《汽车文化》全套教案

1、汽车文化教案学校:班级：教师:日期：教学计划一、本学期教学目的本课程在汽车制造与装配技术专业的课程体系中发挥着重要的先导作用，从对学生进行系统专业训练的角度观察，该门课程的学习为继续学习其她专业课程准备了扎实的基础知识与条件。本课程的重点就是要求学生熟悉世界著名的汽车公司及汽车品牌，熟悉汽车界的名车名人，理解汽车与社会的关系。难点就是汽车基础知识中汽车结构方面的知识讲授。在课程设计中，采用多媒体教学与现场教学方法，课余安排一定数量的作业题与小论文，引导她们进行自主学习与课外学习。二、提高教学质量的措施1、本课程就是学生初步接触的专业技术课程之一，教学中应充分利用参观、模型、实物讲解、实验手段及

2、生产实习、观摩等方式增加学生的感性认识，提高学生的学习兴趣，加强理论联系实际，建立对专业的深层认识，为学习后续课程打下坚实基础。2 .认真钻研教材，加强教法学习，理论联系实际，充分调动学生的积极性。3 .认真备课，每节课都做到“有备而来”。4 .讲练结合，加强课内、课外辅导。5 .授课采用由易到难，由简单到复杂，让每一位学生都有所得。6 .在学习过程中应调动学生的自主能力，结合课件，培养学生认真学习、积极探索的学习态度。7 .全面批改作业，及时发现教学与学习中出现的问题。8 .鼓励学生自己动手，自己设计，及时发现问题，解决问题。三、教学进度周次.=1早下主要教学内容课时4模块一汽车与生活25模

3、块二汽布发展历程4-67模块三汽布结构与性能评价8-101模块四现代汽车技术211模块五汽车生产与管理221模块六汽车后市场231模块七著名汽布公司64-161模块八汽车运动271模块九汽布展会281期末复习292期末考试20课题汽车与生活教学目标专业能力目标1、了解汽车对国民经济的影响；2、了解中国汽车现状；3、了解汽车发展对社会的影响；4、熟悉汽车行驶安全常识。方法能力目标能根据不问的分类形式区分汽车类型；培养学生勤于动脑、动手、善于分析的良好学习习惯。社会能力目标1、培养学生分析问题与解决实际问题的综合能力；2、培养学生的团队合作精神与交流合作能力。教学重点汽车发展对国民经济与社会的影响

4、教学难点汽车行驶安全常识教学准备多媒体教室、教学课件课型理论课授课课时2课时教学过程教学内容教学方法与手段时间1组织教学与导入清点人数、组织秩序，并导入项目课程。提问：1）什么就是汽车？请您给汽车卜一个定义。2）您认识哪些汽车？它们就是怎么分类的？讲授法；多媒体课件5分钟2资讯1886德国人卡尔本茨获得第一个内燃机汽车制造专利，从此人类社会开始进入现代汽车时代。项目一汽车概述一、汽车定义1、中国的汽车定义：由动力装置驱动，具后四个或四个以上车轮的非轨道承载的车辆叫做汽车。主要用于载运人员或货物，牵引载运人员或货物的车辆;特殊用途。此定义排除了摩托车、装甲车、坦克等，但拖拉机、电瓶车等均包括在内

5、，现在人们通常说的汽车一般专指由汽油内燃机驱动的汽车。2、美国对汽车的定义就是：由本身携带的动力驱动，装有驾驶操纵装置的、在固定轨道意外的道路或自然地域上运输客、货或牵引其她车辆的车辆。3、日本人对汽车的定义就是：不依靠架线与轨道、带有动力装置、能够在道路上行驶的车辆。4、德国人的定义就是：汽车就是使用液体燃料、用内燃机驱动、具有3个或3个以上轮子、用于载运成员或货物的车辆。二、汽车的分类1、按照汽车的用途分类可以分为乘用车、商用车。2、按照动力装置分类可以分为内燃机汽车、电动汽车与混合动力汽车。3、按照使用的燃料分类可以分为汽油车、柴油车、天然气汽车等。4、按照驱动形式的/、同分类可以分为前

6、轮驱动、后轮驱动与全轮驱动等。5、按照发动机各个总成的相对位置、布置形式，可将汽车分为发动机前置后轮驱动、发动机前置前轮驱动、发动机后置后轮驱动、发动机中置后轮驱动。国际上通常将汽车车型归并为两大类:一类为讲授法、多媒体课件15分钟乘用7车，另一类为商用汽车。三、汽车产品型号1、中国汽车产品型号汽车的产品型号由企业名称代号、车辆类别代号、主参数代号、产品序号组成。必要时附加企业自定代号。2、车辆识别代码（VIN）车辆识别代码VIN（VehicleIdentificationNumber）表明车辆身份证的代码。VIN码由17位字符（包括英文字母与数字）组成，俗称17位码。车辆识别代号中含有车辆制

7、造厂家、生产年代、车型、车身形式、发动机以及其她装置的信息。四、乘用车的类型乘用车可以分为普通乘用车、活顶乘用车、高级乘用车、小型乘用车、敞篷车、仓背乘用车、旅行车、多用途乘用车、短头乘用车、越野乘用车、专用乘用车。其中普通乘用车、活顶乘用车、高级乘用车、小型乘用车、敞篷车、仓背乘用车俗称轿车。轿车就是汽车产品中数量最大的一种，约占世界汽车总量的70%以上。五、商用车的类型乘用车以外的汽车统称为商用车，因此种类很多,一般分为二类，即货车、客车与半挂牵引车。3计划布置任务：1、探讨汽车发展对国民经济与社会带来了哪些变化。2、探讨汽车驾驶与行车安全需要注意的事项。分组讨论，小组交流：学生分成两组，

