社会领域大班教案

1、社会领域大班教案篇一：大班社会教案遵守规那么】大班社会教案 :遵守规那么活动目标1. 知道生活、游戏中有许多规那么需要大家一起来遵守，知道规那么的 重要性。2. 能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规那么，体念遵守规那么给活 动带来的快乐情绪。3. 了解一些规那么常识，培养幼儿的规那么意识。活动准备 认识一些常见的标记。 幼儿生活片段录像，有关规那么知识题的课件活动过程一、观看幼儿生活录像。感知生活中的规那么。1. 看书是幼儿随便乱翻书。2. 幼儿排队喝水。3. 上下楼梯乱走。4 、上课时举手发言。5 、玩玩玩具后放回原处。6 、吃饭时有礼貌，谢谢老师再吃。师：你觉得几号录像中的小朋友做的很好，

2、那些小朋友没有遵守规 那么？没有遵守规那么的怎么解决这个问题？小结： 生活中都要靠规那么，如；走路往右行，上下楼梯贴上小标记， 或脚丫，或箭头等等。这样就可以提醒我们了。二、游戏中体验规那么的重要性。一钻圈游戏。. 师：今天，我们一起玩一个钻圈的游戏。1 、介绍游戏玩法：三个圈都要玩到，当老师铃鼓响的时候，没玩玩 的也要回座位。2 、幼儿玩钻圈游戏。提问：你们刚刚钻圈时有遇到什么问题吗？怎么解决，需建立什么 规那么？看图样3 、请小朋友根据自己建立的规那么再玩一次。 小结：原来?钻圈?的游戏要遵守这些规那么，你们都记住了吗 ? 二传话游戏。1 、介绍规那么：分四组排好队，排头的幼儿到老师那里去

3、听要传的话， 等老师说开始，便开始传话，传完后，最后一名幼儿留在台上，告 诉大家你要传的话。2 、幼儿游戏。3、小结 ; 生活中处处充满了规那么，今天大家都遵守了规那么，所以传 话成功。三、有关规那么知识的抢答赛 师：生活中到处充满了规那么，那你们到底了解多少呢？分两组进行 抢答1 、 出示两种规那么标记。2 、 怎样平安过马路？3 、 看书时的规那么有哪些？4 、 上课时应注意什么？5、 公园里有乱丢的垃圾你发现了什么问题，应该怎么做？6 、 摘花的画面应怎么做？四、教师总结。规那么在我们生活中很重要，我们在幼儿园里还有很多规那么需要大家 一起来遵守，它不仅会给我们的生活带来方便，有时也会带

4、来快乐， 让我们一起来争做规那么小标兵。【篇二：幼儿园中班社会领域教案】清凉一夏中班下学期活动目标：1. 知道一些常见的避暑方法。2. 了解避暑时自我保护的方法。活动准备：1. 材料准备：课件?小乖兔找凉快?；挂图?找凉快?。2. 经验准备：已有一些避暑的体验。活动过程：1. 导入活动：律动?我爱洗澡?。2. 请幼儿想一想，说一说：? 跳完舞蹈，你们热吗？热怎么办？? 夏天很热的时候，怎么样才可以让自己凉快起来呢？如：吹电风扇、开空调、吃冷饮、扇扇子、床上垫竹席3. 出示挂图?找凉快?，和幼儿一起讲述让人凉快的方法。? 图片中的 xxx 在做什么？? 请小朋友想一想： xxx 为什么要这么做？

5、引导幼儿说出各种能 变凉快方法的原因? 讨论：那我们在吹空调、吃冷饮、吹电扇时应注意些什么？如： 吹风扇不能将手指伸入扇叶中、游泳必须有大人陪同4. 鼓励幼儿用自己喜欢的动作表演怎样让自己变凉快。教师小结：我们真棒，找到这么多让自己凉快的方法。适当吃冷 饮吹空调，多喝水，绿豆汤，吃西瓜，少剧烈活动等。5. 观看课件?小乖兔找凉快?让幼儿随课件中的小乖兔一起去寻找更多让自己变凉快的方法，如： 游泳、冲澡、找树荫。6. 活动延伸：在我们幼儿园也有凉快的地方。你能找到吗？ 活动建议：环境创设：墙面悬挂各式各样的扇子教学变式：活动延伸活动课根据孩子的兴趣和理解情况，变成让孩 子了解?动物找凉快?的方法

