《毕业赠言》课件

1、毕业赠言制作者：制作者： 八耳小学八耳小学 叶仁品叶仁品 胡 适 （1891.121962.2），字适之，汉族，安徽绩溪人。现代著名学者、诗人、历史家、文学家、哲学家。主要著作有：中国哲学史大纲、尝试集、白话文学史和胡适文存等。因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。胡适先生毕生宣扬自由主义，是中国自由主义的先驱。以新青年月刊为阵地，宣传民主、科学。学习目标：学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文；、能正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解文章内容谈谈自己受到的启发；、理解文章内容谈谈自己受到的启发；3、学习课文针对性强，用语得体，有真情实感等表达方、学习课文针对性强，用语得体，有真情

2、实感等表达方 法；法；4、毕业在即，学会写毕业赠言，送给同学或老师。、毕业在即，学会写毕业赠言，送给同学或老师。（自学指导一）（自学指导一）自由读1、2段，小组讨论思考： （1） 胡适先生对毕业生提出来什么倡议？ （2） 我们为什么不能抛弃学问？（请用文中原 句回答）（3） “即为吃饭计”中，“吃饭”什么意思？ “计” 什么意思？ （4分钟后看哪个小组答得最好）诸位毕业同学： 你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话。 这一句话是：“不要抛弃学问。” 趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会

3、辜负人的。吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰（ti）的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。 学习读36段，回答： （1）我们既然不能抛弃学问，那我们在 生活中该怎样做学问？ （自学指导二）（自学指导二） （2）第五段在论述时采用了什么说明方法？ A、主动创造条件做学问 B、抓紧时间做学问 举例子、列数字 易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。” 学问便是铸（zh）器的工具。抛弃了学问便是毁了你们自己。 再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。 胡适先生满怀深情，表达了对毕业生的希望和祝愿。 小沙弥对老方丈说：“方丈，我己经读了许多经书，肚子里的学

4、问己经满了。”老方丈并不答话。他拿出一个瓶子，先用大石块把瓶子填满，然后问小沙弥：“瓶子满了吗？”小沙弥说：“满了。”老方丈又把一些小石子放进瓶子，问小沙弥：“满了吗？”他说：“满了。”老方丈又把一些沙土放了进去，继续问：“满了吗？”小沙弥想了想，小心地说：“满了。”老方丈听了，又往己满的瓶子里倒了些水，转身而去。 小沙弥望着老方丈远去的背影，看着眼前的瓶子，似有所悟。 读完故事，结合自己所学文章和自身经历，读完故事，结合自己所学文章和自身经历，谈谈你有什么感悟谈谈你有什么感悟. 瓶子就像我们的脑子，当你认为学问放瓶子就像我们的脑子，当你认为学问放满了的时候，其实还没满。满了的时候，其实还没满。 做事要认真，当你认为做好了的时候，做事要认真，当你认为做好了的时候，实际上还有很多细节要做。实际上还有很多细节要做。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行 课堂练习课堂练习： 说说与做学问有关的名言警句莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞 刀不磨要生锈，人不学要落后。 致六（2）班的同学们：你们幻想，你们善良，你们哭泣，你们坚强你们还很小很小，都向往装载未来浩瀚的世界。老师还不是很老，却不得不承受一次次的别离。镌刻风雨并肩走过的日子，送别曙光里飞向蓝天的白鸽，希翼苍穹的变幻，白鸽的舞蹈 叶老师 2011年4月29日 毕业之际，你有什么话想送给你的母