8、依据布置的任务制定出项目实施计划，确定工作步骤与顺序，并进行交流。讨论法10分钟4决策教师对小组交流计划情况予以分析总结，找出最优计划，并决策分组实施计划。项目教学法；5分钟5实施一组讲述汽车对国民经济的影响、汽车发展对社会的影响项目二：汽车对世界的发展与社会进步产生了巨大的作用与深远的影响。汽车就是各种高新技术争相应用的弓H大载体，就是科学技术发展水平的标志，汽车工业就是资金密集、技术密集、人才密集、综合性强、经济效益高的产业。世界上许多国家都将汽车工业作为国民经济的支柱产业。中国国务院发展研究中心的一项研究成果显示，由于汽车工业发展对主要相关工业的拉动作用，整个工业的投入要比汽车工业本身的

9、投入增加一倍。汽车自19世纪末诞生以来，已经走过了风风雨雨100多年。汽车工业造就了很多其她相关产业。项目三：汽车工业作为支柱产业，连接着第、第二、第二产业，不仅直接带来显著经济效益，其产业体系与产业链渗人到广泛的学科领域，带动大量的相关工业的快速发展，诱发新兴工业与高新技术的出现，形成庞大的产业体系与合纵连横的产业链。具体的影响包括：引起了生产管理的碧昂形成了公路网加快了城市化进程项目教学法；实物演示20分钟开脱了汽车服务贸易市场产生了一系列新生事物汽车发展在对社会产生影响的同时也给人们生活带来了沉重的负担例如过大的资源消耗严重的环境污染频繁的交通事故繁杂的社会问题汽车工业正确发展道路一一可

10、持续发展从汽车设计方卸考虑从可持续发展的观点瞧二组讲述汽车驾驶与行车安全的注意事项一、驾驶新车注意事项1、在最初行驶的500公里内切忌紧急刹车，紧急刹车将会使磨合中的系统受到冲击，大大降低汽车的使用寿命。如却后突发情况，紧急刹车时应尽力踏卜离合器踏板，以减少对发动机的冲击。2、在2000公里内/、要使发动机的连续工作时间超过2小时，新车连续工作时间过长会造成机件加速磨损，直接影响到汽车的使用寿命。3、新车不易局速行驶在最初1000公里内车速不宜超过最高时速的60%,2000公里内车速不宜超过最高日速的80%。4、新车在最初1000公里内不宜满载，一般不要超过额定负荷的80%。5、最好不要让新手

11、驾驶，忌粗暴驾驶。二、交通标志与法规交通标志就是用图形符号、颜色与文字向交通参与者传递特定信息，用以管制、警告及引导交通的安全设施。交通标志分为主标志与辅助标志两大类。其中主标志包括：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志与道路施工安全标志6种。三、驾驶车辆应注意问题1、驾驶车辆注意事项2、夜晚行车须知6检查对学生完成的项目进行指导、总结。项目教学法；实物操作5分钟7评价1、本组同学对展示同学作出评价；2、其她组同学对这组的阐述进行评价。项目教学法；成果展小、学生讲述10分钟8总结本节课着重介绍汽车的类型与汽车发展对人们的生活带来的变化与影响。通过汽车驾驶与行车安全，结合生活实际，

12、使学生进一步认识汽车与生活的联系。讲授法5分钟9作业1、继续完善本次课的工作页；2、预习卜一节汽车的发展历程与汽车名人。讲授法、练习法15分钟课题汽车发展历程（一）教学目标专业能力目标了解人类对车辆的探索；2、了解汽车的诞生历程与演变过程；3、了解汽车名人。方法能力目标1、能将汽车的发展历程与汽车名人有机的联系起来；2、培养学生善于分析、总结与联系的良好学习习惯。社会能力目标1、培养学生分析问题与解决实际问题的综合能力；2、培养学生的团队合作精神与交流合作能力。1占'八、陵学重汽车的诞生历程与演变过程教学难占八、汽车名人教学准备多媒体教室、教学课件课型理论课授课课时2课时教学过程教学内

13、容教学方法与手段时间1组织教学与导入清点人数、组织秩序，并导入项目课程。提问：1）什么就是交通标志？它有哪些类型？2）驾驶新车要注意哪些事项？讲授法；多媒体课件5分钟2资讯项目一人类对车辆的探索一、古代的人力车、畜力车1、车轮就是我们中华民族的祖先首先发明的。人类历史上的第一部车辆，也就是我们祖先灵巧的双手与智慧的开拓下，最早登上了历史的舞台。至中国古代神话中，有黄帝造车之说，故皇帝又号称轩辕世。2、中世纪的欧洲，大量的发展了双周四轮马车，这种马车安置有转向盘。车身方面出现了活动车门与封闭式结构,并且在车身与车轴之间，实现了弹簧连接，就是乘坐之人感觉极为舒适。3、指南车与记里鼓车就是我国伟大的

14、发明，就是世界上最早的带有齿轮的车辆。4、这种局面一直持续到瓦特发明了蒸汽机才有所改观。二、蒸汽机汽车1770年，法国人古诺研制并制造了世界上A辆蒸汽机驱动的三轮车。缺点:蒸汽汽车非常笨重，对路面的破坏很大，且煤的消耗量过大。早期的蒸汽机车在一次加水后只能够行使32km48km。在开动之前，需要半个小时的时间才能广生足够的蒸汽，而且热效率很低。三、内燃机的发明1、1876年德国工程师奥托（Otto）制成了第一台使用的四行程发动机，这就是一台单缸卧式、2、95kW、等容燃烧的煤气机，压缩比为2、5,采用曲柄连杆机构，热效率达12%14%,转速250r/m。1878年，这台发动机在巴黎举行的力国博

