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文档简介

1、自主学习,尝试探究(时间:自主学习,尝试探究(时间:4分钟)分钟) 1.如何理性看待经济生活如何理性看待经济生活 2.中学生理财的意义和方法中学生理财的意义和方法 3.怎样做理性的消费者(中学生如何做合怎样做理性的消费者(中学生如何做合理的消费者或理的消费者或中学生应该树立怎样的消中学生应该树立怎样的消费观?)费观?) 4.什么是绿色消费什么是绿色消费 5.怎样做到绿色消费(生活中我们可以有怎样做到绿色消费(生活中我们可以有哪些绿色消费行为)哪些绿色消费行为) 谈收入差距?活动一:看待经济现象,我们应该用全面的观点。 观观点一点一 发发展展经济经济,是遏,是遏制西方制西方敌对势敌对势力力对对我

2、我国实国实施西化、分化施西化、分化图图谋谋的有效武器。的有效武器。观观点二:遏制西方点二:遏制西方敌敌对势对势力的西化、分化力的西化、分化图谋图谋是一是一个个政治政治问题问题,与经济发与经济发展无展无关关。你你如何看待如何看待这两种观这两种观点?点?看待经济问题,需要用综合的眼光。看待经济现象,需要立足我国的实际。活活动动二二如何理性看待经济生活 1.看待经济现象用看待经济现象用全面全面的观点的观点 2.看待经济问题用看待经济问题用综合综合的眼光的眼光 3.看待经济现象要立足我国的实际立足我国的实际 4.总览全局关注三农,解决地区发展部平总览全局关注三农,解决地区发展部平衡问题。衡问题。 5.

3、用长远的眼光,走经济社会可持续发展用长远的眼光,走经济社会可持续发展之路。之路。 6.用全球眼光,紧跟时代发展潮流。用全球眼光,紧跟时代发展潮流。你每个月的零花钱约是你每个月的零花钱约是( )元。元。你的零花钱一般是这样安排的:你的零花钱一般是这样安排的:零食:零食: 约(约( )元)元 学习用品:约(学习用品:约( )元)元其他:其他: 约(约( )元)元节余:节余: 约(约( )元)元节余的钱你是怎么安排的?节余的钱你是怎么安排的?你觉得自己对零花钱的安排是否你觉得自己对零花钱的安排是否合理?怎么改进?合理?怎么改进?中学生零花钱使用情况的调查中学生零花钱使用情况的调查活活动动三三 目前,

4、我们参与社会经济生目前,我们参与社会经济生活,除关注国家经济建设外,活,除关注国家经济建设外, 主要表现于日常的理财和消费主要表现于日常的理财和消费。1.学学会理财,是我们必备的生活技能。会理财,是我们必备的生活技能。2.可以初步了解一些关于银行存款、债券可以初步了解一些关于银行存款、债券等方面的知识,了解不同方式的回报率、等方面的知识,了解不同方式的回报率、风险性等,在实践中根据具体情况作出选风险性等,在实践中根据具体情况作出选择,逐步积累理财的经验择,逐步积累理财的经验中学生为什么要学会理财(意义)中学生为什么要学会理财(意义)理财方法(窍门) 1.把压岁钱存入银行把压岁钱存入银行 2.消

5、费前作预算消费前作预算 3.记账记账 4.买储蓄罐买储蓄罐 今年春节,我的收获特别大,整整今年春节,我的收获特别大,整整10001000元压岁钱。元压岁钱。一直以来我特别想去买一款有助于英语口语提高的复读一直以来我特别想去买一款有助于英语口语提高的复读机,同学小海拥有一款上千元的机,同学小海拥有一款上千元的e e百分,据说很不错,电百分,据说很不错,电视广告上各种品牌的复读机多如牛毛,做推销的王阿姨视广告上各种品牌的复读机多如牛毛,做推销的王阿姨极力推销极力推销xxxx品牌的复读机,爸妈建议我买步步高复读机,品牌的复读机,爸妈建议我买步步高复读机,于是我决定亲自到商场去走一走,看一看。于是我决

6、定亲自到商场去走一走,看一看。 根据场景,根据场景,1.从中可以看出可能影响他选从中可以看出可能影响他选择商品的因素有哪些?择商品的因素有哪些?2.你在选择商品时,会从哪些方面作出比较?你在选择商品时,会从哪些方面作出比较?质量、价格、品牌、功能质量、价格、品牌、功能 广告、同学推荐、推销员的解说、父母的建议广告、同学推荐、推销员的解说、父母的建议 最终,我接受了父母的建议,买了最终,我接受了父母的建议,买了一款步步高复读机,理由有:一款步步高复读机,理由有: 1.1.根据市场调查,根据市场调查,“步步高步步高”是一是一个质量有一定信誉度的品牌;个质量有一定信誉度的品牌; 2.2.步步高复读机

