2021-2022学年山东省济南市莱芜区部编版（五四制）五年级下册期末考试语文试卷与答案及解析

1、2021-2022学年山东省济南市莱芜区部编版（五四制）五年级下册期末考试语文试卷一、选择题 1. 下面词语书写有误的一组是（   ） A.昼夜 慰问 敞开 寻思B.惊疑 慈祥 沉寂 狂街C.郑重 调度 武艺 安葬D.颤抖 船艄 格局 仪态 2. 下面加点字读音全部正确的一组是（   ） A.丞相（chéng）踌躇（zhù）推荐（jià）B.踉跄（cng）远眺（ti&

2、#224;o）家禽（qíng）C.徘徊（huái）霹雳（pn）恶劣（lì）D.淤泥（y）祸患（huò）窈窕（yo） 3. 下列搭配正确的一组是（    ） A.墨客指开旅馆、酒馆、饭铺的人或在这些店铺中管事的人。B.店家中医医生。C.郎中擅长写文章的人。D.货郎卖日用品的人。 4. 下列词语填入句子横线处，最恰当的一组是（   ）我犯了错误，爸爸更_于对我批评教育，而不是打骂。为了提高自己的语文学习成绩，本学期我_了全力。我们要将对学校的热爱之情_到具体行动之中。 A.倾尽&

3、#160;倾注 倾情B.倾尽 倾注 倾情C.倾向 倾尽 倾注D.倾注 倾向 倾尽 5. 下列四大名著中的人物与情节搭配有误的一项是（   ） A.林黛玉三打祝家庄。B.孙悟空三打白骨精。C.刘姥姥三进大观园。D.刘备三顾茅庐。二、书写  根据拼音写词语。líng lì   páo xiào   duàn liàndù jì   h

4、3;u lóng   ni kòu 三、填空题  照样子，填一组近义词，组成四字词语。例：摩拳擦掌风_浪_ 手_眼_ 手_脚_   填空。（1）规范书写。“浆”共_笔，第7笔是_；“庸”共_笔，最后一笔是_。（2）“或曰：以子之矛陷子之盾，何如？”“或”的意思是_，这句话的意思是_。   经典积累。 （1）人有耻，则能_。 （2）_，小人长戚戚。 （3）羌笛何须怨杨柳，_。四、语言表达  按照要求写句子。 （1）用上动作描写，写一两句话，写出你愿望实现时的心情。_ （2）仿照例句写出下面的情景。

5、例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗下来了。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。群鸟飞过的湖面_五、信息匹配  把诗句序号填在对应题目后面的括号里。 （1）游园不值（_）A随风潜入夜，润物细无声。 （2）春夜喜雨（_）B谁道人生无再少？门前流水尚能西！ （3）泊船瓜洲（_）C君看一叶舟，出没风波里。 （4）江上渔者（_）D春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （5）浣溪沙（_）E春色满园关不住，一枝红杏出墙来。六、现代文阅读  阅读理解。       

6、 人物描写一组（节选）        摔跤        起初，小嘎子精神抖墩，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌了腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不

7、料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。        他像一颗挺脱的树。        他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。 （1）从文中找近义词，写在括号里。欺压（_）挺拔（_） （2）选文的第一部分主要是

8、对人物的_描写，第二部分主要是对人物的_描写。从第一部分的描写中可以看到嘎子是个_的孩子。 （3）第一部分中从哪里看出“小胖墩儿也是个摔跤的惯手”？_ （4）第二部分选自小说_，文中一处破折号的作用是_。  课内阅读我最棒。        我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在（ 风光旖旎 ）的瑞士莱芒湖上，在（ 无边无垠 ）的非

9、洲大沙漠中，在（ 碧波万顷 ）的大海中，在（ 巍峨雄奇 ）的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ （1）按原文在括号里填上四字词语。 （2）仿照画“_”的句子，写一句话。在_的大草原上，在_的黄河岸边，在_的黄土高原，在_的洞庭湖畔，我都看到过月亮。 （3）作者将世界各地美妙绝伦的月亮和_作对比，突出对家乡“小月亮”的热爱。这样写的好处是_。 （4）“月”常被用来

10、表达思乡之情，请你写两句关于月的诗句。_  后生可畏        “哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。        在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。 &

11、#160;      这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重

12、修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？        谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 （1）写出下列词语的近义词。爽朗_浮现_会意_慈爱_ （2）爸爸原来认为_，我对此持不同观