15、览会上达到极高的评价，后来人们将四行程循环称为奥托循环。2、1879年德国工程师狄塞尔支撑了完全依靠压缩点火燃烧，以柴油为燃料，等压加热，功率为13、25k/w,热效率达38%的柴油机。讲授法、多媒体课件15分钟四、第一辆汽车1、戴姆勒于1883年发明了液体燃料汽油机。2、本茨于1886年在曼海姆制成了装有汽油机的三轮车。3、1886年1月29日已被公认为“世界A辆汽车诞生日”，而戴姆勒与本茨则被公认为以内燃机为动力的现代汽车发明者。4、世界上第一个试车者与女驾驶员：贝尔塔林格尔（本茨的妻亍）。:"十划布置任务：1、探索汽车外形演变过程。2、探讨各国汽车名人为汽车发展做出的伟大贡献。

16、分组讨论，小组交流：学生分成两组，依据布置的任务制定出项目实施计划，确定工作步骤与顺序，并进行交流。讨论法10分钟41决策教师对小组交流计划情况予以分析总结，找出最优计划，并决策分组实施计划。项目教学法；5分钟15实施一组讲述汽车外形演变过程汽车外形在发展过程中主要经历了马车型、箱型、流线型、船型、楔形等阶段。1、马车型外形早期的汽车都就是三轮车或者四轮马车上装配一个汽油发动起，这时的汽车都就是“敞篷”的。当时车辆的外形相当简陋，没有车身与底盘，车灯就挂在座椅旁边，与马车的车身没有本质的区别。2、箱型外形马车型汽车很难抵挡风雨的侵袭，美国福特汽车公司在1915年生产出一种新型福特T型车。这种车

17、的车室部分很像一只大箱子，并装有门与窗，人们把这类车称为“箱型汽车”。这种车以其结构紧凑、坚固耐用、容易驾驶、价格低廉而受欢迎，并以产量高而著称于世。3、流线型外形随着车速的提高以及各类轿车竞赛，减少空气动阻力成为20世纪30年代轿车车身造型的主要任务。德国工程师波尔舍博士设计了一种类似甲壳虫外形的汽车。波尔舍最大限度地发挥了甲壳虫外形的长处，成为同类车中之王，甲壳虫也成为该类车的代名词。1934年1月，克莱斯勒公司的第一辆“气流”轿车公之于世。4、船型轿车美国福特公司经过几年的努力，与1949年推出了具有历史意义的新型的福特V8型轿车。这种车型改变了以往汽车造型的模式，使前翼子板与发动机罩、

18、后翼子板与行李舱罩融一体，大灯与散热器罩也形成一个平滑的面，车室位于车的中部，整个造型很像一只小船，所以人们把这类车称为“船型汽车”。至今该车型仍就是世界上汽车的最基本造型之一。5、鱼型轿车船型汽车尾部过分向后伸出，形成阶梯状，在高速时会产生较强的空气涡流。为了克服这一缺陷，人们把船型车的后窗玻璃逐渐倾斜，倾斜的极限即成为斜背式。由于斜背式汽车的背部像鱼的脊背，所以这类车成为“鱼型汽车”。1952年，美国通用汽车公司生产的别克轿车首先米用，不久即在世界上流行起来。6、楔形轿车项目教学法；实物演示20分钟为了从根本上解决鱼型汽车的升力问题，人们设想了种种方案，最后终于找到了一种楔形。就就是将车身

19、整体向下方倾斜，车身后部像刀切一样平直，这种造型能有效地克服升力。1963年司蒂贝克公司首先推出了楔形汽车。二组讲述各国汽车名人为汽车发展做出的伟大贡献一、欧洲汽车名人1、卡尔本茨卡尔弗里特立奇本茨（KarlFriedrichBenz,1844年11月25日1929年4月4日，中文又称卡尔本茨），德国著名的戴姆勒一奔驰汽车公司的创始人之一，现代汽车工业的先驱者之一，人称汽车之父”、汽车鼻祖1886年1月29日，卡尔本茨发明了IT-辆不用马拉的三轮车。奔驰汽车公田获得汽车制造专利权”正就是这一日子，被确认为汽车的生日。1893年,本茨研制成功了性能先进的维克托得亚”牌汽车。尽管该车性能先进，但由

20、于价格高达3875马克，因而很少有人购买得起，成为公司的滞销品。这种在技术上为奔驰带来了极高荣誉的汽车，在经济上并没有给她多大的好处。2、戈特利布戴姆勒戈特利布戴姆勒（1834-1900年）,德国人，发明了高速内燃机、摩托车与四轮内燃机汽车。她既就是汽车之父，又就是摩托车之父，她还就是三叉星商标的最早设计者。经过多次反复实验，戴姆勒于1883年8月发明了第一台卧式汽油机。1885年戴姆勒将立式汽油机安装在一辆两轮车子上，这就就是世界第一辆摩托车。3、费辿南德波尔舍费辿南德波尔舍（18751951年）就是德国大众汽车公司与波尔舍汽车公司的创始人。她成功的设计了甲壳虫型汽车，促进了汽车的大众化；她

