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文档简介

1、2013学年第一学期 四年级第8周语文练习（ 16-20 课）班级 姓名 学号 等第 训练目标：1、理解词语在不同语境中的意思。2、体会词语的感情色彩。3、积累谚语。4、背诵观潮中的指定小节。5、能按提纲说说课文主要内容。6、能选用词语围绕一个意思写话。一、基础练习1、把下列词语补充完整人声（ ）（ ） 水天（ ）接 浩（ ）荡（ ） （ ）首东（ ）山崩地（ ） 目不转（ ）2、选择正确的解释。观：看；看到的景象；对事物的认识。（1） 天下奇观。 （ ）（2） 观潮。 （ ）（3） 我们要有正确的人生观。 （ ）（4） 演员们的演出得到观众的认可。 （ ）3、把下面的词按要求分类。浓眉大眼凝

2、视魁梧端详忐忑不安胆颤心惊目不转睛懊悔喜悦苍老东张西望容光焕发表示“看”的词语有： 表示外貌的词语有： 表示心理活动的词语有： 二、阅读观潮(节选) 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mn  mèn）雷滚动。顿时，人声鼎沸，熟悉江潮的人告诉我们，潮来了！我们踮着脚，往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道6米多高的白色城墙。那浪越来越近，( )，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如( )，发出山崩(

3、bn  bng)地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。1、划去文中不正确的音节。  2、“鼎”可查音序         ；还可先查部首      ，再查    画。“鼎”在字典里的解释有：  （1）古代煮东西的器物；（2）盛大；（3）正为、正在。 “鼎沸”的“鼎”应取第         种解释。 “鼎盛”的“鼎”应取第         种解释。 3、根据文章内容填空。4、这两段话运用了很多比喻，把潮水的声音比作（ ）和（ 。 ）；把白浪比作（ ）、（ ）和（ ）。从（ ）和（ ）两方面描写江潮的。 三、写话题目：

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