13、点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是_，二是_。 （3）那天，发生了一件什么事？哪几个自然段写了这件事？_ （4）找出首尾呼应的句子，用横线划下来。_ （5）这篇文章最打动你的是什么？_七、书面表达  习作。同学们一定游览过不少景点，如：广阔的大草原、精致的江南小镇、炊烟袅袅的乡村人家、美丽的雪野湖，请你用静态描写和动态描写相结合的方法，写一处你印象最深的景点，表达出你的感情。   习作。题目：毕业季，我的探险之旅同学们，你一定很喜欢探险吧。小学即将毕业，毕业后你想去哪里探险呢？请你为自己编写一个惊险刺激的探险故事吧。注意展开想象，写清楚和谁去探险、去哪探

14、险、带上什么装备、可能遇到怎样的困难、你会使用什么求生的办法，如果能够把自己探险过程中的动作、心理写详细就更好了。 参考答案与试题解析2021-2022学年山东省济南市莱芜区部编版（五四制）五年级下册期末考试语文试卷一、选择题1.【答案】B【考点】汉字的结构【解析】此题暂无解析【解答】考查汉字书写。B项狂街逛街2.【答案】D【考点】拼音【解析】此题暂无解析【解答】考查汉字字音。A项踌躇（zhù）改为（chú）；推荐（jià）改为（jiàn）B项踉跄（cng）改为（qiàng）；家禽（qíng）改为（qín）C项霹雳（pn）改

15、为（p）；恶劣（l）改为（liè）3.【答案】D【考点】课文理解，课文背诵文史常识改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生对文学常识的掌握，要求学生在学习过程中注意积累。A项中，“墨客”指诗人、作家等风雅的文人，B项中，“店家”旧时指酒馆、饭铺的主人或管事的人。C项中，“郎中”在古代是个官名，也是对中医医生的一种称呼。D项中，“货郎”在城乡流动地贩卖日用品的人。ABC三项说法都不正确，本题选D。4.【答案】C【考点】选字词填空补充句子辨析解释词义，辨析解释字义【解析】此题暂无解析【解答】本题考查词语辨析和运用，根据词语的意思结合语境选择即可。倾尽指尽心竭力。倾注的意思是钦慕

16、；指倚重；把精神、力量等集中到一个目标上。倾情指倾注全部情感。倾向指思想观点所体观的方向。结合“对我批评教育”“而不是打骂”可知，爸爸的思想观点是倾向于对我批评教育，故用倾向。结合语境“为了提高自己的语文学习成绩”“我”应是倾尽全力，故用倾尽。结合语境可知，情感应用倾注搭配，故用倾注。选C.5.【答案】A【考点】课文理解，课文背诵成语关联词语【解析】此题暂无解析【解答】考查名著阅读。A项错误，林黛玉葬花，宋江三打祝家庄二、书写【答案】伶俐咆哮锻炼妒忌喉咙纽扣【考点】看拼音写汉字【解析】此题暂无解析【解答】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词

17、语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“伶俐、咆哮、锻炼、妒忌、喉咙、纽扣”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。三、填空题【答案】平,静,疾,快,忙,乱【考点】词语搭配【解析】此题暂无解析【解答】本题考查成语的识记、积累能力。注意根据题干给出的信息填上合适的词语。摩拳擦掌，意思是形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。风平浪静，意思是指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。手疾眼快，动作迅速，眼光敏锐。形容机灵敏捷。手忙脚乱，指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。【答案】1011有的人有的人向：“拿你的矛去刺

18、你的盾，结果会怎样？”【考点】汉字的结构【解析】此题暂无解析【解答】（1）本题考查汉字的书写笔画。“浆”字共有10画，笔画顺序为：点、提、竖、撇、横撇/横钩、点、竖钩、横撇/横钩、撇、捺。第七笔是：竖钩“”。“庸”共11画。笔画顺序是：点、横、撇、横折、横、横、竖、横折钩、横、横、竖。最后一笔是：竖“"”。（2）本题考查文言文重点词与解释和句子翻译。本句出自先奏韩非的自相矛盾矛与盾。原文：楚人有嚣盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。译文：有一个楚国人

19、，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。故句子含义为：人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”或：有人。【答案】（1）有所不为（2）君子坦荡荡（3）春风不度玉门关【考点】诗词默写【解析】此题暂无解析【解答】（1）句子出自朱熹朱子语类卷十三：人有耻，则能有所不为。意思是人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了。（2）句子摘自

