探索宇宙_说课课件

1、 8 8、探索宇宙探索宇宙 教科版六下宇宙单元五湖小学 郝建华宇宙单元内容 1、地球的卫星-月球 2、月相变化 3、我们来造环形山 4、日食和月食 5、太阳系 6、在星空中(一） 7 、在星空中(二） 8、探索宇宙日、月、地运动日、月、地运动月球月球宇宙宇宙星座星座太阳系太阳系8 8、探索宇宙、探索宇宙教学目标知识与技能目标：知识与技能目标：过程与方法目标：过程与方法目标：情感和价值观目标：情感和价值观目标：1、宇宙空间分布着大小不同的天体系统。、宇宙空间分布着大小不同的天体系统。 2、宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。、宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动

2、变化着的。1、对提供的资料或自己收集的资料进行研究，发现一些有效信息。、对提供的资料或自己收集的资料进行研究，发现一些有效信息。 2、学习利用数据、文字、图表、模型来表述研究过程。、学习利用数据、文字、图表、模型来表述研究过程。 通过本节课的学习，让学生树立科学的宇宙观。认识通过本节课的学习，让学生树立科学的宇宙观。认识人类在不断探测宇宙活动中所获得的科学成就，增强民族人类在不断探测宇宙活动中所获得的科学成就，增强民族自豪感和探索宇宙奥秘的热情。自豪感和探索宇宙奥秘的热情。教学重点和难点重点：重点：初步认识宇宙的结构和运动，建立宇宙系统的概念。初步认识宇宙的结构和运动，建立宇宙系统的概念。难点

3、：难点：学习利用数据、文字、图表来表述研究过程。学习利用数据、文字、图表来表述研究过程。 一、膨胀的宇宙一、膨胀的宇宙二、充满活力的宇宙二、充满活力的宇宙教学过程教学过程三、人类对宇宙的探索三、人类对宇宙的探索1、初步了解宇宙、初步了解宇宙2、宇宙在膨胀、宇宙在膨胀太阳系太阳系银河系银河系河外星系河外星系宇宙宇宙主要内容主要内容: :恒星的变化恒星的变化信息技术与本课的整合信息技术与本课的整合1、利用信息技术实现课内外的链接，丰富教学的信息量，引导学生形成积极的思维互动。5、太阳系、太阳系布置课前预习太阳系太阳系本课相关视频 1、(教科版六年级下）宇宙教科版六年级下）宇宙太阳系太阳系 2、 (

4、教科版六年级下）宇宙教科版六年级下）宇宙银河系银河系 3、 (教科版六年级下）教科版六年级下） 宇宙与人宇宙与人 4、 (教科版六年级下）教科版六年级下） 当我们离开地球当我们离开地球 5、 (教科版六年级下）教科版六年级下） 神舟八号飞船在酒泉神舟八号飞船在酒泉 点火发射升空点火发射升空水星水星金星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王星天王星海王星海王星质量质量体积体积太阳系八颗行星质量和体积的比较太阳系八颗行星质量和体积的比较太阳系八大行星数据比较俯视俯视侧视侧视银河系全图银河系全图约约1010万光年万光年约约3 3万光年万光年1光年365246060300000=9 460 800

5、000 000千米 2、宇、宇宙状态宙状态在在膨胀膨胀提出问题： 宇宙的膨胀速度有多大？ 宇宙是不是无休止地膨胀下去？ 宇宙又何时停止膨胀？ 什么现象可以证实宇宙在膨胀？ 恒星的红移现象证明宇宙在膨胀 宇宙在膨胀宇宙在膨胀信息技术与本课的整合信息技术与本课的整合1、利用信息技术实现课内外的链接，使学生形成一种积极的思维互动。2、利用信息技术突破重、难点，引导学生用合理的形式（文字、图表、数据）展示自己的观点，提高学习实效性。二、充满活力的宇宙二、充满活力的宇宙提出问题： 为什么说宇宙是充满活力的？ 宇宙有多大？ 恒星有生命吗？ 恒星有寿命吗？ 恒星的一生是怎样的呢？推荐网站推荐网站 1、中国太空网 http:/ 2、星空天文网 http:/ 3、辽宁科普网 http:/ 肉眼望远镜人造卫星航天探测器载人航天器人类在宇宙探索中取得的成就人类在宇宙探索中取得的成就 欧洲空间局计划发射的“火星快车”的轨道器 射电望远镜建议 课后观看视频宇宙与人 时间：60分钟教学反思教学反思 信息技术打