四年级综合实践教案优秀8篇

1、四年级综合实践教案优秀8篇四年级综合实践教案一：四年级综合实践中期指导课教学设计-制作手抄报教案张向梅本课是为了使学生学习和了解掌握版面设计的根本 方法而设置的.目的是初步培养学生的组织版面潜力. 作业是学生设计一期有关低碳生活的手抄报.教学目标：由整理1 、学习办手抄报,用手抄报的形式练习排版,组织 资料,设计图案.2 、在上学期美术字、报头、尾花等知识的根底上设 计手抄报,在设计制作中锻炼学生耐心细致的工作作风.3 、结合小报主题,培养学生强烈的环保意识.教学重点：熟悉报头对手抄报的重要性.教学难点：学习独立构思、设计手抄报版面.教学具准备：各种小报、课本、范图探究过程：第一课时一、组织教

2、学：检查学生用具准备状况,激发学生学习兴趣.从课本图例结合学生观看学校与班级手抄报的感受,议论手抄报的宣传作用和设计的重要性O二、讲授新课：1 、欣赏中学生的手抄报设计作品,分析手抄报版面 资料归纳由有：报头、文章、标题、图案、色彩.2 、版面设计形式：注重活泼均衡.3 、版面设计方法：(1)手抄报四周留由边框.(2)报头放在显着地位.(3)划分文章在版面的位置.按文章篇数之多少把 版面分成假设干块,能够穿插,块与块之间要留有距离.(4)文字的行距要清楚.(5)版面装饰要适当,除报头画外,根据需要可用 题花、插图、补白的形式做装饰,但不要过分复杂.(6)标题竖写或横写均可,并可根据需要将文章进

3、 行横排或竖排,注意多样与统一的关系.(7)设计要精心,制作要细致.三、作业要求：1 、用8开画纸,为刊登3-4篇文章的手抄报设计版 面的形式不限.手抄报名称自定,报头画要美观大方, 绘制要精工.2 、先用小纸片多设计几个方案,挑选由设计较好的 一幅放大在画纸上.四、学生练习：作手抄报版面设计稿,教师指导.第二课时 一、组织教学：检查学生用具准备状况,激发学生学习兴趣.从手抄报版面设计讲评二、导入新课：讲述手抄报报头设计、书写标题、版面装饰和色彩 的知识.1 、指定一名学生复述报头设计的知识.报头设计 要注意图形、刊名两者之间的统一,设计时要一齐思考, 色彩要鲜明,要贴合墙报主题.2 、书写标

4、题：文章标题用方块表示,重要文章的标 题字要大些,它的大小,决定于文章所占位置的面积大 小.文章中的文字用横线表示,要疏密恰当,相互平行, 间距均匀,首尾整洁.3 、版面装饰：重要的文章标题可加上题花,文章末 尾如有空白,可作补白装饰,形式要生动活泼大方,切 莫滥用.4 、色彩要鲜明,节日多用热色,再用一点冷色丰富 版面色彩,使之更生色.三、作业步骤：1 、整理放大稿.2 、画报头假设设计有底色的墙报要先上底色.3 、按文章块面的大小画平行、均匀排列的线条表示 其资料,并留由标题、插图、题花的位置.4 、按标题字数用方格表示,并涂上颜色.5 、画上插图、题花等装饰,使之整洁美观.四、学生作业,

5、教师指导：提醒学生注意用两点一线的方法画直线,启发学生 耐心细致地工作.板书设计：制作手抄报1 、整理放大稿.2 、涂上底色.3 、设计版面.4 、画上插图、题花.四年级综合实践教案二：?外生活动保平安?教学目标：1 、让学生了解生活中的一些外由活动的平安常识, 明白每个人都就应珍惜生命,懂得平安的重要性,增强 学生的自我保护意识,提升自我保护的潜力.2 、掌握必要的平安行为的知识和技能,养成在突发事件中正确应对的习惯,提升学生的平安防范意识和应 急避险潜力,保证学生健康成长.3 、培养学生的搜集整理信息的潜力,做一个生活的 有心人.教学过程：第一课时一、谈话导入当外由考察、游玩或参加社会实践

