二年级二年级部编语文阅读理解技巧很有用及练习题

1、二年级二年级部编语文阅读理解技巧(很有用)及练习题一、二年级语文下册阅读理解训练1.读故事，完成练习。耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来：你们怎么知道我们没有耳朵？”我的触角就是耳朵！”小蚊子说。我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。小青蛙们听了，都不好意思起来。(1)青蛙妈妈要小青蛙去。(2)我知道。小蚊子的耳朵是它的。小蝗虫的耳朵长在。小蟋蟀的耳朵是它的

2、。(3)小青蛙们为什么会不好意思起来？【答案】(1)看看昆虫的耳朵在哪里(2)触角；肚子上；两条前面的小腿(3)因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。【解析】2.我会阅读下列短文，按要求回答问题。小孔雀找朋友美丽的小孔雀对妈妈说：我很不快活，连个合适的朋友也找不到。”小乌鸦浑身墨(m6)黑，难看极了，小啄(zhu木鸟整天很少说话，呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼，吵吵闹闹。所以，我不愿意和他们交朋友。”妈妈说：小乌鸦外表虽然黑，可是每天会捕捉很多害虫，他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响，可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌，给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃，他们也有很多优点。”小

3、孔雀听着听着，高兴地说：我懂了，我懂了。”(1)这篇短文一共有个自然段。(2)照样子，写词语。吵吵闹闹(AABB)(3)在小孔雀的眼里，小动物们是怎么样的呢？青根据短文内容选择填空。(只填序号)A.调皮鬼B.头呆脑C浑身墨黑小乌鸦-小啄木-小百灵鸟-(4)小孔雀为什么找不到合适的朋友？请用自己的话回答。(5)在短文最后，小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么呢？【答案】(1)4(2)热热闹闹；高高兴兴(3)C;B;A(4)因为小孔雀只看别人的缺点，觉得别人不好，所以找不到合适的朋友。(5)每个人都有自己的长处和不足，要多看别人的长处。【解析】3 .阅读下文，回答问题。我想我们的祖先，可曾在这些大树上

4、摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？(1)何曾”这个词语的意思是,表示祖先做的这些事都是猜测的。(2)文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了()A.孩子们探究的欲望腺子们的无知(3)想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。【答案】(1)可能曾经A(3)我想一一我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？可曾在那灌木丛中捉迷藏，看蚂蚁搬家？【解析】4 .阅读短文，回答问题。雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。落花铺成的地毯又

5、软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。(1)文中写了雨中树林里的、落花和。(2)文中最后一句话把落花比作地毯，说明;把青蛙当成人来写，写出了青蛙的。(3)文中的童话世界”指的是。(4)你喜欢雨中的树林吗？为什么？【答案】(1)雨珠；蜘蛛；青蛙(2)落花很多、很软；欢快(3)雨中的树林(4)喜欢，因为雨中的的树林里有很多新奇的事情，每棵树都给人很多喜悦。【解析】5 .阅读短文，回答问题。晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：快把它放了，它

6、是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。(1)给划线的字选择正确的音节忽级(yanra»豆着(shanshq)n乘凉(chengche)ng住(zhuozuo)(2)写出下面词语的反义词。漂亮喜欢(3)作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的和的特点。找出描写蜻蜓外形的句子。(4)抄写短文中的比喻句。请你用“像造一个句子：(5)你还知道哪些益虫？【答案】(1)rapshar;chengzhuo(2)丑陋；讨厌(3)眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。(4)短文中的比喻句：两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片飘落的树叶，像

7、一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！(5)益虫主要是一些以那些害虫为食的肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。【解析】6.阅读下面的短文和资料袋”的内容，然后完成练习。快快来植树春来东风暖，三月雨如酥(sO；冻土变酥软，阳气渐渐升。迎来植树节，大家快快来植树！我们就是小园丁，细心培育树苗，人人为绿化大地出力，为美化祖国做贡献。一棵树，就是一架制氧机。一棵树，就是一台吸尘器。一棵树，就是一片阴凉。一棵树，就是鸟儿的一处家园。一棵树，就是一篇绿色童话。树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新；树木多了，就会处处鸟语花香，使环境更加优美。树木还能保护堤坝，防止水土流失，减少噪音污染，抵御风沙袭击，保持生态平衡

