叫做声速，声速跟_有关，还跟_有关。图114用嘴对着笔套吹气发出的声音是_的振动产生的。击鼓时发出的声音是_振动产生的， 当鼓面_发声也停止了。5如图11所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。这是由于右边音叉的振动，在_中激起向周围传播的_，从而使左边的音叉振动发声。6古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。这是应用了_的知识。自我检测题1(2006乐山)关于声现象，下列说法正确的是 （ ）A声音在不同介质中的传播速度相同B人说

2、话是靠舌头振动发声的C只要物体在振动，我们人耳就能听到声音D一切发声物体都在振动2下列实验活动，不能探究声音的产生与传播条件的是（ ）A观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能够听到清脆的声音B扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动C雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声D把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音3 如果自行车轮胎内的气过多，轮胎在阳光照射下，轮胎温度升高或在重压时会破裂并发出很大的响声，这是由于 ( )A. 引起空气急剧振动而发出的声音 B轮胎这种材料破裂时发出的声音C轮胎内空气受重压而发出的声音 D轮胎内空气在温度升高时发出的声音4在日丽无风的体育场，进行百米

3、赛跑。站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.59秒，则运动员跑完百米的实际时间应为（ ）A10.30秒 B10.59秒 C10.88秒 D10.18秒51999年8月17日凌晨，在土耳其发生了地一场大地震，致使一万多人丧生。有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数增多的一个原因。以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出切实可行的是（ ）A大声呼救 B静等救援人员来营救C用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救 D见缝就钻，从废墟中爬出来6（2006北京）如图12所示的这些现象说明：正在发声的物体都在_。敲鼓时纸屑上下跳动 扬声器发声

4、时小纸片上下跳动 发声的音叉激起水花图12图137（2006无锡）人在游泳时，会引起水的_而发声，鱼会被吓跑，这主要是因为_能传播声音。8如图13所示，把正在响铃的门铃放在玻璃罩内，抽出罩内空气后，听不到铃声；再把空气充入罩内，又能听到铃声，这种现象说明声音 。9（2006安徽）雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约 5s 听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约_m 。 （声音在空气中每秒传播约为 340 m )10某人对着高墙喊一声，2秒后听到回声，此人离高墙的距离为_m北京天坛里能够产生奇妙的声学现象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘它是我国古代建筑师利用声音的_原理造成的音响效果11小朋友们玩耍时

5、，常常用两个圆纸盆，一根棉线制成“土电话”，它表明_。若把恰好浸没在水面下的钟敲响，钟声传到海底，再反射回海面，共经过4s，则海的深度是_m。（声音在海水中的速度约为1500m/s）12如图14所示，在线的中间拴上一面小镜子，线的一端拴在椅子靠背上(或另一同学拉着)，在线的另一端穿着一个较大的纸盒子，将线绷紧，镜子稳定下来后，镜子反射的光斑就不再晃动了。对纸盒喊一声，观察墙上的光斑，你将发现_，该实验证明_。图1413音叉是很好的发声器材，但一般情况下，我们敲击它后不易直接看到它在振动，只能听到它发声。请你设计一种简单的方法来证明音叉发声时在振动。14（2005北京）已知空气可以传播声音，请设

6、计一个简易实验，证明固体也能够传播声音。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验要有可行性，要符合安全原则。（1）实验器材：（2）实验步骤：（3）实验分析与结论：参考答案预习导学1.振动 2.物质 介质 真空 3.声在每秒内传播的距离 介质种类 介质温度预习检测4.空气 鼓面 振动停止 5.空气 声波 6.固体传声课后巩固1.D 2.C 3.A 4.C 5.C 6.振动 7.振动 水 8.声音不能在真空中传播 9.1700 10.340反射 11.固体能传声 3000 12. 光斑晃动 声音能传递能量 13.把敲响的音叉放入水中会溅起水花,说明音叉在振动 14. （1）实验器材：大广口瓶、橡皮塞、小闹钟 （2）实验步骤：把小闹钟调至响振状态，然后轻放于大广口瓶中，听小闹钟的铃声，要求能听到明显的铃声。用橡皮塞盖在广口瓶的瓶口并盖紧，