7、的价位在步步高复读机的价位在400400元左右,元左右,在自己的可承受范围内;在自己的可承受范围内; 3.3.步步高复读机有两种用途,随声步步高复读机有两种用途,随声听、复读机合二为一,功能足够使用;听、复读机合二为一,功能足够使用;请问:他的哪些请问:他的哪些“消费经消费经”值得我们借鉴?值得我们借鉴? 1.1.在消费时更应多一些理性,少一些盲目在消费时更应多一些理性,少一些盲目2. 2. 在消费前,我们可以先作出预算,把在消费前,我们可以先作出预算,把钱花在关键的地方;钱花在关键的地方; 避免非理性消费,避免非理性消费,在自己能够承受的范围内购买物有所值经济在自己能够承受的范围内购买物有所

8、值经济实用的商品;实用的商品; 不不与周围的人盲目攀比,与周围的人盲目攀比,不浪费金钱。不浪费金钱。3.用环保的眼光去选购商品用环保的眼光去选购商品4.应该有适度的消费,要节俭,更应该注重应该有适度的消费,要节俭,更应该注重自己精神上的需求。自己精神上的需求。怎样做理性的消费者(中学生如何做合理的消怎样做理性的消费者(中学生如何做合理的消费者或费者或中学生应该树立怎样的消费观?)中学生应该树立怎样的消费观?) 消费理念三字歌 1.多多理性理性,少盲目,少盲目 2.作预算,够所值,不盲目、不浪费作预算,够所值,不盲目、不浪费 3.重重环保环保 4.当适度,要节俭,当适度,要节俭,重精神重精神 在

9、准备付钱的时候,我突然犹豫了,在准备付钱的时候,我突然犹豫了,因为我看到一款更经济实惠的同品牌复读因为我看到一款更经济实惠的同品牌复读机,几乎所有的性能都一样,唯一的区别机,几乎所有的性能都一样,唯一的区别就是这一款就是这一款不具备充电性能,需要使用普不具备充电性能,需要使用普通的电池通的电池,但是确实比刚才看到的要便宜,但是确实比刚才看到的要便宜很多很多 同学们,他该怎么办呢?说出同学们,他该怎么办呢?说出你的理由。你的理由。 在消费过程中,在消费过程中,用用环保的眼光环保的眼光去选购商品。去选购商品。学会绿色消费学会绿色消费 过于节俭会使人们的消费需求得过于节俭会使人们的消费需求得不到满足

10、,生活质量得不到提高,不到满足,生活质量得不到提高,不利于推动社会生产规模扩大。不利于推动社会生产规模扩大。抑制消费抑制消费 2、量入为出、量入为出、“适度适度” 1、适度消费与贷款消费矛盾吗?、适度消费与贷款消费矛盾吗? 这里的收入包括当前的收入水平,也包这里的收入包括当前的收入水平,也包括对未来收入的预期。括对未来收入的预期。什么是绿色消费 教材P61说说绿色消费对于我们有什么意义?说说绿色消费对于我们有什么意义?生活中生活中我们可以有哪些我们可以有哪些绿色消费绿色消费行为行为?1. 1.认绿色食品标志认绿色食品标志保护自身健康保护自身健康2. 2.选用无氟制品选用无氟制品保护臭氧层保护臭

11、氧层3. 3.购买无磷洗衣粉购买无磷洗衣粉防止水污染防止水污染4. 4.购买环保电池购买环保电池防止汞污染防止汞污染5. 5.选绿色包装选绿色包装回收利用,减轻垃圾灾难回收利用,减轻垃圾灾难个人个人社会社会有利于身心健康有利于身心健康有利于社会的可持续发展有利于社会的可持续发展李嘉诚的消费理念李嘉诚的消费理念 李嘉诚李嘉诚(福布斯福布斯(Forbes)世界富豪排名榜世界富豪排名榜中位列第十,是亚洲首富中位列第十,是亚洲首富 )在一次乘坐公共汽在一次乘坐公共汽车的时候,把一枚一元钱的硬币掉在地上,车的时候,把一枚一元钱的硬币掉在地上,硬币滚向阴沟,旁边的一位印度籍保安员便硬币滚向阴沟,旁边的一位

12、印度籍保安员便帮他拾了起来,交到他手中。他把硬币接过帮他拾了起来,交到他手中。他把硬币接过来装进口袋,然后取出一张来装进口袋,然后取出一张100元钱作为酬谢。元钱作为酬谢。后来有记者问起这件事。后来有记者问起这件事。 他的解释是,若我不去捡那枚硬币,它就会他的解释是,若我不去捡那枚硬币,它就会在这个世界上消失,而我给保安的钱,他便在这个世界上消失,而我给保安的钱,他便可以去用,可以去用,钱可以消费但不能浪费。 1 模拟消费情境: 郑蕊和林眉一起购物时,郑蕊随手买了个塑料袋。林眉却说:“你家里的塑料袋怎么不带上?” 郑蕊随口说:“反正才两毛钱,不算什么。”林眉说:“不该花的钱一分也不能花,何况这

