八年级上政治优质9.2换位思考与人为善ppt

1、 战国时，梁国与楚国毗邻，两国在边境上各设界亭，亭卒在各自的地界内种了西瓜，梁亭的亭卒勤锄草，勤浇水，瓜秧长势很好；楚亭的亭卒懒惰，瓜秧又细又弱。楚人出于嫉妒，把凉亭的瓜秧全部扯断，梁人发现后气愤难平，报告县令宋就，并准备把楚国的瓜秧扯断。宋就说：“楚人这样很卑鄙。可是我们明明不愿他们扯断我们的瓜秧，为什么要反过来扯断人家的瓜秧？别人不对，我们再跟着学，那就太狭隘了，从今天起，你们每天晚上偷偷给他们的瓜秧浇水，让他们的瓜秧长的好。” 亭卒觉得宋就的话有道理，就照办了。楚人发现每天瓜地都被浇过，而且是梁人悄悄为他们浇的。楚国的边县县令听到亭卒的报告后，既感到惭愧又非常敬佩，把这件事上报给楚王。楚

2、王听后，深为梁国修睦边邻的诚心所感动，特备重礼送给梁国，以示自责，表示酬谢。结果，原本敌对的两国成为友好邻邦。 这个事例中包含了什么道理?己所不欲勿施于人我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。采取什么方式对待他人，先要设身处地想一想，如果自己是对方，是否愿意受到这种对待。如果我们不愿意，那么我们就不能以此对待别人。 “己所不欲，勿施于人”是论语中的一句话，含义是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这要求我们在交往中注意什么？请 问：P105 这是一个真实的故事，故事发生在非洲某个国家内。这是一个真实的故事，故事发生在非洲某个国家内。那个国家的白人政府实施那个国家的白人

3、政府实施“种族隔离种族隔离”政策，不允许黑政策，不允许黑皮肤人进入白人专用的公共场所。白人也不喜欢与黑人皮肤人进入白人专用的公共场所。白人也不喜欢与黑人来往，认为他们是低贱的种族，避之惟恐不及。来往，认为他们是低贱的种族，避之惟恐不及。 有一天，有个长发的白人姑娘在沙滩上日光浴，由有一天，有个长发的白人姑娘在沙滩上日光浴，由于过度疲劳。她睡着了。当她醒来时，太阳已经下山了。于过度疲劳。她睡着了。当她醒来时，太阳已经下山了。此时，她觉得肚子饿，便走进沙滩附近的一家餐馆。她此时，她觉得肚子饿，便走进沙滩附近的一家餐馆。她推门而入，选了张靠窗的椅子坐下。她坐了约推门而入，选了张靠窗的椅子坐下。她坐了

4、约1515分钟。分钟。没有侍者前来招待她。她看着那些招待员都忙着侍候比没有侍者前来招待她。她看着那些招待员都忙着侍候比她来得还迟的顾客，对她则不屑一顾，她顿时怒气满腔，她来得还迟的顾客，对她则不屑一顾，她顿时怒气满腔，想走上前去责问那些招待员。想走上前去责问那些招待员。为什么呢？ 当她站起身来，正想向前时，眼前有一面大镜子。她当她站起身来，正想向前时，眼前有一面大镜子。她 看着镜中的自己，眼泪不由夺眶而出。原来，她已经被看着镜中的自己，眼泪不由夺眶而出。原来，她已经被 太阳晒黑了。此时，她才真正体会到黑人被白人歧视的太阳晒黑了。此时，她才真正体会到黑人被白人歧视的 滋味！滋味！这告诉我们这告诉

5、我们什么道理？什么道理？ “己所不欲，勿施于人”的实质： 关心他人、尊重他人、理解他人。我们应时时处处都站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，融洽、友善地与人相处。P106 有一个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，就问他:你又看不见，为什么还要提着灯笼走路？ 那个盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼当然不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，让他们能看见我，这样既帮助了别人，又保护了自己。”盲人提灯的故事 小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校的集体宿舍后，小乔得到同学的许多关照，却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。同学疏远小乔的

6、主要原因是什么？ 想得到别人的关照，应该如何对待他人？出谋划策她该怎么办？其中包含了什么道理？ 我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。含义是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。像对待自己那样对待他人。这要求我们在交往中注意什么？请 问：P106 管仲与鲍叔牙一起做生意，赚了钱分账时，管仲总是多拿一些。鲍叔牙知道管仲是为了奉养老母亲，而不是贪心。 鲍叔牙听取管仲谋策而遭到失败，鲍叔牙认为是时机不对，而不是管仲无能。 管仲三次被罢官，鲍叔牙认为是君主不明，而不是管仲无才。

7、管仲三次打仗三次逃走，鲍叔牙认为管仲是挂念老母亲，而不是怕死。 管仲辅佐的公子纠兵败被杀，别的臣子都自杀殉主了，管仲却宁可躲进囚笼受辱，鲍叔牙说他不是无耻偷生，而是忍辱负重以成就宏图大略。P107就“管鲍之交”谈谈你的看法 后来，鲍叔牙当了齐国公子小白的谋士，管仲却为齐国的公子纠效力。两位公子在回国继承王位的争夺战中，管仲曾驱车拦截小白，引弓射箭，正中小白的腰带，小白弯腰装死，骗过管仲，日夜驱车抢先赶回国内，继承了王位，称为齐桓公。公子纠失败被杀，管仲也成了阶下囚。齐桓公登位后，要拜鲍叔牙为相，并欲杀管仲报一箭之仇。鲍叔牙坚决辞掉相国之位，并指出管仲之才远胜于己，劝说齐桓公不计前嫌，用管仲为相

8、国。齐桓公于是重用管仲。 果然，如鲍叔牙所言，管仲的才华逐渐施展出来，终于使齐桓公成为春秋五霸之一。 换位思考、与人为善含义：就是要设身处地为他人着想，想人之想，理解至上。要求：学会谅解他人。谅解是理解的一个方面，一般来说，只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。 学会理解他人。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。它要求我们将自己的内心世界与对方的联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题。实质：是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。 P107 一般说来，只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。 是不是所有事情都是可以谅解的？如果不是，那么什

9、么事情是不可谅解的？（1）宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？（2）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里。这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢? 这两种现象蕴涵了什么道理？这两种现象蕴涵了这样的道理：换位思考，将心比心。 （1）“残疾摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。（2）有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。 一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，它大声号叫，猛

10、烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的嚎叫，便说：他常常捉我们，我们并不大呼小叫。小猪听了回答道：捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢! 立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心！ 2121 有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有的储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的欣赏中，重新认识了自我，觉得生活还值得留恋，于是轻松地踏上了归途。这给我们什么启示吗？ 我们要用怎样的眼光来看待别人？ 当我们以挑剔的眼光看人时，所获得的往往是讥笑、不满、愤怒和误解；(错) 用欣赏的眼光去看世界，世界是美好的； 用欣赏的眼光去看别人，他们是可爱的； 学会用欣赏的眼光去看周围，我们就会心情舒畅，拥有快乐，拥有朋友！ 当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。（对）欣赏只有理解他人，才能与人为善。 如果我们不懂得欣赏他人，就难以接纳和理解他人，更谈不上奉献爱心。 当我们以挑剔的眼光看人时，所获得的往往