21、所设计的赛车体现了高超的汽车设计水平。波尔舍被誉为“汽车设计大师1999年底，波尔舍获得了世界名著的财富杂志评选的“20世纪最佳汽车工程师”的殊荣。1939年,波尔舍的甲壳虫性汽车投产，累计生产2000多万辆，实现了为大众制造汽车的理想。4、安德烈雪铁龙安德烈雪铁龙（1878-1953年）,法国人，就是雪铁龙汽车的创始人，就是发动机前置前驱动的发明者，她十分重视汽车生产与销售的管理。5、恩佐法拉利恩佐法拉利（18981988年，意大利人，就是著名的赛车手，就是法拉利汽车的创始人，神奇的法拉利赛车名闻世界。她被誉为“赛车之父”、“20世纪汽车英才二、美国汽车名人1、亨利福特亨利福特（186319

22、47年），福特汽车公司的创始人。她推出了经济的福特T型车,创造了用流水线装配汽车的方式，导致了汽车在美国与世界的普及，这就是世界汽车工业史上最具有划时代意义的伟大创举。福特被誉为“汽车大王”。2、威廉杜兰特威廉杜兰特（1861-1947年）就是名震全球的通用汽车公司的创始人，经过两次为通用汽车公司创业，给后人留下了一家大汽车公司的雏形。3、阿尔弗莱德斯隆阿尔弗莱德斯隆（18751966年）在通用汽车公司处于困境时，励精图治，为公司构造起一套完整的组织机构与管理制度，挽救、发展了通用汽车公司。因此，斯隆有“世界上最伟大的董事长”之称。4、沃尔特克莱斯勒沃尔特克莱斯勒（18751940年）就是克莱

23、斯勒汽车公司的创始人，她创建与发展了美国第三大汽车公司。三、亚洲汽车名人1、丰出喜一郎丰田喜一郎（18941952年）就是丰田汽车公司的创始人，就是日本“国产汽车之父”，就是“丰田生产方式”的奠基人。2、饶斌饶斌（19311987年）就是“中国汽车工业的奠基人”，也被誉为“中国汽车之父”。她为中国汽车工业的发展做出了卓越贝献。(、检查对学生完成的项目进行指导、总结。项目教学法；实物操作5分钟，评价1、本组同学对展示同学作出评价；2、其她组同学对这组的阐述进行评价。项目教学法；成果展示、学生讲述10分钟;总结本节课着重介绍汽车的发展历程与外形演变过程，通过对汽车名人的介绍加强学生对汽车历史的了解

24、，增强学生进一步学习汽车知识的求知欲。讲授法5分钟<）作业1、继续完善本次课的工作页；2、预订下一节汽车乃至汽车工业的发展。讲授法、练习法15分钟课题汽车发展历程（二）学目标专业能力必目标1、了解汽车的发展与完善过程；2、熟悉中国汽车工业的发展过程。攵方法能力目标1、能将汽车的发展历程与汽车名人有机的联系起来；2、培养学生善于分析、总结与联系的良好学习习惯。社会能力目标1、培养学生分析问题与解决实际问题的综合能力；2、培养学生的团队合作精神与交流合作能力。教学重占八、汽车工业的发展教学难占八、汽车的发展与完善过程教学准备多媒体教室、教学课件课型理论课授课课时2课时教学过程教学内容教学方法

25、与手段时间1组织教学与导清点人数、组织秩序，并导入项目课程。提问：讲授法；多媒体课5分钟入1）汽车的外型就是如何演变的？2）您知道哪些汽车名人？请列举/、同国家的汽车名人。件:资讯项目四汽车的发展与完善德国人发明了汽车，但在促进汽车初期发展方面做出贡献最多的却就是法国人。汽车发展过程中，各种创造、发明层出不穷，为汽车的日益完善，汽车工业的发展壮大作出了积极的贡献。其中以下十大技木革新成就尤为差出。1、充气轮胎1895年法国的米其林兄弟就制造出了用于汽车的充气轮胎。2、自动起动装置1912年，美国工程师凯特琳成功的设计出A个自动起动装置，并将其安装在当年生产的凯迪拉克轿车上，直到今天仍在被广泛的

26、使用。3、自动变速箱1907年，斯特尔森利利用行星齿轮原理制造了A个液压变速器。1912年，哥伦比亚电磁场制造了A个电磁控制的自动变速器。1934年,奥兹莫比尔汽车公司推出了一种半自动化的变速器，她采用行星齿轮变速，配合离合器就是汽车开动。4、鼓式制动器1914年开始出现轮内鼓式制动。1919年，法国海斯柏诺一索扎公司职称用脚板统一控制的四轮鼓式制动，并有变速器驱动一个机械伺服机构来增加制动力，使制动效果大为改善。1921年，美国的杜森伯格公司又推出液压助力器油一个主液压缸来放大制动力。5、全钢车身1900年,全金属车身的专利由美国人获得。6、安全玻璃1909年,福特为其“T”型车的买主提供了

27、可选择风挡玻璃的汽车。到20世纪20年代末，风挡玻璃成为汽车的标准装备。7、轴瓦轴瓦的出现就是美国通用汽车公司的一个重要革新。8、催化式排气净化器1970年，美国空气清洁法的实施，加快了汽车排气净化装置的研制的进程。9、汽车安全措施直到20世界60年代，安全带才被大量生产。3点式安全带在1985年被德国专利发明注册处评选为跨世纪8大发明之一。1990年代初，另一种被动的汽车安全装置一安全气囊血世。10、汽车电子技木汽车电子化被认为就是汽车技术发展进程中的一次革命，汽车电子化的程度被瞧作就是衡量现代汽车水平的重要标志，汽车垫在技术就是用来开发新车型、改进汽车性能最重要的技术措施。讲授法、多媒体课