6、。【附】?动物找凉快?1. 蜻蜓将身体高高竖起，减少太阳照射身体的面积。2. 大象会将沙子或牧草都甩到背上遮阳。3. 袋鼠用舌头将两只手舔的湿湿的来降低温度。4. 沙漠之舟骆驼身上的皮毛就有防晒功能。5. 黑熊象洗澡一样，舒舒服服的泡在水池里。区角活动：语言活动区? 投放跟避暑有关的书籍? 和幼儿讨论夏天避暑的方法，将讨论结果记录在 “清凉一夏 的海 报上。如：穿什么样的服装比拟凉快？裙子、短裤、凉鞋等有什么清凉的食物？冰的水果、冰水、冰棒等美工活动区? 投放各种扇子、伞、绘画纸张等手工材料。家园共育：? 请家长与孩子一同收集避暑资料，扩展幼儿的知识面。? 请家长将与孩子一同避暑的照片资料带到

7、幼儿园共享。领域渗透：语言领域、科学领域 教学材料? 课件故事：?小乖兔找凉快?今天是星期天，乖乖兔去找好朋友小公鸡玩，他蹦蹦跳跳的来到小 公鸡家，站在门口喊： “小公鸡快来和我一块玩皮球吧。 于是，小 公鸡和乖乖兔在草地开心的玩着，可是天太热了，不一会他们就玩 得满头大汗了，乖乖兔对小公鸡说： “太热了，怎么才能凉快呢？ 小公鸡说： “我们去牛伯伯的冷饮店坐坐，喝杯冷饮吧。 乖乖兔和小公鸡喝完了冷饮感觉好凉快啊，于是又来到了滑滑梯上 玩，又玩得满头大汗，乖乖兔说 “太热了，怎么才能凉快呢？ “哦， 我想起来了，妈妈说天热要多喝水，那就到我家喝水吧。 他们来到 了乖乖兔的家，发现桌子上放着妈妈

8、为他们准备了甜甜的绿豆汤， 他们一口气就把绿豆汤喝完了，可是还觉得有点热，于是乖乖兔打 开冰箱拿出凉凉的西瓜和小公鸡快乐的吃着。小公鸡说： “今天真高 兴，吃了绿豆汤和西瓜现在真凉快，天快黑了，我要回家睡觉了， 再见。 于是小公鸡和乖乖兔回到了各自的房间，开着空调甜甜的睡 了。 ? 音乐?我爱洗澡?附：活动目标参照?指南?内容：1. 活动目标 1 参照? 36 岁儿童学习与开展指南?中社会适应目标： 愿意并主动参加群体活动。能按自己的想法进行游戏或其他活动。2. 活动目标 2 参照? 36 岁儿童学习与开展指南?中人际交往目标： 感受规那么的意义，并能根本遵守规那么。活动过程参照?指南?内容：

9、1. 在谈话环节中参照? 3 6 岁儿童学习与开展指南?：? 人际交往目标：喜欢和老师交谈，有事愿意告诉老师。? 社会适应目标：喜欢并适应群体生活，积极参加集体活动。2.在看图讲述、表演环节中参照? 3 6 岁儿童学习与开展指南?：? 人际交往目标：能按自己的想法进行游戏或其他活动。敢于尝试 有一定难度的活动和任务。? 社会适应目标：在教师提醒下，能节约水电。3. 在延伸环节中参照? 36 岁儿童学习与开展指南?：? 人际交往目标：自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。【篇三：大班社会教案 什么是爱】学前 5 班 沈红霞 121001096大班社会教案：什么是爱活动目标： 1.引导幼儿逐步理解

10、、感受爱的含义及多种表达方式。2. 通过猜猜、说说、做做激发幼儿爱的情感。3. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。活动准备：鲜花图、笑脸图、妈妈帮助孩子的图、手拉手的图、互 帮互助的视频活动过程：1. 导入：今天老师给大家带来了一些图片和视频，请你们欣赏一下。 在你们欣赏的时候，老师会提一些问题，请小朋友们想一想。2. 出示鲜花图。爱是感谢a. 假设你有一束鲜花，你会把它送给谁，为什么？b. 如果你收到鲜花，心情会怎样？3. 出示笑脸图。爱是友好a. 笑脸表示什么？对别人的友好和感谢。b. 除了笑脸以外，我们还可以用什么方式来表达对别人的友好与感 谢？演示4. 出示妈妈帮助孩子的图。爱是关心a. 图中有谁？他们在干什么？b. 你妈妈关心你吗？她是怎么做的？5. 出示手拉手的图片。爱是爱情a. 这会是谁的手呢？他们为什么会拉在一起？爱是帮助a. 你们在视频中看到了什么？b. 在幼儿园里你们有没有做错什么？打别人，把玩具占为己有等7. 结束活动： 小朋友们，刚