8、中国植期节资料袋：这是中国植树节节徽，你知道它的含义吗？中国植树节节徽图案中的树，示意我国公民有义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。中国植树节”和“3修祥，既让人们牢记植树节的日子，又寓含中国人民年年植树，造福人类的坚忍不拔的决心。(1)照样子填一填。一(架)制氧机一吸尘器一家园一童话(2)找一找，连一连。防止风沙袭击减少生态平衡抵御水土流失保持噪音污染(3)为什么说树木是吸尘器呢？(填序号)树木让鸟儿来居住，环境优美。树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新。(4)阅读资料袋”的内容，填一填。我知道每年的月日是植树节。“中国植树节”和“3例既让人们牢记植树节的,又寓含中国人民年年植树，造福人

9、类的。【答案】(1)台；处；篇(2)水土流失；噪音污染；风沙袭击；生态平衡(3)(4)3;12;日子；坚忍不拔的决心【解析】7 .阅读短文，回答问题。有趣的动物睡相动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些真令人意想不到。大象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩的原因。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里，因此当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。鱼在水中静止不动，就表示它已经入梦。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中，以确保安全、睡得更加香甜。狗睡觉时总是将一只耳朵紧贴地面。这是因为声音在地里的传播速度比在空气中要快得多，以耳贴地便于听到很远地方的声音，稍有动静.沉睡的狗会

10、立刻惊醒。刺猬身上的刺，是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球.只露出一点儿鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直竖着，这样，一般的动物就不敢轻易来惹它了。(1)短文介绍了几种动物睡觉的样子？在文中找出它们的名字。(2)文中划线的词语能换成什么词语？写在括号里。索性立刻(3)你能用什么词语来形容这几种动物的睡相？看谁写得多。【答案】(1)大象，鱼，狗，刺猬(2)干脆；马上(3)略【解析】8 .阅读下文，回答问题。美丽的羽毛小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主人的旅程。他首先遇到小松鼠，便问：这是你丢的羽毛吗？小松鼠笑得直不起腰来，说：这分明是

11、鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！”小蜗牛接着问：那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？"小松鼠摇摇头说：这我可就不知道了！你去问问见多识广的水牛伯伯吧!”小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一个喷嚏(t)i把他喷出好远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说：我捡到一根漂亮的羽毛您看看，这是哪种鸟儿丢的i"水牛伯伯说：这么好看的羽毛，你自己留着吧！"小蜗牛说：不彳T这不是我的东西我不能占为己有"水牛伯伯笑了，说：好孩子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！”小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。孔雀阿姨笑着说：好孩子！这根羽毛

12、就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩！”(1)联系上下文，写出短文中横线词语的意思。见多识广：。(2)给短文中的横线处加上恰当的标点符号。小蜗牛好不容易又爬了回来，说：我捡到一根漂亮的羽毛您看看，这是哪种鸟儿丢白_:'水牛伯伯说：这么好看的羽毛，你自己留着吧！"小蜗牛说：不行这不是我的东西我不能占为己有牛伯伯笑了，说：好孩子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！”(3)小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了,接着又去请教,最后找到了羽毛的主人。(4)孔雀说它是最漂亮的羽毛”中的漂亮”是说()A.羽毛漂亮!嬲实的品德是最美的(5)如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做

13、？【答案】(1)指水牛伯伯知道的事情非常多，；？；，；，；！(3)小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨(4)B(5)我也会像小蜗牛那样想办法找到失主，做个诚实的人。【解析】9.快乐阅读一朵不结果的桃花春天才兆花盛开了。蜜蜂飞到花丛里，忙碌(1曲采蜜授(sh6助。桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临(1n),并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(sho粉的酬(ch6谢。但是有一朵桃花非常自私(sI)她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊(r在小来时，她便大叫大骂：去！去！去！你们这些讨厌的家伙！别想从我这儿得到一点好处！并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。后来，所有的桃花都结出了硕(shd砍的桃子，只有这

