八年级语文下册：第9课《日出》课件(语文版)

1、戏 如 人 生日 出 曹曹 禺禺戏剧知识戏剧知识 戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文学、戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活揭示社会矛盾，反映现实生活。 莎士比亚戏剧莎士比亚戏剧罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶关汉卿戏剧关汉卿戏剧窦娥冤窦娥冤(在西方，戏剧，即指话剧。在中国，在西方，戏剧，即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧、诗剧、舞剧戏剧是戏曲、话剧、歌剧、诗剧、舞剧等的总称，也常专指话剧。等的总称，也常专指话剧。）（戏剧的基本要素是矛盾冲突戏剧的基本要素是矛盾冲突，通，通过具体的舞台

2、形象再现社会的斗争生活，过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反映，达到社会能激起观众强烈的情感反映，达到社会教育的目的。）教育的目的。）戏剧种类：戏剧种类：A、按、按艺术形式艺术形式不同分成不同分成话剧，歌剧，舞剧，诗剧，戏话剧，歌剧，舞剧，诗剧，戏曲曲等；等；舞剧舞剧大红灯笼高高挂大红灯笼高高挂歌剧歌剧猫猫话剧话剧雷雨雷雨B按按剧情繁简和结构剧情繁简和结构不同，可分为不同，可分为多幕剧，独幕剧多幕剧，独幕剧；C、按、按题材反映的时代题材反映的时代不同，可分为不同，可分为历史剧，现代剧历史剧，现代剧；D、按照、按照矛盾冲突的性质和表现手法矛盾冲突的性质和表现手法不同，还可分

3、为不同，还可分为正正剧、喜剧和悲剧剧、喜剧和悲剧等。等。喜剧喜剧钦差大臣钦差大臣悲剧悲剧赵氏孤儿赵氏孤儿剧本剧本是文学作品的一种体裁。是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。主要由是戏剧艺术创作的基础。主要由人物对话人物对话（或唱词、台词）和（或唱词、台词）和舞舞台提示（也称舞台说明）台提示（也称舞台说明）组成。组成。经过导演处理，用于演出的剧本，经过导演处理，用于演出的剧本，通称脚本或演出本（台本）。通称脚本或演出本（台本）。什么是剧本？什么是剧本？戏剧剧本内容包括戏剧剧本内容包括台词台词和和舞台说明舞台说明。台词台词：剧中人物的语言和潜台词。：剧中人物的语言和潜台词。舞台说明舞台说明：

4、写在每一幕的开头、结：写在每一幕的开头、结尾和对话中间的说明性文字，内容尾和对话中间的说明性文字，内容包括人物，时间，地点，服装，道包括人物，时间，地点，服装，道具，布景以及人物的表情，动作，具，布景以及人物的表情，动作，上下场等。上下场等。 第一、第一、高度集中的社会生活高度集中的社会生活。剧本必须适剧本必须适应舞台演出，篇幅不能太长，人物不能过多，应舞台演出，篇幅不能太长，人物不能过多，场景不能过多地变换。场景不能过多地变换。 第二、第二、尖锐激烈的戏剧冲突尖锐激烈的戏剧冲突。剧本必须剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突，戏剧冲突发展变有集中、尖锐的矛盾冲突，戏剧冲突发展变化过程构成剧本的情节结

5、构，情节结构一般化过程构成剧本的情节结构，情节结构一般分为分为开端开端、发展发展、高潮高潮和和结局结局四个部分。四个部分。 第三、第三、个性化的人物语言个性化的人物语言。人物的语言人物的语言和动作必须符合各自的身份和性格特点。和动作必须符合各自的身份和性格特点。情节结构情节结构l序幕序幕用来介绍时代背景、人物来历用来介绍时代背景、人物来历和剧情发展的原因。和剧情发展的原因。l开端开端起着介绍人物关系和揭示矛盾起着介绍人物关系和揭示矛盾冲突的作用。冲突的作用。l发展发展是指矛盾冲突向前发展。情节是指矛盾冲突向前发展。情节发展往往是波澜起伏的，一波未平发展往往是波澜起伏的，一波未平，一波又起，不断