20、论语·述而篇：君子坦荡荡，小人长戚戚。意思是君子心胸开阔，神定气安。小人则是斤斤计较，患得患失。（3）句子出自出自唐代王之涣的凉州词：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。四、语言表达【答案】（1）他听到了评委念到了自己获得一等奖的时候，激动得跳了起来。（2）它们一会贴着湖面疾飞，一会儿直冲云霄，并发出高亢的叫声，好像在交流一路上看到的好风暴。【考点】仿写句子【解析】此题暂无解析【解答】（1）本题考查写句子。要求用动作描写，写愿望实现时的心情。动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。抓

21、住实现愿望时的快乐的心情来写，可用“高兴得跳起来”、“激动得跳起来”、“欢呼雀跃起来”等动作来描写。（2）本题考查句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同，描写手法相似的句子。例句运用“静态描写”写出了景物的静之美。“群鸟飞过的湖面”要运用“动态描写”写出群鸟飞过湖面的美。动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。可以运用几个连续的动词来写群鸟飞过的湖面的情景。示例：它们一会贴着湖面疾飞，一会儿直冲云霄，并发出高亢的叫声，好像在交流一路上看到的好风暴。五、信息匹配【答案】E

22、ADCB【考点】诗词默写【解析】此题暂无解析【解答】（1）本题考查对诗句出处的掌握，这要求学生在日常学习中一定要熟练背诵古诗。“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的春夜喜雨，意思是春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。全诗内容为：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。“谁道人生无再少？门前流水尚能西”出自北宋苏轼的浣溪沙·游蕲水清泉寺，意思是谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！全诗内容为：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。“君

23、看一叶舟，出没风波里“出自宋代范仲淹的江上渔者，意思是你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。全诗内容为：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自北宋王安石的泊船瓜洲，意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？全诗内容为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代叶绍翁的游园不值，意思是满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。全诗内容为：应怜展齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。六、现代文阅读【答案】（1

24、）欺负挺脱（2）动作外貌机敏、争强好胜、富有心计（3）可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（4）骆驼祥子解释说明【考点】现代文阅读【解析】（1）考查近义词。欺压：欺负压迫。挺拔：直立而高耸。挺脱：方言。强劲结实；挺括舒展。（2）考查描写方法和人物形象分析。第一部分是对小嘎子和小胖墩儿摔跤过程的描写，“转、抓、挠、揪、推拉拽顶、扳”都是动词，属于动作描写。把嘎子比作猴儿，写出了嘎子机敏灵活的特点。”小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿”体现了嘎子争强好胜、富有心计。第二部分”头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，

25、脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”是人物的外貌，属于外貌描写。（3）考查文章信息的提取能力。通过细读原文“小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌了腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。”可得出答案。（4）考查标点符号的作用。通过外貌可知这是写的祥子，出自老舍的骆驼祥子，破折号后面的句子解释了颧骨与右耳之间这块的疤的来源，破折号起解释说明的作用。【解答】此题暂无解答【答案】风光旖旎 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇；,一碧千里,浊浪排空,沟壑纵横,碧波荡漾故乡的月亮,突出表达了作者对故乡的思念之情春风又绿江南岸，明月何时照我还。【考点】现代文阅读月是故乡明【解

26、析】语段选自月是故乡明。通过讲季羡林小时候玩耍所见美景、离乡所见之月逊色于故乡之月，借月亮来寄托思乡之情。【解答】考查了按课文内容填空。在熟读课文的基础上作答此题不难。考查了仿写句子。例句是在名词前面加了合适的形容词，认真分析所给名词特点，写出形容词即可。考查了对文章内容的理解。从“立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下”可知答案。这样写的作用是突出表达作者对故乡的思念之情。考查了对古诗的积累。能表达思乡之情的关于月的诗句即可。【答案】爽快,呈现,领会,慈祥认为大人说话，小孩子不能插嘴,在大人说话时经常插话是智力超常儿童的行为表现,14岁的王勃写出了名垂千古的滕王阁序，超过了许多

27、成年人短文主要写的是那天，爸爸责备弟弟不应该在大人说话时插嘴，而“我”一番有理有据的辩驳使爸爸发自内心的感慨后生可畏。,第三四自然段。第一自然段：爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。,第五自然段：说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。这篇文章最打动我的是一定要多读书，多积累知识，这样才会对问题有深刻的认识。【考点】记叙文【解析】短文的主要写了那天爸爸送走朋友后，训斥“我”和弟弟，大人说话的时候小孩不能插嘴，弟弟受了委屈，不敢说话，只好“我”求援。“我”立即会意当即举出了两个