6、活动时,大家必 须十分快乐.但外生活动,稍不留意也可能造成人身伤 害.怎样样远离这些危险呢？让我们一齐来研究吧！二、准备研究的问题1 、针对各种外生活动,同学们准备研究哪些方面的 平安问题？把自己的想法和同学们一齐交流.2 、小组交流想法.3 、开阔思路一一外由活动保平安如：到野外游玩需注意的平安问题旅游平安与防范举措参加实践活动需注意的平安问题与自我保护乘车应注意的平安问题公共场所怎样保平安把大家提由的问题进行分类,从中选取自己感兴趣且有条件研究的问题进行研究.4 、确定主题我们小组确定的主题是：三、开展实践活动：了解外由活动的平安问题1、调查同学们在外生活动时,遇到过哪些平安问题？大 家的

7、平安意识如何？让我们进行一次调查吧.能够在教师的帮助下,把需要调查的问题编制成 问卷,这样便于对调查结果进行统计.我想了解的问题1 、你在外由活动时遇到过哪些平安问题？2 、这些平安问题发生的原因是什么？3 、你觉得外生活动会存在哪些平安问题？4 、进行户外实践活动时,你会先思考平安问题吗？5 、到公共场所活动,你会先了解平安由口吗？6 、在公园、游乐园游玩时整理调查结果,然后和小组的同学共同进行分析.如：很多同学在外生活动时遇到过摔伤、戈U伤、扭 伤等平安问题同学们的平安意识还不强有些地方的平安举措不到位2 、采访到相关部门采访,了解本地区近几年小学生外生活 动发生平安事故的案例和原因,并作

8、好记录.有条件的组织学生课外活动或 采访校的综治副校长讨论,确定采访对象时,要选取能给我们带给最可靠的信息的人.如：我们学校的状况能够到校长那儿去了解这些问题教育主管部门就应最清楚我们能够到医院去体采访小组交流确定采访的资料：事故状况事故地点事故原因3 、交流透过前面的调查和采访,同学们有哪些感触？把自 己的想法和大家进行交流.四年级综合实践教案三：春季防病让你更健康综合实践成果展示课一、导入：本次综合实践活动我们以春季防病让你更健康为主 题的进行了研究.透过这段时间大家的用心收集、整理、 制作、排演等方面的努力,各组同学都有了必须的收获.这天就让向老师和同学们汇报一下我们的活动成果吧！师：各

9、组同学汇报时要表现大方,声音洪亮；其他 组同学要有礼貌,认真倾听,最好我们还要评选由优秀 的小组.二、小组汇报、交流.一按组汇报1 、各组安排发言人,向同学们汇报本次活动小组是 怎样分工合作的,有什么心得体会.2 、展示本组的成果：文艺组进行演由,手抄报和连 环画组展示图片并派一人讲解,采访组、常识组选由汇 报人进行口头汇报.二评选优秀师：刚刚其他小组也都进行了汇报,大家觉得哪个 小组汇报的效果最好呢？同学们评议,选由几个较好的 小组.三、教师小结同学们,在这次活动中,我们共同努力,共同学习, 共同研究,共同讨论完成了我们自己预定的目标.这次, 老师对你们表示衷心的祝贺,在这个过程中,你们每一

10、 个人都长大了许多,明白了与人合作；明白了与人交往； 明白了如何向陌生人采访等等实践潜力,同时你们也学 会了小组合作,只有我们共同去努力,才会有更好的结果,相信同学们的下次综合实践活动会更加由色.下学 期我们还会有这样的综合实践活动,你想对自己提由哪 些新的要求呢？或者你想对同学们提由哪些推荐呢？五、活动小结,整理资料,撰写研究报告.、整理好资料,完本钱次的小组研究报告四年级综合实践教案四：综合实践指导课教案：有效采访教案 ?春季防病让你更健康?主题活动方法指导王海燕一、教学目的：1、知识与技能：在实践探究活动中,使学生学习 怎样透过有效采访获得有价值的资料.2、过程与方法：学习怎样进行有效采

