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文档简介

1、教学目的：教学目的：1 1、通过比较、操作使学生认识等腰三角形、通过比较、操作使学生认识等腰三角形 和等边三角形，在认识的基础上掌握等和等边三角形，在认识的基础上掌握等 腰三角形与等边三角形的特征。腰三角形与等边三角形的特征。2 2、通过学习，使学生明白等腰三角形与等、通过学习，使学生明白等腰三角形与等 边三角形的联系与区别，培养学生的理解边三角形的联系与区别，培养学生的理解 和概括能力。和概括能力。教学重点：教学重点：等腰三角形和等边三角形的特征。等腰三角形和等边三角形的特征。教学难点：教学难点：两种三角形的联系与区别。两种三角形的联系与区别。算出下面三角形中算出下面三角形中33的度数。的度

2、数。1 1、 1=261=26， 2=282=28；2 2、 1=831=83， 2=682=68；3 3、 1=421=42， 2=482=48；它们各是什么三角形？它们各是什么三角形？你能说说这三个三角形你能说说这三个三角形各是什么三角形吗？各是什么三角形吗？884696446884696446从下面每个三角形三条边的长从下面每个三角形三条边的长度中，看看这三个三角形有什度中，看看这三个三角形有什么共同的特点？么共同的特点？两条边相等的三角两条边相等的三角形是等腰三角形。形是等腰三角形。请按课本请按课本3030页的办法用长方页的办法用长方形的纸剪一个三角形，它是形的纸剪一个三角形，它是等腰

3、三角形吗？等腰三角形吗？讨论：为什么这样剪讨论：为什么这样剪出来的三角形是等腰出来的三角形是等腰三角形？三角形？腰腰腰腰顶角顶角底角底角底角底角两个底角有什么关系？两个底角有什么关系？底角相等底角相等.请指出下面等腰三角形请指出下面等腰三角形的腰、顶角和底角。的腰、顶角和底角。一个等腰三角形的顶角一个等腰三角形的顶角是是8080，它的一个底角，它的一个底角是多少度？是多少度？80(180(180- 80- 80) )2= 502= 50一个等腰三角形的底角一个等腰三角形的底角是是8080，它的一个顶角，它的一个顶角是多少度？是多少度？8080180180- 80- 80- 80- 80= 20= 20下面的三角形下面的三角形3 3条边的长条边的长度相等度相等, ,是什么三角形？是什么三角形？三条边相等的三角形三条边相等的三角形是等边三角形。是等边三角形。7cm7cm7cm照课本照课本3030页的办法剪一个页的办法剪一个等边三角形。想一想：为等边三角形。想一想：为什么是一个等边三角形？什么是一个等边三角形？剪下的三角形折一剪下的三角形折一折，你发现了三个角折，你发现了三个角有什么关系？有什么关系？三个角相等三个角相等, ,都是都是6060. .讨论：等腰三角形和等讨论：等腰三角形和等边三角形有什么区别与

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