6、掀起波澜，一步，一波又起，不断掀起波澜，一步步把矛盾冲突推向高潮步把矛盾冲突推向高潮l高潮高潮是矛盾冲突发展到了极点，是矛盾冲突发展到了极点，并出现急剧转化的局面，主要人并出现急剧转化的局面，主要人物的性格和剧本的中心思想都得物的性格和剧本的中心思想都得到充分的表现。到充分的表现。l结局结局是情节发展的必然结果，也是矛是情节发展的必然结果，也是矛盾冲突的解决盾冲突的解决l尾声尾声往往与序幕相呼应，对剧本的思往往与序幕相呼应，对剧本的思想内容作些提示，引起人们的联想和想内容作些提示，引起人们的联想和展望。展望。作者简介：作者简介：【曹禺曹禺】（19101996）现、当代剧作家现、当代剧作家。原名

7、原名万万家宝家宝。1933年创作了处女年创作了处女作作四幕剧四幕剧雷雨雷雨，暴露暴露了具有浓厚封建性的资产了具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽和罪恶，阶级家庭的腐朽和罪恶，揭示了旧制度必将灭亡的揭示了旧制度必将灭亡的历史趋势历史趋势。曹禺剧作在中。曹禺剧作在中国话剧史上具有重要地位，国话剧史上具有重要地位，雷雨雷雨和和日出日出的发的发表，是中国话剧创作艺术表，是中国话剧创作艺术成熟的标志。成熟的标志。 日出日出简介简介 日出日出是以是以 30年代初期半殖民地年代初期半殖民地半封建社会中国大都市生活为背景的四半封建社会中国大都市生活为背景的四幕话剧。它暴露了半殖民地大都市黑暗幕话剧。它暴露了半殖

8、民地大都市黑暗糜烂面。剧作选取了一个豪华大饭店和糜烂面。剧作选取了一个豪华大饭店和一个三等妓院作为强烈对比的一个三等妓院作为强烈对比的场景场景，前，前者围绕一个交际花者围绕一个交际花陈白露陈白露以及糜集在她以及糜集在她周围的银行经理、富婆、面首、洋教授，周围的银行经理、富婆、面首、洋教授，展开了上层社会纸醉金迷的生活；而后展开了上层社会纸醉金迷的生活；而后者，则环绕着妓女翠喜以及一个被卖到者，则环绕着妓女翠喜以及一个被卖到宝和下处的女孩宝和下处的女孩“小东西小东西”的命运，揭的命运，揭示了人间地狱般的黑暗。曹禺通过这种示了人间地狱般的黑暗。曹禺通过这种对比鞭挞了那个对比鞭挞了那个“损不足以奉有

9、余损不足以奉有余”的的社会制度。社会制度。 教学目标教学目标 2:体味剧中富有个性化的语言，体味剧中富有个性化的语言， 分析人物形象。分析人物形象。 1:了解戏剧的矛盾冲突了解戏剧的矛盾冲突, 明确戏剧结构。明确戏剧结构。字词字词 嗫嚅：嗫嚅： 世故：世故： 凄楚：凄楚： 喃喃：喃喃： 狞笑：狞笑： 萧条：萧条： ni r口动，吞吞吐吐，欲言又止。口动，吞吞吐吐，欲言又止。处事经验。处事经验。 凄惨痛苦。凄惨痛苦。 nn nn象声词，连续不断的小声说话的声音。象声词，连续不断的小声说话的声音。 凶恶地笑。凶恶地笑。 经济衰微，不景气。经济衰微，不景气。 课文写大丰银行的小职员黄省三哀求银课文写

10、大丰银行的小职员黄省三哀求银行经理李石清能让他再回来工作，被李石清行经理李石清能让他再回来工作，被李石清冷潮热讽一番并被经理潘月亭打昏在地。冷潮热讽一番并被经理潘月亭打昏在地。概括故事内容概括故事内容 1 1课文主要写了那几个人物？课文主要写了那几个人物？2课文写了黄、李、潘之间几次大的课文写了黄、李、潘之间几次大的冲突？冲突？3找出文中情节发展的四个部分的起找出文中情节发展的四个部分的起点。点。4、本文的主要矛盾冲突是什么？、本文的主要矛盾冲突是什么？自读思考题自读思考题黄省三黄省三李石清李石清潘月亭潘月亭1.文中出现的三个人物：文中出现的三个人物：新提升的银行襄理。新提升的银行襄理。大丰银