14、朵桃花可怜地凋(di&谢了。自私和吝啬(1nis况仅会失去了朋友，也会毁掉自己。(1)这段话共有个自然段。(2)读短文，填一填。地采蜜的家伙的桃子(3)用“:画出桃花用什么来酬(ch6诩蜜蜂对他们的授(sh6断。(4)这个故事告诉了我们一个什么道理？【答案】(1)5(2)忙碌；讨厌；硕大(3)桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临(1nj,并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(sho时的酬(cho嘲N(4)做人不能太自私。(合理即可)【解析】10.我会读短文，回答问题。手影戏宁宁在街灯下玩手影戏。他双手一屈(q”伸(shen)在灯光前一照，墙壁上马上映(ynig黜个黑影来：走路一顿(dun

15、)顿(dun)尖嘴巴一张一合，这是一只找鸡妈妈的小鸡。忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。一长耳朵，一短尾巴，正在跳过来。哎呀，不能再跳了，再跳要压着小鸡了。可是挺霸(ba逆的，还在跳过来。宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。哼，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现一猫，唯，唯，向兔子扑去。那个男孩吓了一跳，赶紧变成了一狗。汪汪汪，狗咬猫。呜哇，呜哇，猫变成了大熊。啊呜，啊呜，老虎要吃熊。比老虎厉害的还有什么？宁宁想不起来，他差点儿哭了。嗯，干嘛要跟人吵架？还是跟他和好吧。宁宁马上变出一只鸽子来：尖尖的嘴，长长的翅膀，扑棱(len棱)鸽子飞了起来。那个男孩也赶紧变出了一只鸽子。两只鸽子依偎(we比一

16、起，就像一对好朋友。(1)在第二自然段里找出两对反义词，写出来。(2)在文中的横线上填上合适的数量词，并说说长耳朵短尾巴的动物是什么，写在文中的横线上。(3)宁宁先后变出了哪些小动物？小鸡小猫老虎鸽子小鸡小猫小狗老虎鸽子小鸡小猫大熊鸽子小鸡小狗老虎大熊鸽子(4)鸽子有着的嘴，的翅膀。(5)人与人之间，不应该吵架，应该【答案】(1)屈；伸；张；合(2)对；条；兔子；只；只(3)(4)尖尖；长长(5)团结友爱，和睦相处【解析】11 .阅读下文，回答问题掌声(节选)上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为

17、她小时候生过病，腿脚落laolu)作了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿(_zizhj势。(1)选择括号里正确的读音。fH(l0olu)于f|(zizh)势(2)写出下列词语的近义词。离开文静姿势(3)英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？(4)请找出表现英子文静”的语句。【答案】(1)la;oz1(2)分开；娴静；姿态(3)因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾.不愿意让别人看见她走路的姿势。(4)她很文静，总是默默地坐在教室的一角。【解析】【分析】（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多练。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做

18、到认真、细致。在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。落（_la。下、竺（z）势。（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾.不愿意让别人看见她走路的姿势。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。故答案为：（1）1aszi（2）分开、娴静、姿态。（3）因为

19、英子小时候生过病，腿脚落下了残疾.不愿意让别人看见她走路的姿势。（4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（4）此题考查筛选相关信息的能力。12 .阅读绘本小黑鱼的故事梗概，然后回答问题。有一群快乐的小红鱼住在大海的一个角落里，其中有一条小黑鱼，黑得就像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹游得都要快。一个可怕的日子，从海浪里冲出

20、一条又快又凶又饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红鱼都吞到了肚子里，只有小黑鱼逃走了。他逃到了大海深处，既害怕又孤独，伤心极了!可大海里到处都是各种各样奇妙的生命，他游啊游啊，碰见一个又一个奇迹。于是，他又高兴了起来。 他看见了像彩虹果冻似的水母 他看见了走起路来像水下行走的机器似的大龙虾他看见了像被看不见的线牵着的怪鱼 他看见了像森林似的海草 他看见了尾巴有多长连自己都搞不清的海鳗后来，他看见一群跟自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。来游吧，一起玩儿，到处看看！”他快乐地说。不行，大鱼会把我们通通吃掉的！”小红鱼说。可是，你们不能老躲在那儿吧？我们一定要想想办法。”小黑鱼说。他想啊想啊，突然

