2020年中考道德与法治专题01七上重点知识背诵新人教版

1、专题 01 七年级上册道德与法治重点知识背诵一、选择题必背重点1、初中生心理上的最大特点： 处于半成熟期。2. 网络交往的特点 : 虚拟、平等、自主等。3. 家庭是由婚姻关系、 血缘关系或 收养关系结合成的亲属生活组织。4. 角色不同，责任不同。每一种角色都意味着承担 相应的责任 。5. 老师是我们学习的 指导者和成长的 引路人。6. 孝亲敬长是中华民族的 传统美德 ，也是每个中国公民的 法定义务。7. 现代家庭结构包括核心家庭和主干家庭。 核心家庭是指父母与未婚子女 两代组成的家庭 ，主 干 家庭是指 外祖父母或祖父母、父母及未婚子 女三代人组成的家庭。8. 家庭成员之间 和睦相处 是家庭美

2、满幸福的 重要条件。9. 家风 是中华民族传统价值观的重要组成部分，是国风强盛、社会和谐的基础。10 生命是宝贵的， 生命 价值高于一切。11. 生命是 独特的、脆弱的、不可逆的，也是短暂的。12. 守护生命需要 爱护身体和养护精神。13. 伟大在于 创造和奉献。14. 个人追求 建立在人类共同需要的基础上 。二、主观题必背重点第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代1. 怎样认识中学时代对于个人成长的意义？ P4中学时代是人生发展的一个 新阶段 ，可以为我们的一生奠定 重要基础 。中学时代见证着一个人 从少年到青年的生命进阶。2. 怎样认识初中生活？ P5-p6中学生活提供了发展自我的多种 机

3、会 。进入中学，新的目标和要求激发着我们的 潜能 ，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会 改变 在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。3. 编织人生梦想的重要意义？ P9编织人生梦想 ，是青少年时期的重要的 生命主题 ，梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命 的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。4. 少年梦想的特点？ P10少年的梦想，是天真无邪、美丽可爱的愿望 。少年的梦想，与每个人的 人生目标 紧密相连。少年的梦想，与 时代 的脉搏紧密相连，与 中国梦 密不可分。 注意：中国梦的内涵：国家富强、民族振兴、人们幸福。5. 我们青少

4、年怎样才能实现梦想？P11-p12少年有梦，不应止于心动，更在于行动。 努力，是梦想与现实之间的 桥梁 。努力， 是一种生活态度 ，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的 勇气 ，是对自我的 坚定信念 和对美好 的 不懈追求 。努力，需要立志。 努力，需要坚持。 努力也有方法。第二课 学习新天地1. 我们应该怎样正确认识学习？ P15-p17中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养 。学习不仅仅局限在学校， 我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 学习需要自觉、主动的态度。学习 伴随着我们的成长 。学习没有终点。我们终生都在学

5、习，终生都需要学习。2. 怎样学会学习？ P22-p23学会学习，需要发现并保持对学习的 兴趣。学会学习，需要掌握科 学的学习方法 ，适合自己的才是最好的。 学会学习，还意味着要善于运用 不同的学习方式。第三课 发现自己1. 我们通过什么途径认识自己？（怎样正确认识自己？） p28-p29我们可以从 生理（即身体特征和生理状况） 、心理、社会（即群体关系） 等方面来认识自己。 如身体特 征和生理状况、个性心理特征、在群体中的关系等。我们可以通过 自我评价 来认识自己。我们可以通过 他人评价 来认识自己。2. 通过自我评价认识自己有何意义？ P29适当评价，能帮助我们对自己抱有正确的态度， 不骄

6、傲也不自卑 。能帮助我们 调节和控制自己的行为 。3. 怎样正确对待他人的态度和评价？ P29-p30他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们 形成对自己客观、完整、清晰的认识 。我们要重视他人的态度与评价， 但也要客观冷静分析， 既不能盲从， 也不能忽视 。用理性的心态面对他人 的评价，是走向成熟的表现。第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行1. 友谊的特质有哪些？ P44-p46友谊是一种 亲密的关系 。 友谊是 平等的、双向的 。 友谊是一种 心灵的相遇 。2. 如何正确对待友谊？ P46-p48友谊 不是一成不变的 。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。竞争并不必

7、然伤害友谊 ，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。友谊有原则。 友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。 要遵守道德与法律。 要多交 益友、诤友（能指出对方缺点的朋友） ，不交损友。第五课 交友的智慧 1. 网上交往，我们应注意哪些？ P56-p58需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理 性辨别、慎重选择。网上交友，我们 要有一定的自我保护意识 ，对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等， 要注意保密。 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 遇到问题，要学会求助。不能只停留在虚拟世界中， 要学会在现实中与同伴交往。第三单元 师长情谊 第六课