28、件15分钟:"十划布置彳£务：1、探索汽车工业的形成与发展历程。2、认识中国汽车工业的形成与发展历程。分组讨论，小组交流：学生分成两组，依据布置的任务制定出项目实施计划，确定工作步骤与顺序，并进行交流。讨论法10分钟1决策教师对小组交流计划情况予以分析总结，找出最优计划，并决策分组实施计划。项目教学法；5分钟15实施一组讲述汽车工业的形成与发展历程一、汽车工业的形成具有现代汽车雏形的汽车虽然就是欧洲人发明的，然而美国在汽车的推J、与生产方面从一开始就超过了欧洲。汽车工业的形成，汽车大王一美国人亨利福特功/、可没。1908年，福特T型车问世。T型车首次采用大批量生产部件在流水

29、线上组装汽车，为汽车制造业乃至整个工业界带来了伟大的变革，推动了一个新工业时代的到来，被称为汽车发展里程碑。T型车成为普通民众的交通工具，将人类带入汽车时代。自1908年10月1日第一辆T型车交货以来，直至1927年夏大T型车成为历史，共售出1500多力辆。福特汽车公司创造了一个巨大的永久性汽车市场，带动了全球汽车产业的发展。福特生产T型车的经验不仅为美国，甚至为世界汽车工业发展奠定J基础。这一时期在汽车大规模生产的组装模式上出现了以福特公司为代表的全能厂模式与以通用公司为代表的通过专业化协作，有一些汽车制造企业联合起来，建立集中管理与销售体系的模式。以后的事实表明，后者优于先者，并为世界上许

30、多企业效仿。二、汽车工业的发展汽车工业就是关联产业最广、工业技术涉及面最大的综合性产业，因此，汽车工业的发展不仅依赖于汽车行业本身的技术进步，而且取决于相关产业的技术进步、汽车工业应用这些技术进步的能力、世界汽车市场的容量、能源与材料的供应、人们对环境的要求、国家政策与意外变化等。欧洲汽车工业的大发展就是世界汽车工业的重心逐步由美国移向欧洲。在这一时期汽车工业保持了大规模生产的特点，世界汽车保有量激增，汽车工业发展的重心由美国转移到西欧。汽车技术的高科技含量增加，汽车品种进一步增多。在政府的督促与支持下，汽车工业界对汽车造成的安全问题、污染问题制定了许多对策，并使汽车在结构、性能等方面都得到了

31、大幅度提高。三、日本汽车工业的发展日本汽车制造业的开山者就是吉田真太郎，1904年她成立了东京制造厂，三年后制造出A辆国产汽油轿车“太古里1号”。1960年,日本汽车年产量仅为16万辆，仅仅过了7年时间，日本汽车产量就奇迹般的达到300万辆,超过欧洲各主要汽车生产国的产量。20世纪70年代世界发生两次石油危机，日本却以小型轿车油耗低的特点博得了消费者的青睐，三年时间里日本汽车出口量翻了一番。日本汽车工业之所以能在较短时间内赶上并超过西欧、美国，主要就是她们在生产组织管理方面与先进工艺的广泛应用方面取得了突破。丰田汽车公司提出的“丰田生rrx”就就是一个典型的例证。二组讲述中国汽车工业的形成与发

32、展历程一、早期我国汽车的生产我国第一辆汽车于1929年5月在沈阳问世，由张学良项目教学法；实物演示20分钟将军掌管的辽宁迫击炮厂制造。1931年5月历时两年，终于试制成功我国A辆汽车,命名为民生牌75型汽车，开辟了中国自制汽车的先河。中国第一辆进口汽车就是1901年，如今这辆车仍停放在北京颐与园的“德与园”。二、新中国汽车工业的发展1956年7月13日，长春A汽车制造厂制造出中国第一辆汽车一一解放牌4T载货汽车。8月21日,1万辆崭新的解放牌汽车在雄伟壮观的天安门J、场上亮相。“国产”二字的问世，宣告了“力国”汽车开始成为历史。1958年5月21日中国制造的A辆轿车一一东风牌轿车被送到了北京中

33、南海。1957年,一汽稳步发展，一些省市也开始制造汽车。从这时开始，中国的汽车工业出现了新的构造体系，形成了南东、上海、北东与济南4个比较后实力的汽车生产基地。1960年时，中国汽车总产量已从1955年的61辆提高到32574辆。1970年，在全国汽车供不应求与国家再次下放企业到地方的推动下，中国汽车工业的发展进入了第二次高潮。20世纪80年代初期，中国汽车工业不但产品数量不能满足要求，产品结构也以中型载货车为主，“缺重少轻，轿车几乎空白”。为适应市场需求的变化，汽车工业及时调整了产品结构，注重了微型车、轻型车与重型车的产品开发，先后建立了一个微型车生产基地，两个装配点，与四个轻型车生产基地，

34、并集中投资建成了上海大众、一汽大众、东风神龙、天津夏利等具备15万辆以上规模的轿车生产点。到80年代中后期，中国在汽车产量与品种上基本满足了国内市场的需求，轿车市场的供需矛盾得到一定程度的缓解。到20世纪90年代,中国汽车生产能力比70年代末增长了近10倍，全国汽车年产量1992年首次超过100万辆。进入21世纪以来，中国的汽车工业得到了飞速发展，汽车年产量以每年23%左右的速度增长，轿车市场的年销量增长了4倍多。与此同时，中国汽车开始走出国门。奇瑞、华晨、长城等一批国内汽车企业在海内外市场收获颇丰。(、检查对学生完成的项目进行指导、总结。项目教学法；实物操作5分钟，评价1、本组同学对展示同学