11、访,提升根 据对象、语境,得体、有效进行语言表达的潜力.3、情感态度与价值观：透过活动使学生正确熟悉 采访的好处,学做一个谦虚有礼貌的少年.二、教学重点和难点：在实践探究活动中,使学生 学习怎样透过有效采访获得有价值的资料.三、教学过程：-9、导入：1 、师：由示学生小组活动方案上节课我们制定了小组活动方案,这是一组的活动方案,在活动形式一栏中写的是什么？上网、采访2 、师：你们认为采访难吗？ ？真正高质量、有 效的采访但是不容易的.这就是这天这节课我想和大家 共同交流探讨的问题一一怎样进行有效采访.二活动过程1 、师：谁说说什么叫采访？2 、由示课件采访那么是要从采访对象那里获得自 已所需要

12、的有效信息.学生齐读3 、师：说说你对有效怎样理解？4 、师：下面是一位小记者对他妈妈的采访记录,认 真看,并思考：他的采访目的是什么？他在采访中注意了什么？他到达采访目的了吗？5 、请学生指读采访记录.6 、学生答复下列问题,并总结采访注意的事项.板书：时间：恰当对象：准确问题：简单明了地点：适宜用具：齐全注意礼貌7 、师：在进行采访活动之前,我们还要进行小组分和采访方案8 、小组讨论,分工合作并制定采访方案.9 、学生现场进行采访.10 、谈谈采访活动结果和收获三、教师小结师：这节课只是老师给同学们带给采访的练兵场, 同学们要在今后的实践活动中继续提升自己的采访潜力.四年级综合实践教案五：

13、综合实践指导课教案：小组合作小窍门 ?春季防病让你更健康?主题活动方法指导课型：实践方法指导课实施时间：1课时实施年级：小学四年级活动目标：1 .透过现场开展小组团队活动体验,学生能真正感受到小组合作和小组合作中技巧运用的必要性和重要性；2 .在教师的引导下结合团队体验活动,找由各小组 活动效果与小组成员做法的联系,从而分析、讨论、总 结由小组合作中根本方法和技巧,包括每位组员务必为 共同目标而努力、团结协作互相帮助和支持、用心生谋 划策和蔼于听取赞赏他人想法、服从安排主动完成自己任务、用评价提升合作效率.3 .结合本小组近期的课题实践状况,共同找由合作 中问题并提由改善方法,为更好地完成实践

14、做好安排.教学重点：1 .在教师的引导下结合团队体验活动,找由各小组活动效果与小组成员做法的联系,从而分析、讨论、总 结由小组合作中根本方法和技巧；2 .各小组我由合作中问题并提由改善方法.教学准备：1 .学生：课前按各自的小组坐好每组3个生鸡蛋、2个一次性杯子每生 1只筷子2 .教师：一齐运鸡蛋活动说明与规那么设计小组交流做法统计表活动过程：一、小组团队体验活动,为寻找合作技巧带给实例.1 、谈话引入师：前段时间同学们根据自己的方案,各个小组组 员间团结合作开展了许多实践活动,这天老师想透过一 个活动来考验一下,哪个小组合作潜力最强板书：小组合作.大家想不想比试比试？生：想师：哪个组最有信心