8、师生之间 1. 老师工作的特点？ P60-p61教师作为教育工作者，是 人类文明的主要传承者 之一。现代社会，教师已发展成为 一种专门职业 ，是履行教育教学职责的 专业人员 。承担 教书育人 的使命，教给我们做人的道理。 帮助我们掌握科学文化知识和技能。2. 如何看待老师之间的差异？ P64我们要 承认老师之间的 差异 。我们要 接纳每位老师的 不同 ，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到 尊重 。 3. 如何与老师建立亦师亦友的师生关系？ P6-p69彼此尊重 ，是我们与老师建立良好关系的 开始 。主动沟通 是一切交往的前提。 化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情

9、，一切从主动沟通开始。 4. 怎样正确对待老师的表扬和批评？ P67老师的表扬意味着肯定、鼓励、期待，激励 我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们 反省 自己，改进不足。对待批评，要 理解 老师的良苦用心。第七课 亲情之爱1. 孝亲敬长的原因？ P74在中国的家庭文化中，“孝”是重要的 精神内涵 。 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的 法律义务 。2. 如何孝敬亲长？ P74-p75 尊敬。 尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。 倾听。 与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈补在身边时，要经常和他们保持 联系。 感

10、恩。用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳， 平日主动承担家务劳动等。3. 如何化解与父母之间的冲突？ P82 选择不伤害父母感情不和不影响亲子关系的做法 掌握与父母沟通的技巧。例如：关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等。 接纳与理解父母。试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。让父母了解我们的变化和需要用 他们能接受的方式表达我们的爱。4. 现代家庭的特点？ P83-p84家庭变得越来 越小 ，家庭关系也越来越 简单。家庭成员的 交流、沟通 方式发生了较大的变化。家庭氛围越来 越平等、民主。5. 现代家庭生活的重要内容？ P84

11、关心世界和国家大事。探讨社会和人生问题。学习现代科学文化知识。创建学习型家庭。参与社区活动。6. 怎样化解家庭矛盾？ P85-p86家庭成员之间 相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通 ，可以增进理解，化解矛盾和冲突。以 良好的心态面对 家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。第四单元生命的思考 第八课 探问生命 1. 生命的特点 p89-p91生命 来之不易 ，是大自然的奇迹。生命是 独特的 ，每个人的生命都不可替代。生命是 宝贵的、不可逆的，也是短暂的 。 生命是 不可预知的 ，死亡是生命发展的自然规律。2. 生命接续的意义。 P92-p93在人类生命的接续中，我们总能为自己的

12、生命 找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命 不仅仅是“我”的生命，还是我们的生命 。在生命的传承关系中，我们 能更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展， 人类的精神文明也不断积累和丰富。 3. 为什么要对生命有敬畏之情？ P94-p95生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。生命是宝贵的，生命价值高于一切。 4. 如何做到敬畏生命？ P96-p98意识上：承认别人生命的重要， 从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 。行动上：既 不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 ，谨慎地对待生命关系、处理生命问题， 尊重、关 注、关怀和

13、善待身边的每一个人 。道德上：对生命的敬畏是 内心的自愿选择， 要与周围的生命休戚与共。第九课 珍视生命 1. 如何守护生命？ P100-p104（ 1）爱护身体。 关注自己的身体，养成健康的生活方式。 关注自己的内在感受。 增强安全意识、自 我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（ 2）养护精神。 守住自己的心灵，看到真、善、美。 守护精神家园，传承优秀的民族文化，需要在个 人精神世界的充盈中发扬民族精神。2. 正确认识挫折。 P105-p107生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 由于人们对挫折的认识和态度不同，面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为

14、反应。挫折包括 挫折情境、挫折认知、挫折反应 三个方面。3. 挫折的影响。 P107（1） 消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪 中，我们就容易 消沉 ，甚至做出 不恰当的行为 。（2） 积极影响： 得意时 ，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠； 失意时， 挫折会使我们获得更 加丰富的生活经验。4. 怎样战胜挫折？ P107-p109我们需要培养自己面对困难的 勇气和坚强意志 。 我们需要发掘自身的力量并 不排斥借助外力 。第十课 绽放生命之花1. 怎样的一生是值得过的？ P112能够活出自己的人生， 实现自我价值 ；在看到别人的需要时 付出自己的爱心 ，无论事情大小，都能承担起自己的责任； 将个人追求 建立在人类共同需要的基础上 。2. 如何实现拒绝冷漠，关爱生命？ P117 人与人在相互依存和彼此关切中 感受温暖，传递温暖 。我们不仅要关注自身的发展，而且要 关切其他的生命 ，设身处地地思考并 善待他人 。 我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠， 共