11、行的经理。大丰银行的经理。大丰银行的小职员，专门从事大丰银行的小职员，专门从事抄写工作。此时已被辞退。抄写工作。此时已被辞退。2、课文写了黄、李、潘之间的几次课文写了黄、李、潘之间的几次大的冲突？大的冲突？第一次：黄向李求情遭到拒绝。第一次：黄向李求情遭到拒绝。第二次：李让黄拉洋车、要饭、偷东西，第二次：李让黄拉洋车、要饭、偷东西，最后最后 竟让他竟让他 自杀。自杀。第三次：潘无情拒绝黄的要求。第三次：潘无情拒绝黄的要求。第一次冲突：第一次冲突：黄省三：黄省三：李石清：李石清：被银行开除，找李石清求情被银行开除，找李石清求情。 烦恶地拒绝，态度冷酷烦恶地拒绝，态度冷酷“可是，李先生，可是，李先

12、生，只求他老人家再让我回只求他老人家再让我回去去就是累死我，就是累死我， 我也心甘情愿的。我也心甘情愿的。” “我告诉你，你以后再要狗似的老跟着我，我告诉你，你以后再要狗似的老跟着我，我到哪儿，你到哪儿，我就不跟你这么客我到哪儿，你到哪儿，我就不跟你这么客气了。气了。”“上天不负苦心人上天不负苦心人”第二次冲突：第二次冲突：黄省三：黄省三：李石清：李石清：“我为着我这群孩子。我得活着！我为着我这群孩子。我得活着！”“您得帮帮我，帮我一下！我不能死，您得帮帮我，帮我一下！我不能死，活着再苦我也死不得，活着再苦我也死不得，”“ 偷！偷！ 偷！偷！这有什么做不得这有什么做不得” “你简直就是个大废物

13、，你简直就是个大废物，.”“这个世界不是为你这样的人准备的这个世界不是为你这样的人准备的”哭诉自己和孩子的病苦哭诉自己和孩子的病苦残忍地给黄指残忍地给黄指“路路”拉车拉车要饭要饭偷窃偷窃 自杀自杀第三次冲突：第三次冲突：黄省三：黄省三：李石清：李石清：潘月亭：潘月亭：“我是拿命跟你们换哪！我是拿命跟你们换哪！” “你们这样对待我，你们这样对待我，是贼，强盗，是鬼呀！是贼，强盗，是鬼呀！”“滚，滚，快滚！真岂有此理！滚，滚，快滚！真岂有此理！” “拿三块钱给他，叫他滚蛋！拿三块钱给他，叫他滚蛋！”“他是说他要杀他自己他是说他要杀他自己他这样的人是不会他这样的人是不会动手害人的。动手害人的。”欺软

14、怕硬，一幅奴才的嘴脸欺软怕硬，一幅奴才的嘴脸苦苦哀求苦苦哀求冷酷无情，对黄无动于衷冷酷无情，对黄无动于衷无果后最终起来反抗无果后最终起来反抗3、情节发展的四个部分情节发展的四个部分开端开端：（开头：（开头-走就走得啦）走就走得啦）求情遭拒求情遭拒（黄省三（黄省三 李石清）李石清） 发展发展：（可是，您叫我到哪儿去：（可是，您叫我到哪儿去-拼命拼命我也得活下去啊）我也得活下去啊）诉苦遭逼诉苦遭逼 （黄省三（黄省三 李石清）李石清）高潮高潮：（左门大开：（左门大开-黄立刻倒在地黄立刻倒在地下）下）斥骂遭打（黄省三斥骂遭打（黄省三 潘月潘月亭）亭）结局结局：（半晌：（半晌-福升把黄省三拖下福升把黄省

