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文档简介
1、三年级下作文训练十一给妈妈的一封信亲爱的妈妈:您好!提起笔,难以控制的激动涌上我的心头。你的行为无不体现出您对我的关心疼爱。每日的清晨,您早早起床给我煮早餐,准备牛奶。您把一切准备好后,再叫我起床吃早餐。之后,您才急忙去洗漱,随便吃点早餐就匆忙送我上学。每天放学回家,都能看见您那忙碌的身影,做晚饭、洗衣服、拖地。记得有一次,我感冒发烧了,很不巧,您也感冒。那时,我心想:“爸爸出差了,您也生病,我肯定要自己照顾自己了。”可事实并非如此,妈妈,您还是拖着生病的身体给我做饭。我发烧体温总是不稳定,您十分着急,守在我床边不停地给我量体温、喂药。在您的精心照料下,我的病很快好了,可您却累倒了。见我躺在床
2、上睡着了,您自己才迈着有气无力的双脚向药店走去。每当我考试成绩不佳丧失信心时,您不是“火上浇油”的批评我,而是陪我一起找原因,并鼓励我,让我重新找回自信心;每当我考试成绩好,沾沾自喜时,您不是过度的表扬我,而是在表扬的同时,提醒我不要骄傲,不要自满,要继续努力。记得去年参加希望杯数学竞赛。我自认为自己数学好,就骄傲的认为可以拿奖的。但因为粗心我与奖杯失臂之交了。为此,我非常沮丧,想放弃学奥数了。妈妈,是您鼓励、教导我,让我重新找回了自信。妈妈,你对我的关心、疼爱与鼓励,我永远忘不了。以后我一定要加倍努力,用优异的成绩来回报您!祝您万事如意,身体健康!你的儿子:智文2012年5月22日给爸爸的一
3、封信亲爱的爸爸:您好!今天是您的生日,在此之际,我有许多话想要对您说,但您工作一直挺忙,所以我就想用这封信来表达对您的祝福。回想起我成长的经历,总少不了您对我的关爱:在我遇到困难时,您鼓励我,让我学会了坚强和勇敢;当我受到挫折的时候,您总是帮助我、安慰我,让我明白了从哪儿跌倒,就要从哪儿勇敢地站起来;当我误入歧途时,您总会用爱心,把我从漩涡中拽回来。爸爸,在我的心里,您就是我成长路上那盏指路的明灯。爸爸,在您生日来临之际,我感谢您在我成长过程中的无私奉献,感谢您把快乐美好都留给了我。爸爸,在这里我向您保证:我一定会努力学习,做一个正直的人,让您不再操心,不再生气,不再为我的学习担心。亲爱的爸爸
4、,这就是我给您的生日祝福。祝您身体健康,往事如意! 您的儿子:王帅 2016年5月23日 文言文拓展:原文: 共工怒触不周山昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。 注释:昔者:从前。 为:做。 维:绳子。 绝:断。倾:倾斜。 潦:积水。 尘埃:尘土,这里指泥沙译文:从前,共工与颛顼争做帝王,(共工在大战中惨败,)愤怒地撞击不周山,支撑天的柱子折了,系挂地的绳子也断了。(结果,)天向西北方向倾斜,所以日月星辰都向这里移动;地向东南方向塌陷,所以江湖流水泥沙都流向这里。探究:1、熟读课文,说说共工怒触不周山的原因、
5、经过和结果。原因:公共与颛顼“争为帝” 经过:公共败后,怒触不周山 结果:日月星辰移朝西北移动,江河朝东南流去2、在你的心目中,共工是一个怎样的人?共工勇敢、坚强,敢于挑战权威,愿意牺牲自己来改造山河,具有大无畏的英雄气概。二年级下看图写话训练-洗手帕提示:一、概括画面的主要内容。仔细观察图片,找出什么时间?谁?在哪儿?干什么?二、发挥想象,丰富图片内容。什么时间?(天气怎样?)谁?在哪儿?(家人在做什么?)干什么?(怎么干?怎么说?)结果怎样?(小手帕怎么说的?)三、把话说完整、正确。四、把句子写清楚。范文: 洗手帕星期六的早上,阳光明媚,。 小红正在房间里整理物品,突然发现自己的手帕掉在地
6、上脏了,而爸爸和妈妈正在忙着做早餐,没时间帮她清洗。她忽然想起老师说过自己的事情要自己做,于是,她决定自己洗手帕。 小红先先端来一盆清水,拿来一块香皂,又搬来一把小椅子。再把手帕放在水盆里浸湿,打上香皂 。接着小红用手使劲的搓,不一会儿,只见 小红的手缝里流下来的香皂沫已经变成灰色了。然后, 小红把手帕放进清水里漂洗干净,拧干。最后小红把手帕展开,晾在阳台上。看着自己的劳动成果,小红开心的笑了。小手帕在风中轻轻摆动,看着 小红好像在说:“谢谢你 ,我的小主人。”就连太阳公公看见了,也笑了,好像在说:“ 小红,你真是个爱劳动的好孩子。”现代文阅读:打出自己的旗帜美国可口可乐公司总裁日理万机,一般
