七年级信息技术活动1信息的获取与加工

1、七年级信息技术科教案备课序号：第主备教师备课组长执行教学上课时间2020年9月30日教学内容活动1信息的获取与加:一一获取 与加工声音课 型新授课教 学 目标知识与技能1、了解声音文件的格式及转换。2、掌握声音文件的获取途径与方法。3、初步学会Audacity软件的录音和删除操作。过程与方法1、通过生活实例引入，培养学生掌握信息技术解决实际问题的方法。2、通过分组学习，上台展示的方式调动学生的积极性。情感态度价值观1、使学生学会探索学习和小组合作学习的方法。2、使学生学会尊重音乐创作者的著作权，保护知识产权。教学重点1、获取音视频文件的途径与方法。2、音视频文件的格式及播放、转换等基本编辑。教

2、学难点1、声音文件的格式转换。2、Audacity软件的录音和删除操作。教学准备计算机硬件、多媒体网络电脑教室、教师自制课件教学过程个性思考引入课题：师：播放一篇学生诗朗诵录音，你听到r什么样的信息？这个声音是怎么获 取的？生答问题延伸：1、怎样将音乐移植存放到这些播放设备中呢？2、电脑中的音乐从哪来的？怎么来的？今天我们一起来学习获取与加工声 音一、获取声音师：声音很早就被人们所认识，早在商代，我国就已经积累r丰富的关于声 音的知识技术。现代信息技术的发展为声音的获取、存储、加【和应用开辟 r更为广阔的天地，例如，用计算机可以录制声音并保存到文件中拼以制作 电子音乐并编辑加工，可以通过网络快

3、速传递声音等。获取与编辑加工声音素材的文件有很多，如Windows系统中的录音机、Audacity、格式工厂。任务一:能力展示：安排学生上台演示将mp3中音乐豆制到电脑中的操作 师生小结：声音获取的几种方法（网上下载，CD读取，话筒录制，视频提取，Mp3, U盘，光盘）带领学生欣赏，引出对声音的获 取与加工。活动1信息的获取与加匚一一获取与加1:声音、视频、动画板书 1、获取声音设计 2、编辑加工声音教学 反思主备教师范丽琼备课组长范丽琼执行教学范丽琼上课时间2020年9月 日教学内容活动1信息的获取与加上一获取 与加工视频、动画课 型新授课教 学 目标知识与技能1、r解动画和视频表达信息的特

4、点。2、通过对视频、动画信息常用加工工具的实践操作体验视频、动画的加工制作 过程。3、能根据主题和表达目标的需求选择动画、视频信息。过程与方法1、能采用合适的:具和方式对视频、动画信息进行简单加匚 表达创意、交流 思想。2、在自主探究和小组协作活动的过程中，培养学生的动手能力。情感态度价值观1、通过爱的主题活动，培养学生关爱他人的意识。2、通过让学生参与体验探究活动，培养学生对信息技术课程产生浓厚的兴趣，教学重点体验视频、动画加工制作的过程教学难点根据主题和表达目标的需求选择动画、视频信息教学准备计算机顽件、多媒体网络电脑教室、教师自制课件教学过程个性思考引入课题：播放一段学校的宣传视频师:你

5、们知道这些视频怎么收集的吗？生答师小结收集视频的方法截取影片、网络下载视频、取屏幕视频、使用视频捕捉设备直接获取过渡：获取视频和动画素材的方法与途径越来越多，如网络下载、影响捕捉等。常见的视频文件格式有多种，如MPEG、RM、MOV. AVI. WMV等。播放视频时，如 果缺少相应的解码器，就无法打开视频，有时计算机会自动尝试从网络下载解码 器，并启动相应的播放软件来播放。目前.多数播放软件支持多种格式的视频文 件，这是因为按照这些播放软件时自动安装r多种格式的解码器c那怎样获取和 加工视频、动画呢？我们今天就一起来学习吧？二、新知师介绍：视频或动画能通过生动真实的或模拟的画面，直观的展现耻辱

6、的动态变 化过程，采用声像并茂的方式表达思想比不一的文字或图像更有说服力，随着网 络技术和多媒体技术的发展，获取视频和动画素材的方法与途径越来越多，如网 络下载,影像捕捉等”算机技术的发展，更使动画爱好者自己制作动画片的梦想 成为可能计算机绘制为数不多的静止画面，然后用计算机自动生成相邻两个画面之间的过渡画面，就可以很容易的制作出各种动作流畅身形并茂的动画作品。(-)获取视频获取途径适应情况截取影片片段影片中包含的内容很多，可以从中共战取感兴趣的片段。快 捷方便，但要注意版权使用视频捕捉 设备直接获取安装数字摄像头,并配合相关软件,ftl WINDOWS MOVIE MAKER 软件，可以获取

7、视频素材,这种获取途径受摄像头采集范围 的限制。使用数字摄像机、手机等设备，能根据需要获取影像、声音 等数字化的视频信息。抓取扉幕视频用Snaglt, Hypersnap, caw等软件可以快速捕捉Windows桌 面的操作变化,并把操作过程制作成视频文件网络下载视频网络视频素材内容丰富，主题多样.下载方便。对视频进行 数字化时需要记录的数据量非常大，因此，要从网络下载视 频文件,需要较高的网络条件,如较高的带宽、高速传输能 力等，下载时还应注意版权°师过渡：暴风影音超级解霸金山影霸等软件一般也都有画面截取的 功能。播放视频过程中，当屏幕上出现所需要的画面时，执行裁取操作，就可以 把

8、当前的画面保存下来：师操作并讲解：1、使用数字摄像机或摄像头直接获取视频数字摄像机简称DV,可以把影像、声音等录制并保存成数字化的视频文件。任务一：抓取屏幕视频用mundoRsmedia编码器等抓取软件，也可以快速捕捉windows桌面的 操作变化，并把操作过程制作成视频文件保存起来。师操作并讲解：2、用摄像头获取视频素材任务二、录制“央视网”网站视频的操作提示：1)、启动windows middle编码器软件一捕获屏暮命令，把抓取范围设为整个屏幕1）设置抓屏模式2）用浏览器打开央视网播放网站中的视频3）完毕后停止刷屏并保存视频文件4,'和）5.； r R 仝- 2 4* ”4 户生， 4 /.a二、获取动画素材师介绍：动而常常通过对真实事物的模型化、抽象化和线条化，利用卡通人 物或者线条图来表现各种故事情节。动画素材主要可以从网络下载，或者用il算 机制作得到。任务三：获取动画素材提示：1）、启动浏览器，输入flash动画网站连接进行访问，例如闪吧2）单击感兴趣的超连接如歌唱祖国，牛奶flash动画打开窗口并保存三、加工视频、动画获取的视频、动而素材可以利用软件进行简玳的加，例如windows mo