35、作出评价；2、其她组同学对这组的阐述进行评价。项目教学法；成果展示、学生讲述10分钟;总结本节课着重介绍汽车工业的形成与发展历程，通过比较使学生们认识中外汽车工业的发展的历程与差距。讲授法5分钟<）作业1、继续完善本次课的工作页；2、预习卜T汽车的总体结构与行驶原理。讲授法、练习法15分钟课题汽车行驶原理与发动机工作原理学目标专业能力圻目标熟悉汽车的总体结构与行驶原理；2、掌握汽车发动机的基本结构与工作原理。方法能力目标1、能将汽车的各部分基本结构与人体机能联系起来；2、培养学生善于分析、总结与联系的良好学习习惯。社会能力目标1、培养学生分析问题与解决实际问题的综合能力；2、培养学生的团

36、队合作精神与交流合作能力。教学重占八、汽车的总体结构与发动机的基本组成教学难占八、汽车发动机的工作原理教学准备多媒体教室、教学课件课型理论课授课课时2课时教学过程教学内容教学方法与手段时间1组织教学与导入清点人数、组织秩序，并导入项目课程。提问：1）依据您对汽车的了解，说一下汽车的构造。2）汽车的驱动力来自哪里？讲授法；多媒体课件5分钟2资讯项目一汽车的总体结构与行驶原理一、汽车的基本组成1、发动机一一汽车的动力源。其主要作用就是使燃料燃烧，将热能转变成机械能输出，以驱动汽车行驶，或供车上的机电设备使用。2、底盘一一汽车的骨架，用来支撑车身与安装所有部件，同时将发动机的动力传递到驱动轮，还要保

37、证汽车按照驾驶员的意志正常行驶。3、车身与车身附件一一车身的作用主要用来覆盖、包装与保护汽车的零部件，提供装载货物的空间，以及对驾驶员与成员提供舒适的称作环境。车身附件就是安装于车身之上的附属设备，如座椅、空调、风窗刮水器、玻璃升降器、音响、通信设备等。4、电气设备一一包括电源、灯光照明系统、点火系统、起动系统、仪表、传感与报警装置、自动检测装置等。二、汽车的行驶原理汽车行驶，必须满足两个基本行驶条件：驱动条件与附着条件。1、驱动条件：汽车必须有足够的驱动力以克服各种行驶阻力。汽车的驱动力由发动机产生，当发动机工作时，发动机所产生的动力经过汽车传动系统传给车轮，使车轮产生转动。汽车的行驶阻力包

38、括滚动阻力、空气阻力、上坡阻力与加速阻力。当驱动力大于行驶阻力时，汽车加速行驶；当驱动力等于行驶阻力时，汽车匀速行驶；当驱动力小于行驶阻力时，汽车减速行驶。2、附着条件：驱动力不能大干附着力。讲授法、多媒体课件15分钟附着力表示轮胎与路面附着情况。车轮与路面的相互摩擦以及轮胎花纹与路面凸起部的相互作用综合在一起，称为附着作用。由附着作用决定的阻碍车轮打滑的路面反力的最大值就就是附着力。附着力的大小就是车重与路面附着系数的乘积。f良好的、干燥的水泥混凝土或沥青路面其峰值可达0、9;f砾石路f土路f压紧的雪路f结冰的路面；f冰路的峰值只有0、1,车轮滑动时才0、07。三、发动机常用术语内燃机根据其

39、将热能转变成机械能的主要构件的形式可分为活塞式内燃机与燃气轮机两大类。燃气轮机暂时还没有用于汽车。活塞式内燃机按活塞运动的方式又可分为往复活塞式与旋转活塞式两种。用于现代汽车上的发动机就就是往复活塞式内燃机，简称发动机。(1)上止点。活塞在气缸内作往复运动时，活塞顶部距离曲轴旋转轴心最远的位置。(2)下止点。活塞在汽缸内作往复运动时，活塞顶部距离曲轴旋转中心最近的位置。(3)冲程/行程。活塞从一个止点到另一个止点移动的距离(4)气缸工作谷积。活塞从一个止点运动到另一个止点所经过的容积(5)燃烧室容积。活塞位于上止点时其顶部与气缸盖之间的容积。(6)排量。多缸发动机各缸工作容积的总与。3&quo

40、t;十划布置彳£务：1、探讨汽车发动机的类型与组成。2、探究汽车发动机的工作原理。分组讨论，小组交流：学生分成两组，依据布置的任务制定出项目实施计划，确定工作步骤与顺序，并进行交流。讨论法10分钟41决策教师对小组交流计划情况予以分析总结，找出最优计划，并决策分组实施计划。项目教学法；分钟55实施一组讲述汽车发动机的类型与组成一、发动机的类型1、根据所燃用燃料的/、同分为汽油发动机(简称汽油机)、柴油发动机(简称柴油机)与其她燃料发动机三种。2、根据冷却方式不向，发动机可分为水冷式与风冷式两种。水冷式就是用水做冷却介质，风冷式就是用空气作冷却介质。3、发动机还有单缸与多缸之分。仅一个

41、气缸的称为单缸发动机，两个以上气缸的称为多缸发动机，如四缸、六缸、八缸或十二缸。二、发动机的总体结构发动机的基本结构由曲柄连杆机构、配气机构、进气系统、燃料供给系、润滑系统、冷却系统、点火系统与起动系统组成。1、曲柄连杆机构：就是发动机实现工作循环，完成能连转换的主要运动零件，它由机体组、活塞连杆组与曲轴飞轮组等组成。2、配气机构：根据发动机的工作顺序与工作过程，定时开启与关闭进气门与排气门，使可燃混合气或空气进入气缸，并使废气从气缸内排出，实现换气过程。配气机构大多项目教学法；实物演示20分钟5采用顶置气门式配气机构，一般由气门组、气门传动组组成。3、进排气系统：进气系统提供给气缸足够的洁净