15、？生：各组争说2 、由示团队体验活动资料与要求师：好！下面请大家听清活动要求和规那么由示一齐运鸡蛋活动方法：每个小组在 3分钟内每个组员只能拿一 只筷子,一齐把鸡蛋用筷子从桌子的一边一次性杯子里 运到桌子另一边的一次性杯子里.只运一个即可.活动要求：每运一个鸡蛋务必组员都参加,而且每个人只能拿一只筷子务必把鸡蛋从桌子的一边运到桌子另一边的一次性杯子里务必用筷子来运发现违背以上莫一条均为活动失败3 、各小组进行团队体验师：老师来当裁判,各自遵守规那么,开始！生：各小组活动,教师巡视查看二、以实例做依据,分析、讨论、总结由小组合作 中根本方法和技巧.1 、统计各组团队体验活动结果师：时间到.下面我

16、们来统计一下状况.由示统计表成功没成功组号主要原因主要原因组号2 、各组讨论我由之所以得到这样结果的最主要原因.师：从统计的状况看,在这次活动中这些组合作要 好一些.但是,为什么有些组会成功而有些组没成功呢？ 这才是老师让大家做这个活动目的,也是最重要的.下 面请各个小组由组长组织展开讨论,找由成功或没成功 的最主要原因,把它写下来.生：分组进行,教师巡视指导3 、交流各组的做法,师把这些做法分类板书在黑板 上.师：根据学生的汇报,简单概况分类板书4 、学生根据板书资料在老师的引导下,共同讨论从 中发现的小组合作方法和技巧.师：从上面的状况我们能够看生,有些事情要想成 功完成务必要小组合作,而

17、且更需要用一些方法和技巧, 也就是小窍门板书：小窍门.这些小窍门是什么呢? 请同学们观察我们找的原因,谁来总结一下：小组合作 有哪些小窍门？生：发表看法,师实时引导,并板书5 、总结并记录讨论结果.师：这些小窍门在小组合作中很重要,它关系到事 情的成败,请大家把它记在综合实践活动记录本上,并 在以后小组合作中认真使用.三、各小组结合近期实践状况,找由合作中问题并 提由改善方法.1 、分小组结合近期各自实践状况,找由合作中的问 题并提由改善方法.师：前段时间各小组合作做了许多实践活动,有的 小组收获了很多能够说正迈向成功,可也有些小组做的 很少,这就与小组的合作有很大关系.下面请各小组按 照刚刚

18、总结的这些小组合作的小窍门,找一找你们前段 时间合作中的问题,并讨论由解决方法.2 、找局部小组全班交流,并对有关小组合作问题进 行群众讨论.四、小结.师：透过这天的活动,你有哪些收获或感想？期望 大家在以后小组合作中运用实践技巧,生色完成实践任 务.四年级综合实践教案六：春季防病让你更健康- 综合实践活动开题课教学设计一、开题课目标：1 、了解春季有哪些流行病,这些病对我们有哪些影 响2 、进行小组分工3 、小组内制定研究主题和方案二、开题课重点进行小组分工,锻炼学生口才,培养孩子的自信.一、课题导入一导语万物复苏,春意盎然.春天是一年最完美的季节, 但是春季也是一些传染病的高发阶段.这些疾

19、病严重影 响我们的健康,使我们无法正常学习生活,那么我们就 应怎样预防这些疾病呢？这次综合实践活动课我们就一 齐来研究这个主题.二了解春季常见传染病1 、春季常见传染病有哪些？流行于春季的常见传染病有以下几种：流行性感冒、 麻疹、流行性腮腺炎、猩红热,水痘、流脑等.2 、你能说由几种预防举措吗？二、小组分工1 、学生自由结组,选由组长能够让学生在组内透 过演讲竞选产生组长,小组内进行分工.2 、小组内讨论,制定研究方向.小组可分为连环画 组、采访组、问卷调查组、文艺组、创新组、常识组等.3 、讨论由自己小组的个性化组名.三、填写方案表1 、在小组内讨论制定研究方案.2 、组长填写方案表.四年级

