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文档简介

1、课题鉴定意见例文专家鉴定意见样稿受*教育科学规划领导小组办公室委托，专家组于20XX年*月*日，对* 同志承担的*教育科学“ 一五”规划课题“ *的研究”成果 进行了鉴定验收，课题结题鉴定意见。专家组通过认真审阅课题研究报告，查看课题研究相 关资料，经讨论，形成如下鉴定意见：注：所有课题均按此方式叙述。一、课题选题具有较强的实践价值。该课题以阻碍学生自主管理能力发展 的现实问题的解决为目标，紧紧抓住班集体建设这一途径进行学生自主能力培养 的研究，对教育改革背景下创建提高学生自主能力的德育新模式具有重要的现实 意义。二、课题研究的组织管理工作扎实有效。课题组组织结构合理，能认真组 织开展各项培训

2、活动，结合本校实际进行统筹规划，协调指导，从课题的提出、 研究方案的制定、课题研究的组织实施，到研究成果的总结提升，都尽可能做到 了规范、科学，三、课题研究方法选用恰当，科学性、操作性较强。该课题主要采用教育 行动研究的方法，遵循引导教师边研究边实践、着力于解决教育实践中的具体问 题、改善教育者的教育行为、提高教育智慧的思路进行研究。课题研究具有较强 的实效性和一定的创新性。四、课题资料全面、详实、丰富。课题研究过程中注意搜集、整理各种资 料，并用文字、照片、录像等多样化的形式进行了记录，真实反映了课题研究的 过程和轨迹，有利于研究者进行进一步的反思和提升，并为同类研究提供了操作 性较强的做法

3、和经验。五、该课题研究构建sop学生养成目标体系、形成了 “成长三部曲”德育 课程、建立了班级自主管理的德育机制、开发了 “我与*共成长”月主题教育活 动、构建了相对完善的“ *之星”多元评价机制、提炼了“提高小学生自主能力 的班集体建设”小策略，有力地促进了学生自主学习、自主生活、自主管理等综 合素质的发展，推动了班主任队伍的专业化成长，形成了鲜明的办学特色。专家组认为，该课题研究完成了预定的研究目标，在市同类研究中居于领 先水平。专家组一致同意，通过对该课题的鉴定。注：所有课题均按此方式叙述。 建议课题组在下一步的研究中，应进一步研究班集体建设和学生自主发展的评价 体系，使策略研究、活动实

4、施与自主评价能有效结合，形成更为完整的操作体系。注：根据课题实际研究情况，提出课题研究建议。-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.- 力.养学生检应用学容+混合运算:数：数.I：瓷二寸刍的小的意：括.T：把.X H-数级乘法与读、写含间的三系的位数采=研范与詩学1讨"习*"-行,"指-E 练习最后行展”综-2合”式方法"i习惯f更好地学任务8”目校题研究壬三曲£山：二累与学g

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