28、事例，一个是在大人说话时经常插话是智力超常儿童的行为表现；另一个是14岁的王勃写出了名垂千古的滕王阁序，超过了许多成年人，爸爸听到“我”的一番辩驳后感慨到后生可畏。【解答】本题考查词语的近义词。“爽朗”的意思是开朗，直爽。近义词是“爽快”。“浮现”的意思是过去经历的事情在脑子里呈现。近义词是“呈现”。“会意”的意思是通过别人的动作和语言，领会他人的意思。近义词是“领会”。“慈爱”的意思是仁慈而充满怜爱之情。近义词是“慈祥”。本题考查对短文信息的筛选。短文第三自然段：这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”由此可

29、知，爸爸原本认为大人说话，小孩子不能插嘴。由此可知爸爸原来认为大人说话，小孩子不能插嘴。短文第三自然段：您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话爸爸，您对这一条怎么理解呢？”我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。由此可知，我举出的两个事例是：在大人说话时经常插话是智力超常儿童的行为表现；14岁的王勃写出了名垂千古的滕王阁序，超过了许多成年人。本题考查对短文主要内容的概括。短文主要写的是那天

30、，爸爸责备弟弟不应该在大人说话时插嘴，而“我”一番有理有据的辩驳使爸爸发自内心的感慨后生可畏。短文的高潮部分是第三四自然段，所以第三四自然段写的是就是这件事情。本题考查对短文信息的筛选。短文第一自然段写的是爸爸承认了自己输了，摸着弟弟的头，用慈爱的目光看着“我”，而“我”同样看着弟弟，脸上也浮现出笑容。短文最后一个自然段写的是“我”举的事例令爸爸信服，感慨后生可畏，说完用慈祥的目光看着“我”，而“我”看着弟弟，脸上浮现出胜利的微笑。所以短文首尾呼应的句子是，第一自然段：爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。第五自然段：说完，用慈祥的目

31、光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。本题考查对短文主旨的理解。短文的高潮部分是“我”辩驳父亲的观点大人说话的时候，孩子不能插嘴。“我”举了两个事例，一个是在大人说话时经常插话是智力超常儿童的行为表现；另一个是14岁的王勃写出了名垂千古的滕王阁序，超过了许多成年人。可见平时“我”应该读过很多书，才会举出合理的事例来反驳父亲的观点。所以这篇文章最打动我的是一定要多读书，多积累知识，这样才会对问题有深刻的认识。七、书面表达【答案】范文：精致的江南小镇江南是一个梦，是一个在诗书，画卷，丝竹和杏花烟雨中的梦。更是一个关于小桥流水，江风渔火，“垆边人似月，皓腕

32、凝霜雪”的梦。吴越王妃陌上的风尘：小楼一夜春雨的雅趣；名媛佳人的爱情绝唱，千载之下，无不令人感念。是啊！江南，这是一个听起来多么神秘的词，里头，珍藏着多少凄凄惨惨的故事梁山伯与祝英台，烟雨中，两只蝴蝶翩翩起舞江南的水，透彻明净。漫步江南，青波在你脚下荡漾，一条条乌蓬船驱散开了小鱼儿们，快活地在水面游荡。船上，渔夫正穿着蓑衣，悠闲地划着船，似乎一点也不着急天黑。天上的水，滴落在江南，每一滴，都变得那么有文化，随即，变成历史，在江南沉淀下来。江南的屋，古香古色，走近它，就会闻到一阵扑鼻的檀木清看；屋顶上，那正被蒙蒙细雨洗浴的瓦檐，乌黑乌黑的，又有点发亮；屋檐下的地方，刻着好几条神采奕奕的龙，似乎马

33、上就要飞到天空上，好好让大家见识一下真正的江南腾飞龙是多么英姿飒爽。“自古文人出江南啊！”江南可是人才辈出的地方。文学双子星座之一的鲁迅，就是来自绍兴的，江南四大才子：唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿，可真不是盖的，随口就能吟出一首流传千古的诗来。他们的才华，还不是江南烟雨文化的重陶吗？在江南，总有那么多的回忆可以让我们半辈子去回忆，在江南，文人墨客的才华得到了充分的展示，在江南，景致总是那么亲近，那么值得回味，在江南，人们总是格外朴实，格外热情好客，却又不失江南人家的风范。【考点】大作文【解析】此题暂无解析【解答】本题考查自命题的写景作文。题目要求运用“动静结合”的方法写一处你印象最深的景点。动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。想想身边的美景有哪些，哪处让你印象最深刻，最