15、三拖下去）去）弱者无力，晕倒被拖下。弱者无力，晕倒被拖下。4、本文的主要矛盾冲突是什么？、本文的主要矛盾冲突是什么？明确：这出戏围绕明确：这出戏围绕黄省三想复职黄省三想复职的问题的问题展开矛盾冲突。展开矛盾冲突。李：李：冷酷无情、阴险凶恶冷酷无情、阴险凶恶 只是潘月亭的一条狗只是潘月亭的一条狗潘：潘：卑劣凶狠、毫无人性卑劣凶狠、毫无人性 比李石清更加凶狠暴戾比李石清更加凶狠暴戾黄：开始黄：开始 懦弱胆小懦弱胆小 幻想苦求幻想苦求 最后最后 被逼反抗被逼反抗 愤怒控诉愤怒控诉李石清给黄省三指出的三条路：李石清给黄省三指出的三条路：“拉洋车拉洋车”拉不动拉不动到街上要到街上要（饭）（饭）没脸没脸到

16、人家家里到人家家里去（偷）去（偷）怕，下不了手怕，下不了手活路？死路、绝路！活路？死路、绝路！“你一层一层地爬上去，到了顶高的一层，就你一层一层地爬上去，到了顶高的一层，就可以迈过栏杆，站在边上。再向空向外多走一可以迈过栏杆，站在边上。再向空向外多走一步！那时候你也许有点心跳，但是只要过一秒，步！那时候你也许有点心跳，但是只要过一秒，就一秒，你就再也不可怜了，你再也不愁吃，就一秒，你就再也不可怜了，你再也不愁吃，不愁穿了。不愁穿了。” 疯狂地发出悲声疯狂地发出悲声“我不能死我不能死” “你简直就是个大废你简直就是个大废物。物。”（李石清）（李石清）潘月亭潘月亭 李石清李石清滚滚走走潘月亭的残忍

17、有过之而不不及潘月亭的残忍有过之而不不及黄省三黄省三从未看透李潘之流，存有希望之从未看透李潘之流，存有希望之心，希望他们发善心，到认清心，希望他们发善心，到认清“你们是贼。是强盗，是鬼啊！你们是贼。是强盗，是鬼啊！你们的心简直比禽兽还不如你们的心简直比禽兽还不如”，自发的反抗意识开始萌发，自发的反抗意识开始萌发，但他看不到出路而完全绝望，这但他看不到出路而完全绝望，这是他以后走上自尽之路的原因。是他以后走上自尽之路的原因。阅读课文相关部分，思考阅读课文相关部分，思考 ：你认为黄省三被解雇的真你认为黄省三被解雇的真正原因是什么？他被解雇正原因是什么？他被解雇后还有别的出路吗？后还有别的出路吗？（

18、损不足以奉有余）（损不足以奉有余）主要原因：主要原因：1、无后台；、无后台；2、油水榨干；、油水榨干；3、为人老实、不知逢迎。、为人老实、不知逢迎。 黄省三在饥寒交迫痛苦不堪的黄省三在饥寒交迫痛苦不堪的生活中苦苦挣扎，被生活中苦苦挣扎，被逼逼 得连一点活得连一点活路也没有，与潘月亭等人花天酒地路也没有，与潘月亭等人花天酒地的生活形成鲜明对比。的生活形成鲜明对比。 从黄与李二人的对话中看出的从黄与李二人的对话中看出的解雇的原因说明在这样一个人吃人解雇的原因说明在这样一个人吃人的社会里，黄省三是的社会里，黄省三是没有别的出路没有别的出路的的，“这个世界这个世界”不是为他不是为他“这样这样的人预备的的人预备的”。结合黄省三被解雇的原因以及他被解结合黄省三被解雇的原因以及他被解雇后有没有别的生路，进而概括人物雇后有没有别的生路，进而概括人物形象，从本质上认识当时罪恶的社会。形象，从本质上认识当时罪恶的社会。 黄省三是一个为生计挣扎在社会的最底层的饱受凌辱的小人物。是个懦弱善良的 人。他没日没夜地为银行卖命，得到的却 是“左肺已经坏了”，成了“几根骨头，一个快死的人！”。可为了孩子他去向李潘求情，面对冷酷无情的二人，黄省三由绝望而愤 怒，一反其唯唯诺诺谨小慎微的性格，发 出了慷慨悲愤的控诉、揭露和反抗。那你可以到街上要那你可以到街上要您说，要我去您说，要我去我太冤了，我非要杀