42、空气，而排气系统则以最低的排气阻力与噪声将废气排到大气中。其主要部件有空气滤清器、进排气歧管、消声器以及三元催化转换器等。4、燃油供给系统汽油机燃料供给系统的功用：根据发动机的要求，配制出一定数量与浓度的混合气，供入汽缸,并将燃烧后的废气从气缸内排出到大气中去。柴油机燃料供给系统的功用：把柴油与空气分别供入气缸，在燃烧室内形成?!合气并燃烧，最后将燃烧后的废气排出。5、润滑系统：向作相对运动的零件表面输送定量的清洁润滑油，以实现液体摩擦减小摩擦阻力，减轻机件的磨损，并对零件表面进行清洗与冷却。润滑系统通常由润滑油道、机油泵、机油滤清器与一些阀门等组成。6、冷却系统：将受热零件吸收的部分热量及时

43、散发出去，保证发动机在最适宜的温度状态卜，作。水冷发动机的冷却系统通常由冷却水管、水泵、风扇、水箱、节温器等组成。7、点火系统：在汽油机中，气缸内的可燃混合气就是靠电火花点燃的，为此在汽油机的气缸盖上装有火花塞，火花塞头部伸入燃烧室内。能够按时在火花塞电极间产生电火花的全部设备称为点火系统。点火系统通常由蓄电池、发电机、点火线圈、分电器与火花塞等组成。8、启动系统：要使发动机由静止状态过渡到工作状态，必须先用外力转动发动机的曲轴，使活塞作往复运动，气缸内的可燃混合气燃烧膨胀作功，推动活塞向卜运动使曲轴旋转，发动机才能自行运转，工作循环才能自动进行。因此，曲轴在外力作用卜开始转动到发动机开始自动

44、的怠速运转的全过程，称为发动机的启动。完成启动过程所需的装置称为发动机的启动系统。二组讲述汽车发动机的工作原理一、四冲程汽油机的工作原理(1)进气行程。在进气道里，充满混合气(汽油与空气按比例混合而成的可燃性气体)。在进气行程，进气门打开，排气门关闭，活塞从上止点向卜止点运动，活塞上方的气缸容积增大：气缸内的压力降低，造成一定的真空度。这样进气管道内的可燃混合气便经过进气门被吸入气缸。当曲轴转过180。，活塞从上止点运动到下止点时，进气行程完成。(2)压缩行程。为使吸入气功内的混合气能迅速燃烧，以产生较大的压力，从而使发动机发出较大功率，必须在燃烧前将可燃混合气压缩，使其容积减小，密度加大，温

45、度升高，这一过程即为压缩行程。在压缩行程，进、排气门均关闭，曲轴通过连杆推动活塞由下止点向上止点运动。活塞到达上止点时，压缩终了，混合气被压缩到活塞上方很小的空间，即燃烧室内，此时，混合气的温度与压力都较高。(3)作功行程。在压缩行程将要结束时，安装在燃烧室上方的火花塞便在点火系的作用下产生火花，此火花将燃烧室内的压缩混合气点燃，混合气便迅速燃烧。由于此时进、排气门仍就是关闭的，混合气燃烧放出大量的热，因此，缸内燃气的温度与压力进一步迅速升高。高温高压的燃气推动活塞由上止点向卜止点运动，活塞通过连杆推动曲轴旋转并输出机械能。该机械能一部分用于发动机本身运转，大部分用于对外作功。（4）排气行程。

46、当作功行程接近终了时，排气门打开，先靠废弃自身的压力自由排气，活塞到达下止点后再转向上止点运动时，即将废气强制推出气缸，废气经排气门，排气道进入大气。活塞到达上止点时，排气行程结束。于就是排气门关闭，进气门打开，开始下一个循环过程。综上所述，四冲程汽油发动机经过进气、压缩、作功、排气四个行程，完成一个工作循环。在这一循环里，活塞在上、下止点间往复两次，经过四个行程，相应地曲轴旋转了两周。在四个行程中，只有燃烧作功行程中对外输出功，其她三个行程都消耗功。二、四冲程柴油机的工作原理三、二冲程汽油机的工作原理四、二冲程柴油机的工作原理(、检查对学生完成的项目进行指导、总结。项目教学法；实物操作5分钟

47、，评价1、本组同学对展示同学作出评价；2、其她组同学对这组的阐述进行评价。项目教学法；成果展示、学生讲述10分钟;总结本节课着重介绍汽车发动机的结构组成与工作原理,以四冲程汽油机的工作原理为典型让学生熟练掌握。讲授法5分钟<）作业1、继续完善本次课的工作页；2、预订下一节汽车发动机两大机构与五大系统的结构。讲授法、练习法15分钟课题汽车发动机的基本结构学目标专业能力标1、掌握汽车发动机两大机构的部件组成与各自功用；2、掌握汽车发动机六大系统的部件组成与各自功用。八方法能力目标1、能将汽车发动机的各部件与功用有机的联系起来；2、培养学生善于分析、总结与联系的良好学习习惯。社会能力目标1、培