21、说：宥了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！”等到他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说：我来当眼睛。”于是，他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。（1）读文章第段画横线的句子，把表示心情的词语找出来，写在下面。害怕、（2）连一连。水母像森林大龙虾尾巴有多长连自己都搞不清怪鱼像彩虹果冻海草像水下行走的机器海鳗像被看不见的线牵着(3)小黑鱼想出了一个什么办法让小鱼战胜大鱼？请写在下面。(4)读了这个绘本故事，你明白了什么道理？请写在下面。【答案】(1)孤独；伤心；高兴(2)像彩虹果冻；像水下行走的机器；像被看不见的线牵着；像森林；尾巴有多长连自己都搞不清(3)游在一起，变成海里最

22、大的鱼。(4)团结起来力量大；遇到困难要学会想办法。【解析】13.阅读。蜜蜂回家那可不行，你的翅小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。妈妈说:膀还不结实，尾刺也没有长好，出远门很危险。”小蜜蜂很不高兴，趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。嘿！一路的风景多美呀！红的花，绿的草，还有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飞来飞去，真热闹，小蜜蜂的眼都看花了！坏了，掉队了，哥哥姐姐们已经走远了。小蜜蜂决定去找姐姐。可是，它飞呀，飞呀，怎么见不到它们。它想回家，可又不认识路。它伤心地哭了。喂，小蜜蜂，我跟你玩好吗？“你是谁？"我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂刚要和它握手，突然被对

23、方抓住，张开了大口哎呀声，小蜜蜂又被放开了。原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。蜻蜓姐姐飞来了，温和地说：以后可不要出来乱跑了。别哭了，走，我送你回家。”小蜜蜂点点头，高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。(1)小蜜蜂为什么会掉队？(2)螳螂张开大口想干什么？(3)是谁救了小蜜蜂？(4)谁把小蜜蜂送回了家？【答案】(1)美丽的风景、热闹的场面把小蜜峰吸引住了，忘记了赶路。(2)吃掉蜜峰。(3)青蛙大哥。(4)蝴蝶姐姐。【解析】14.课内阅读。(10分)沙滩上的童话(节选)我们一起商量怎样攻下那座城堡。个小伙伴说：我驾驶飞机去轰炸。有人反驳：那时候还没有飞机呢！”我说：挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”

24、我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。(1)这段话写出了我们"攻打,救出的经过。(2)我的方法得到了大家的赞赏。”的意思是我”的方法得到了大家的(3)用“:画出孩子们轰塌城堡的方法。(4)孩子们欢呼是因为：。(5)选文最后一句话表达了孩子们的心情。【答案】(1)城堡；公主(2)同意/认可(3)于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。(4)我们炸死了魔王，救出了公主(5)愉悦【解析】15.阅读下文，回答问题蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷

25、懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，经常捉虫子给它们吃。(1)这段话中的它们”指的是。(2)我”喜欢它们的原因：一是,二是。(3)找出表现我”喜欢它们的句子。【答案】(1)蚂蚁(2)蚂蚁勤劳；蚂蚁团结(3)我很喜欢它们，经常捉虫子给它们吃。【解析】16.阅读下文，回答问题春天春天的田野真美啊！柳树发了芽。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。(1)这段话主要写了的景色。(2)这段话中表示颜色的词语有、。(3)把这段话中打比方的句子找出来。【答案】(1)春天(2)青青的；金黄的(3)青青的小草悄悄地从泥土里钻

26、出来，地上像插遍了密密的松针。【解析】17.阅读短文，完成练习。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇，找哇。早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木(露出吐出)点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？(1)选择括号里恰当的词语。(仔细细心)地找(露出吐出)点点嫩芽(2)仿照画横线的句子，续写句子。,那是春天的吗？(3)春天来了，你想到了哪些和春天有关的四字词语，试着积累些吧！【答案】(1)仔细；吐出(2)柳树在风中摇动纸条；长发(3)春暖花开、春回大地、草长莺飞【解析】18.阅读下文，回答问题春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花