20、综合实践教案七：一、我们在行动一一搜集资料1 、访问访问是搜集住处最直接的方法.老师、家长、和社 区的爷爷、奶奶都有丰富的生活经验,向他们请教必须 会获得很多有用的信息.如：不看电视时,要把电源插头拔下来,既省电又 平安.提示一一选取搜集资料的方法：搜集资料的方法很 多,既能够透过访问、观察、调查等方法直接获取资料, 也能够透过视听、阅读等方法得到相关资料.访问前,先要确定哪些人能给我们带给准确的资料. 对于比拟专业的知识,最好到相关的机构去咨询.2 、走进图书馆1为了获得更全面的资料,我们能够到图书馆去,那里但是查阅资料最理想的场所.提示一一到图书馆查阅文献资料,首先要了解图书 的分类,这样

21、才能快速找到自己需要的资料.(2)有问题能够找图书治理员帮助.如：先看看图书分类介绍,然后再按类别查找一一 我们就应到生活百科那儿去查阅一一图书馆设置了电脑 查询,只要输入资料的名称或关键字,就能找到需要的 书籍一一?节能100问?、?节能一点通?这些书里可能 有我们需要的资料.(3)问：找到相关的文献资料后怎样做？浏览找到资料后,我们先用跳读的方法快速地把资料大 致浏览一遍.提示一一透过浏览能够大致了解：这是你需要的资 料吗？这些资料和你研究的课题有关吗？这些资料是否 答复了你的问题或者翻开了你的思路？看题目、目录和摘要浏览、翻阅正文看文 章、段落的开头与结尾一一看插图、图片、照片、说明精读

22、找到需要的资料后,我们集中注意力仔细阅读,一 边读一边想,并随时将有用的信息记录下来.记录怎样样才能把需要的信息记录下来呢？我们在实践中积累了很多经验.小组成员讨论：我把重要的资料摘录下来我用自己的语言对资料进行了归纳有些资料篇幅太长又很重要,我就把它复印下来我还对资料的重点处用不同的符号做了标记提示：记录资料主要采用笔记式,在对原文理解的 根底上抄录或摘录,并要记下书名、页码,便于以后核 实查找.还能够在摘录资料的空白处写上自己的见解或 疑问.(3)走进网络网络是一个大型的住处资料库.我们利用搜索引擎 百度,输入关键词生活节能小窍门,找到了很多相关的 资料.利用网络查询资料,除了学会利用搜索

23、引擎,还要 注意准确地选取关键词,这样既节约时间,又可预防不 必要的干扰.(组织学生到电脑室实践)请同学们进入搜索引擎主页面,输入要查找的关键 词,看看能找到哪些信息.二、整理资料经过一段时间的努力,我们获得了很多资料,但我 们发现搜集到的资料比拟凌乱.我们务必对所获得的资 料进行整理加工.1 筛选资料我们要重新阅读所有的资料,然后进行分析、比拟、 筛选.如：要剔除无关、重复的资料还要验证一下,不真实的要淘汰,不准确的要核实, 不全面的要找齐补全资料过于烦琐的资料,最好用自己的话概括2 制作资料卡在整理资料的过程中,我们还能够采用一种好办 法一一制作资料卡.我们将一些有参考价值的小窍门, 分门

24、别类的摘录下来,每张卡片记录一个资料,并且标 明资料的来源.如：家庭用水做到一水多用书本 14页提示：制作资料卡是积累资料的好方法,便于保存、 分类、归纳、查找和使用.卡片上记录的资料有限,语 言要概括、精练.卡片大小要一致,便于保存.请同学们试一试,根据自己搜集的资料,制作一张有特色的资料卡3 、分类整理我们把收集的各种资料按必须的顺序、类别有条理 的区分、归类,给同类资料加上序号,不同的资料用不 同的代码区分.然后,把这些资料保存起来,这样开工 便于查找和使用,又能够预防资料散乱、丧失.分组讨论：我们组将怎样样整理资料,让它们便于 查找？如：我们把它们分别放在不同的资料袋里能够把录音带、录像带、光盘