课题3元素（第一课时）

1、课题课题3 元素（第一课时）元素（第一课时）一、学习目标一、学习目标 l理解元素的概念，加深对物质的理解元素的概念，加深对物质的宏观组成和微观构成的认识。宏观组成和微观构成的认识。l知道元素符号表示的意义，学会知道元素符号表示的意义，学会元素符号的正确写法，记住一些元素符号的正确写法，记住一些常见元素符号。常见元素符号。1.1.理解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。理解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。2.2.知道元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元知道元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。素符号

2、。【情境导入】【情境导入】1.1.理解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。理解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。2.2.知道元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元知道元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。素符号。【情境导入】【情境导入】二、自主学习二、自主学习（一）元素（一）元素 分析思考分析思考：观察下表几种不同的碳原子，找出他观察下表几种不同的碳原子，找出他们的共同点和不同点。们的共同点和不同点。 表一表一原子种类原子种类质子数质子数中子数中子数核外电子数核外电子数相对原子质量相对原子质量碳原子碳

3、原子66612碳原子碳原子67613碳原子碳原子68614 观察下表几种不同的氧原子，找出他们观察下表几种不同的氧原子，找出他们的共同点和不同点。的共同点和不同点。 表二原子种类原子种类质子数质子数中子数中子数核外电子数核外电子数相对原子质量相对原子质量氧原子氧原子88816氧原子氧原子89817氧原子氧原子810818【讨论归纳】元素的概念：【讨论归纳】元素的概念：【阅读】教材【阅读】教材P60P60图图3-173-17及资料卡片，记住几种元及资料卡片，记住几种元素在自然界中的含量。素在自然界中的含量。【思考交流】【思考交流】1 1、在化学反应中，元素是否发生变化？分子是否、在化学反应中，元

4、素是否发生变化？分子是否发生变化？原子是否发生变化？发生变化？原子是否发生变化？2 2、生活中、生活中“补钙补钙”、“补铁补铁”、“补锌补锌”，这里，这里指的是什么？指的是什么？3 3、元素与原子有什么区别和联系？、元素与原子有什么区别和联系？ 【归纳小结】元素与原子的比较:1、元素用来描述物质的宏观组成， 原子用来描述物质的微观构成。2、元素只能讲种类，不能讲个数， 原子既能讲种类，又能讲个数。3、元素是具有相同质子数的同一类原子的统称，原子是体现元素性质的最小粒子。【阅读思考】阅读教材P61-62完成以下问题：1、元素符号有什么作用？2、如何正确书写元素符号？3、元素符号表示什么意义？4、

5、元素可以分为哪几类？【讨论交流】（二）元素符号巧记常见元素名称及符号： 碳 氫 氧 氮 氯 硫 磷 C H 0 N Cl S P 钾 钙 钠 镁 铝 铁 锌 K Ca Na Mg Al Fe Zn 溴 碘 锰 钡 铜 汞 银 Br I Mn Ba Cu Hg Ag 氦 氖 氩 氟 硅 铂 金 He Ne Ar F Si Pt Au 【归纳小结】1、元素符号的作用2、元素符号的书写：“一大二小”3、元素符号表示的意义：表示一种元素，表示这种元素的一个原子。4、元素的分类：金属元素 非金属元素即时一练： 1、下列符号表示什么意义？ P 4Fe 2、有下列两组符号能组成几种元素？ A B C M N

6、 H a e u l g 三、自我测评1.表示4个氫原子的符号是（ ） A. 4H B. H2 C. 4H2 D. H2.下列关于“双氧水”组成的说法正确的是（ ）A.H2O2是由氢气和氧气组成的B.H2O2是由氢元素和氧元素组成的C.H2O2是由氢分子和氧分子构成的D.H2O2是由两个氢元素和两个氧元素组成的3.关于“H-2”的说法正确的是（ ）A.属于一种新元素 B.与氢原子相同的原子C.是氫元素的另一种原子D.与氢元素不同类的原子4.下列各元素符号的第一个字母相同的是（ ）A. 铁 锌 钠 B. 钙 铝 铜C. 铝 银 镁 D. 碳 钙 氯5.已知“o”、“”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物质中，属于化合物的 属于混合物的是（ ） 6.日常生活接触到“含氟牙膏”“高钙牛奶” “碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油”等用品，这里的氟 钙 碘 硒铁指的是（ ） A、单质 B、原子 C、离子 D、元素7.地球是人类的家园。地壳里各种元素的含量差别很大，按质量计，含量最多的元素是（ ）A.铝 B.硅 C.氧 D.铁8.若将铝、铁、氯、硅、氢、氧、锌、硫磷、铜、氮、碳、银、钙等分成A和B两组，且A组中必