27、一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。(1)这篇短文共有个自然段。主要描写了季的美丽景色。(2)在横线上填上合适的词语。的蝴蝶的园丁的面孔的蜜蜂的歌声的花儿以及儿童来描写的。(3)短文是抓住小花、【答案】(1)2;春(2)美丽；辛勤；可爱；忙碌；动听；鲜艳(3)蝴蝶；蜜蜂；鸟儿；阳光【解析】19.阅读下文，回答问题雷锋日记一则1961年10月15日晴今天是星期天，我没有外出，给班

28、里的同志洗了五床被褥(r0单，帮高奎(kul云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说：谁把我的被子换走了？”他还不知道是我给他补的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。(1)从短文中找出下列词语的近义词。快乐一惊讶一美丽一微小一(2)雷锋利用休息时间、以及等工作。本来已经很累了，他却感到很快活，因为他觉得。(3)我要向雷锋叔叔学习。【答案】(1)快活；惊奇；漂亮

29、；细小(2)洗被褥单；补被子；洗菜；打扫卫生；做一些零碎的事；当一名无名英雄是最光荣的(3)助人为乐，多多帮助他人【解析】20.阅读下文，回答问题祖先的摇篮(节选)我想我们的祖先，可曾在这些大树上野果，鹊蛋?可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里红蜻蜓,绿蛔蛔吗？(1)选择恰当的动词填入文中的横线上。捉掏看逮摘野果鹊蛋红蜻蜓绿蛔蛔吗(2)我"想象我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有、O(3)想一想，我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？(至少2种)【答案】(1)摘；掏；捉；逮(2)摘野果；掏鹊蛋；和野兔赛跑；看蘑菇打伞(3

30、)略【解析】21.阅读下文，回答问题美丽的夏天夏天的气息铺天盖地地扑来了。夏天是花的季节。各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇(c©,开出无限的美丽。花儿五颜六色的，有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的把夏天装扮得五彩缤纷。下大雨时，我们还能看见地上溅起的水花，五颜六色的伞花，把夏天打扮得更加美丽了。夏天是水的季节。洁白的云朵受不住热的煎(ji熬，一下子拉长了脸。于是，豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来，成了一道独特的风景线。雨后，空气格外清新，美丽的天空中架起一座彩虹桥。雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里溅起小小的水花，让人心醉。夏天的美，要用心去感受。我喜欢夏天

31、！(1)短文共有个自然段。(2)在横线上填上恰当的词语。的花儿的风景线(3)洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。”这句话运用了什么修辞手法？再仿写一句。(4)你觉得夏天还是怎样的季节呢？写一写吧。【答案】(1)4(2)各种各样；独特(3)拟人。苹果露出了红彤彤的脸。(4)略【解析】22.读短文，完成练习。拾贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。突然，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。她愣住了，目光中充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手

32、里蹦跳着。她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。小鱼被送回了大海。我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜(1)根据解释选词语。(只填序号)怜悯小心翼翼I非常谨慎，不敢疏忽。n对遭遇不幸的人表示同情。(2)突然，她停住了脚步。”她为什么停住了脚步？(3)你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。【答案】(1)；(2)因为她看到一条小鱼在沙滩上痛苦地挣扎着。(3)我喜欢拾贝的小女孩，因为她是一个善良且富有爱心的好孩子。【解析】23.阅读下文，回答问题。蚕的一生一位采桑姑娘爬上树，摘了不少的桑叶。小桑树见了，地说：桑树奶奶，你的叶子让人摘走了，多可惜呀！”老桑树笑着说：她采桑叶是去喂蚕的。”小桑树地问：蛋是什么？”老桑树说：很小很小的蚕卵，在温暖的地方孵化后，就是蚕宝宝了。蚕宝宝吃桑叶长大，一生经过四次蜕皮后，就吐蚕丝了。蚕丝可以织绸缎。蚕宝宝吐丝织茧，就变成了蛹。蛹变成蚕蛾破茧而出。像蚕这样，一生的生长过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，叫做完全变态。现在，你该知道什么叫蚕了吧？”小桑树地说：蚕宝宝把它的一切全部献给了人类，给世界留下了一片华丽。这_种精神真是难能可贵啊！”(1)选择合适的词语填写在短文的横线上。激动焦急好奇小桑树见了，地说：桑树奶奶，你的叶子让人摘走了，多可惜呀！”小桑树地问：蚕是什么？”小桑树地说：