48、养学生分析问题与解决实际问题的综合能力；2、培养学生的团队合作精神与交流合作能力。教学重占八、汽车发动机两大机构与六大系统的组成与功用教学难占八、汽车发动机两大机构与六大系统的组成与功用教学准备多媒体教室、教学课件课型理论课授课课时4课时教学过程教学内容教学方法与手段时间1组织教学与导入清点人数、组织秩序，并导入项目课程。提问：1）试述四冲程汽油发动机的工作原理。2）试述二冲程柴油发动机的工作原理。讲授法；多媒体课件5分钟2资讯四冲程汽油发动机经过进气、压缩、作功、排气四个行程，完成一个工作循环。在这一循环里，活塞在上、下止点间往复两次，经过四个行程，相应地曲轴旋转了两周。在四个行程中，只有燃

49、烧作功行程中对外输出功，其她三个行程都消耗功。二冲程汽油机的工作循环也就是由进气、压缩、作功(燃烧膨胀卜排气四个行程组成，但它就是在曲轴旋转一(360。),活塞上下往复运动的两个行程内完成的。因此，二冲程发动机与四冲程发动机的工作原理/、同，结构也不一样。柴油机的工作原理与汽油机基本相似，主要的/、同之处在于，燃烧采用柴油，为压燃式机构，无化油器与火花塞；柴油机吸入气缸的为纯净空气，柴油由喷油泵与喷油器直接喷入气缸，与压缩后的高温空气混合并进行自燃。讲授法、多媒体课件10分钟3"十划布任务.认识曲柄连杆机构的结构组成与各自功用。认识配气机构的结构组成与各自功用。认识进排气系统、燃油供

50、给系统、点火系统的结构组成与各自功用。认识润滑系统、冷却系统、启动系统的结构组成与各自功用。分组讨论，小组交流：学生分成四组，依据布置的任务制定出项目实施计划，确定工作步骤与顺序，并进行交流。讨论法20分钟41决策教师对小组交流计划情况予以分析总结，找出最优计划，并决策分组实施计划。项目教学法；10分钟55实施一组讲述汽车曲柄连杆机构的结构组成与各自功用一、曲柄连杆机构主要功用：作为发动机各总成与零部件的安装基础与支撑基础；组织燃油在其内燃烧，并把热能转变成机械能；将机械能对外输出。曲柄连杆机构按其结构特点可分为机体组、活塞连杆组与曲轴飞轮组。1、机体组机体组的功用：发动机机体就是发动机的装配

51、机体，她支撑着发动机的运动件，安装着各种附件，承受着发动机在工作时生产的内、外作用力。机体组包括气缸体、气缸套、汽缸盖、气缸盖罩、油底壳等零件。(1)气缸体气缸体就是发动机的基础骨架，它不仅承受着高温高压气体的作用力，而且发动机几乎所有的零件都安装在气缸体上，因此气缸体应有足够的强度与刚度。根据气缸体与油底壳安装平面的位置不同，通常把气缸体分为以卜二种形式：一般式气缸体龙门式气缸体隧道式气缸体。(2)气缸套目前几乎所有的发动机都采用了镶入式缸套代替气缸体充当气缸的，作表向，同时，气缸套可以从气缸体中取出，因而便于修理与更换，并可大大延长气缸体的寿命。水冷式发动机根据就是否与冷却水接触,将其分为

52、干式与湿式两种。(3)气缸盖气缸盖就是燃烧室的重要组成部分，燃烧室的形状对项目教学法；实物演示90分钟发动机的工作影响很大。汽油机的燃烧室，主要分为半球形、楔形与盆形三种形式。(4)气缸垫气缸垫就是夹在气缸盖与缸体之间的石棉垫,目的就是弥补缸体与缸盖接触面的/、平，保证密封，防止漏水、漏油、漏气。(5)油底壳气缸体卜部用来安装曲轴的部位称为曲轴箱。曲轴箱分为上曲轴箱与卜曲轴箱。上曲轴箱气缸体铸成一体，下曲轴箱用来贮存润滑油，并封闭上曲轴箱，又称为油底壳，2、活塞连杆组活塞连杆组由活塞、活塞环、活塞销与连杆等部件组成。其作用就是将燃烧过程中获得的动力传递给曲轴。活塞活塞就是一圆柱形的部件，具基本

53、结构可分为顶部、头部与裙部三部分。活塞顶就是燃烧室的组成部分。在作功冲程中，活塞直接承受着混合气燃烧时的高温高压作用，并通过活塞销与连杆传给曲轴。(2)活塞销活塞销用来连接活塞与连杆小头，把活塞所承受的力传递给连杆。(3)活塞环活塞环就是具有开口的环形零件，装在活塞头部的环槽中。活塞环分为气坏与油坏两种气环就是起密封作用的，利用活塞环的径向弹性紧贴缸壁减少漏气。一个活塞装23道气环。油环的作用就是刮除飞溅到缸壁上多余的润滑油，并将润滑油刮布均匀。这样既可以防止机油窜入气缸燃烧室，又可减小活塞、活塞环与气缸的磨损与摩擦阻力。油环有整体式与组合式两种。(4)连杆连杆的作用就是连接活塞与曲轴，将活塞传递来的力传给曲轴，并与曲轴配合把活塞的往复直线运动转变为曲轴的旋转运动，连杆可分为小头、大头与杆身三个部分。(5)连杆轴瓦连杆大头与大头盖中装有分开式的滑动轴承为轴瓦。3、曲轴飞轮组曲轴飞轮组的作用就是将连杆传来的推力转变为转矩，此转矩用来供发动机本身进气、压缩、排气各行程使用，同时还用来驱动配气机构、风扇、油泵、水泵等各种附件，并传给传