7、不会轻易接受记者的采访。但是一位美籍华人在应聘一家媒体的过程中,主管却指示她去采访可口可乐公司总裁。这是刁难,还是一种考验?对于她来说,已不重要。重要的是她必须完成对可口可乐公司总裁的采访,否则,她就无法得到这份工作。她通过种种关系和可口可乐公司的高层管理人员接触,但所有人都告诉她,她的采访要求根本不会得到允许,除非总裁本人同意。但是她又无法知道总裁的电话,她多次进入可口可乐公司总部,但还未到总裁办公室,就被秘书客气地挡回了。有一次,她偶然在报上得到总裁应邀到一所大学演讲,她很高兴,认为这是一个很好的机会。但是她再看详细的报道,发现总裁只能在那所大学停留半小时,以她现在的人际关系根本无法采访到
8、总裁本人。她绝望了。到了总裁演讲那一天,她还是到了那所大学,她站在人群中等候总裁的到来。总裁按时来了,许多人围着他,快速走向大学的礼堂。她觉得这是一个机会,如果现在不尝试,以后也许更困难了。她冲上前去,气喘吁吁地对总裁说:“ 。”总裁听了,觉得十分奇怪,看着这位东方女孩儿,总裁说:“给你五分钟,只有五分钟。”总裁说完便走了。她欣喜若狂,她终于得到了宝贵的五分钟。总裁的演讲在大学礼堂准时开始,她在台下不停地看着表,他的演讲十分生动,大学生报以一阵又一阵热烈掌声。慢慢地,时间已接近二十五分钟,她知道总裁离开大学的时间快到了,演讲如果再进行五分,那就意味着她的机会蒸发了。她突然有了一种勇气,撕下自己
9、采访本上的一张纸,在上面写上一句话:“总裁先生,演讲之前你和一个东方女孩有一个约会。”她就从会场的最后穿过数千人的目光走到总裁的眼前,把纸条交给总裁。总裁展开那张纸条,看了一眼,便微微笑了。不一会儿,她听到总裁在台上说:“我的演讲到此为止。”总裁接受了她的采访,不是五分钟,而是整整二十分钟。总裁离去之前对她说:“你是我所见到的最勇敢也是最有个性的中国人!”在这个充满竞争的社会里,如果一个人还是按照常规思考问题,你遇上的可能都是壁垒。有了实力,并不代表成功,你还需要勇敢地打出自己的旗帜、抓住机会来证明自己。1、概括叙述文章内容。(含标点40字以内)(4分)2、女孩得知总裁应邀到一所大学演讲,她很
10、高兴,是因为 ;她绝望,是因为 。(4分)3、第段“说”的内容已省略。女孩该说些什么才能打动总裁呢?请根据上下文内容把她要说的话写在下边。(含标点50字以内)(4分)4、第段中“蒸发”一词在文中的意思是 。(2分)5、全文最后一段运用了 表达方式,其作用是 。(4分)6、女孩儿的成功给你怎样的启示,请联系实际简单谈谈。(5分) 文言文: 陈太丘与友期原文:陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”
11、友人惭,下车引之。元方入门,不顾。注释:期行:相约同行。期,约定,行,出行。 至:到舍去:不再等候而离开了。舍,丢下;去,离开乃至:(友人)才到。乃:才。 时年:今年。 戏:玩耍,游戏。尊君在不(fu):尊君,对别人父亲的一种尊称。 不,通“否”,没有。委,丢下,舍弃。 家君:家父,谦词,古代对人称自己的父亲。信:诚信,讲信用。 惭:感到惭愧。 引:拉, 顾:回头看。译文:陈太丘跟一位朋友相约同行,约定的时间是中午。中午已过,(友人)没到,太丘不再等候就走了。太丘走后,(友人)才来。陈元方那年七岁,正在门外玩耍。友人问元方:“你爸爸在家吗?”元方答道:“等您很久没来,他已经走了。”朋友便生气了
12、:“不是人哪!和别人相约同行,(却)把别人丢下,自己走了。”元方说:“您跟我爸爸约好正午走,您中午不到,就是不讲信用;对儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。”友人感到惭愧,下车拉元方,元方不回头看,走进了自己家的大门。主题:陈太丘与友期:本文写“友人”不守约定、不讲信用的故事,反映了人要守约、讲信、懂礼,才能受到别人的尊重的道理。 诗歌原文: 钱塘湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春呢。 乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。译文:从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面刚与堤平,白云低垂,同湖面上的波澜连