13、种塑料袋不能被回收利用,多用会造成更多的污染。” 郑蕊不禁问:“你那么节约干嘛?”林眉笑笑说:“省下来的钱可以做很多事情呢。我可以买自己喜欢的书,假期去旅游的时候也可以少花一点儿父母的钱,这样不是更好吗?”2自学教材并思考问题:自学教材并思考问题: (1 1)如果你是郑蕊,你如何看待林眉的行为?)如果你是郑蕊,你如何看待林眉的行为? (2 2)林眉的行为体现了怎样的消费观念?)林眉的行为体现了怎样的消费观念? (3 3)林眉的消费观念体现了国家的什么发展战略?)林眉的消费观念体现了国家的什么发展战略? (4 4)学习这种消费观念,我们该怎样做?请举例说)学习这种消费观念,我们该怎样做?请举例说

14、明明。 。 (1 1)如果你是郑蕊,你如何看待林眉的行为?)如果你是郑蕊,你如何看待林眉的行为? (2 2)林眉的行为体现了怎样的消费观念?)林眉的行为体现了怎样的消费观念? (3 3)林眉的消费观念体现了国家的什么发展战略?)林眉的消费观念体现了国家的什么发展战略? (4 4)学习这种消费观念,我们该怎样做?请举例说明。)学习这种消费观念,我们该怎样做?请举例说明。1 1林眉有一定的理性消费意识,懂得把钱花在关林眉有一定的理性消费意识,懂得把钱花在关键地方;懂得环保;体贴父母等键地方;懂得环保;体贴父母等节约节约、环环保、保、绿绿色消色消费费的的观观念。念。国家的可持续发展战略国家的可持续发

15、展战略。如,认清绿色食品标志以保护自身健康,如,认清绿色食品标志以保护自身健康,选用无氟制品以保护臭氧层,购买无磷选用无氟制品以保护臭氧层,购买无磷的洗衣粉以保护水资源,选择绿色包装的洗衣粉以保护水资源,选择绿色包装以减轻垃圾灾难等。以减轻垃圾灾难等。对标检测,尝试评价(时间:对标检测,尝试评价(时间:6分钟)分钟) 阅读材料,回答问题阅读材料,回答问题1.为了方面接送小夏上下学,小夏的爸爸决为了方面接送小夏上下学,小夏的爸爸决买辆汽车。细心地小夏记录了买汽车的消买辆汽车。细心地小夏记录了买汽车的消费经历:全家在比较了各种车型后,买了费经历:全家在比较了各种车型后,买了小排量的微型车,并用省下

16、来的钱买了电小排量的微型车,并用省下来的钱买了电脑让全家人充电,最后还都索要了发票。脑让全家人充电,最后还都索要了发票。以上材料体现了教材中哪些观点?以上材料体现了教材中哪些观点?1.比比较较各各种车种车型体型体现现了自主了自主选择权选择权2.购买购买小排量的微型小排量的微型车车体体现现了了绿绿色消色消费费、合理、合理消消费费、低、低碳碳消消费费3.买电脑让买电脑让家人充家人充电电体体现现了精神消了精神消费费4.索要索要发发票体票体现现了了维权维权意意识识和依法和依法纳税纳税的意的意识识盖茨的故事盖茨的故事 盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会,由于来晚了,一

17、时找不到车位。他的会,由于来晚了,一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位,朋友建议把车停在饭店的贵宾车位,“噢,噢,这可要花这可要花1212美元,可不是个好价钱。美元,可不是个好价钱。”盖盖茨不同意。茨不同意。 “ “我来付。我来付。”他的朋友说。他的朋友说。“这可不是这可不是好主意,好主意,”盖茨坚持道,盖茨坚持道,“他们超值收他们超值收费。费。”由于盖茨的坚持,汽车最终没停放由于盖茨的坚持,汽车最终没停放在贵宾车位上。在贵宾车位上。英国首相夫人谢丽的故事英国首相夫人谢丽的故事 英国首相夫人谢丽也喜欢在网上购买自英国首相夫人谢丽也喜欢在网上购买自己喜欢的物品。有一次,一双很精致漂己喜欢的物品。有一次,一双很精致漂亮的凉鞋吸引了她的注意力。在商场同亮的凉鞋吸引了她的注意力。在商场同样的凉鞋至少也要样的凉鞋至少也要3535英镑。最后,经过英镑。最后,经过一番激烈的讨价还价,谢丽以一番激烈的讨价还价,谢丽以1515英镑买英镑买下了这双漂亮的凉鞋。下了这双漂亮的凉鞋。 以上以上两则两则理理财财材料材料说说明了什明了什么么消消费费理念理念把把钱钱花在花在关键关键的地方,

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