13、成一片。几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息,谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景,总观赏不够,尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。赏析: 全诗以“行”字为线索,从孤山寺起,至白沙堤终。以“春”字为着眼点,写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。这首诗就像一篇短小精悍的游记,从孤山、贾亭开始,到湖东、白堤止,一路上,在湖青山绿美如天堂的景色中,饱览了莺歌燕舞,陶醉在鸟语花香中,最后,才意犹未尽地沿着白沙堤,在杨柳的绿荫底下,恋恋不舍地离去了。 景中寄情是这首诗的主要特点。它既写出浓郁的春意,又写出了自然之美给人的强烈感
14、受。把感情寄托在景色中,诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。五年级下第八单元写作训练-写家中灯故事写作指导:1、 这是一篇写事文,地点限定在自己家中,灯也限定了故事内容的范围。2、 以记叙为主,兼用描写、抒情和议论。3、 人称要一致,一般不随意转换,否则容易造成混乱。4、 线索要清楚,观察的角度,记述的方式可以不同,但一定要有一条贯穿全篇的中心线索。范文: 我和三盏灯的故事我们家什么时候都会亮起三盏灯,想知道是怎么样的吗?就听我介绍一下吧!第一盏亮起的灯房间之灯每当我放学回家后,都会开好房间的灯,拿起书包做作业。妈妈上班了,爸爸则躺在我的床上看书,听着收音机里的新闻,但
15、绝对不会影响我的。而我一遇到难题或不会的,我就会请教爸爸。所以,房间之灯是智慧的。第二盏亮起的灯饭厅之灯我做完作业后,妈妈已经下班了,爸爸也煮好了饭菜。这时,我们全家人会来到饭厅吃饭。有时,菜是丰富的;有时,菜是简简单单的。可无论怎样,我们都会开开心心地在一起吃饭。所以,饭厅之灯是快乐的。第三盏亮起的灯客厅之灯我们大家吃完了饭,洗完了澡后,就会来到客厅放松一下自己。你瞧!妈妈在看着电视,爸爸坐在沙发上看着报纸,而我则在玩玩具。每隔一段时间,我们就会坐在一起,聊聊,说说笑笑。所以,客厅之灯是温馨的。怎么样?听了我的介绍,你也心动了吧?想来我家感受感受吧?其实呀,每个人的家里都有这样的三盏灯,你留
16、心观察就会发现的。写自己喜欢的灯:写作指导:1、写出灯的特点。 2、写出灯的用途。3、表达自己的情感-喜爱或赞美之情。我喜爱的台灯我有一位好朋友,它每天晚上都陪伴着我学习,它就是我喜爱的台灯。我的台灯好似一个弯着腰的小姑娘,它透明色的外壳就像叶子上的露珠,它的外形像一朵绽开的荷花,荷花状小盘子的左右两边是可以旋转地按钮,呈米黄色的,上面刻着精美的图画,看上去非常漂亮。这个台灯很小,但很实用,灯泡也很亮,能照亮半个屋子。灯罩里不是普通的灯泡,而是五根小灯管,灯管发出的灯光不会伤眼睛,灯管下面有有一排小珠子,一直排到尽头。台灯的用法很简单,需要灯光照明时,就把左边的按钮按下去,如果要灯光微弱,就可
17、以把右边的按钮向左转,灯光就会暗,向右转灯光就会亮。台灯还有许多用处,调色板中心有一个小孔,是插笔用的,还刚好呢!荷花盘可以做烟灰缸,就是太小,只放的下一根。啊!我喜欢我的台灯。专项训练:一、 改病句练习。(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(2)“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。(3)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。(4)周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。(5)这本书对我很感兴趣。(6)黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。(7)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。(8)繁星的作者是巴金写的。(9)我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”。(10)美丽的大草原一碧千
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