《天鹅的故事》

1、天鹅的故事章廷桦章廷桦新墩镇中心学校新墩镇中心学校 李兴存李兴存北师大语文七年级（上）北师大语文七年级（上）学习目标学习目标:1.能用简洁的语言概括故事。能用简洁的语言概括故事。2.反复诵读反复诵读,感受天鹅的精神。感受天鹅的精神。3.激发自己爱护动物的感情。激发自己爱护动物的感情。检查预习：检查预习：词语积累：琥珀琥珀 湖畔湖畔 胸脯胸脯 颤动颤动 霰弹霰弹 塌陷塌陷 边缘边缘 趔趄趔趄 遐想遐想 硕大硕大 扑棱扑棱 栖息栖息 检查预习：检查预习：词语积累：惊呆惊呆 齐心齐心 欢快欢快腾空而起腾空而起 重重扑打重重扑打 昂首挺胸昂首挺胸（ ）的啼叫声）的啼叫声（ ）的欢呼声）的欢呼声（ ）的

2、劳动号子）的劳动号子胜利胜利清脆清脆激动人心激动人心神态神态动作动作声音声音自主探究：自主探究： 快速阅读课文，思考：快速阅读课文，思考：1 1、斯杰潘老人讲了几个关于天鹅的、斯杰潘老人讲了几个关于天鹅的故事？用简短的语言概括故事内容。故事？用简短的语言概括故事内容。2 2、了解了故事后，你觉得天鹅有什、了解了故事后，你觉得天鹅有什么品质？对此你有什么感触？么品质？对此你有什么感触？合作交流：合作交流： 再读课文再读课文11-1311-13自然段，思考：自然段，思考：1、找出鸟儿可爱的句子，划出最让你、找出鸟儿可爱的句子，划出最让你感动的词语，并说说感动的理由？感动的词语，并说说感动的理由？

3、2、同伴们看到老天鹅的举动有什么反、同伴们看到老天鹅的举动有什么反应，表现了众天鹅怎样的精神品质？应，表现了众天鹅怎样的精神品质？12、13自然段中，天鹅的叫声分别包含什么自然段中，天鹅的叫声分别包含什么意思？最后的结果怎么样？意思？最后的结果怎么样？3、斯杰潘老人看到这感人的场面有什、斯杰潘老人看到这感人的场面有什么变化？为什么？么变化？为什么？ 突然，一只个儿特别大的老天突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉

4、重的一击，镜子冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次第二次，第三次品词赏句品词赏句有几只天鹅来帮忙了有几只天鹅来帮忙了, ,很快整群天鹅，很快整群天鹅，大约百十来只大约百十来只, ,都投入了破冰工作。它都投入了破冰工作。它们干得那样齐心们干得那样齐心, ,那样欢快！水面在迅那样欢快！水面在迅速地扩大着。速地扩大着。 湖面上不时传来阵阵湖面上不时传来阵阵 克噜克噜 克哩克哩 克哩克哩的叫的叫声声, ,就像那激动人心的劳动号子：就像那激动人心的劳动号子：弟弟兄们哪，加油！兄们哪，加油！ 齐心干哪，加油！齐心干哪，加油！ 品词赏句品词

5、赏句 小小的冰窟窿终于变成了一片小小的冰窟窿终于变成了一片很大的水面。很大的水面。 就好像听了谁的命就好像听了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了令似的，所有的天鹅都同时结束了工作。它们昂着头工作。它们昂着头, , 挺着胸挺着胸, , 在水在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：阵阵胜利的欢呼声：克噜克噜克克哩哩克哩克哩！ 品词赏句品词赏句写话练习：写话练习： 多么多么 的天鹅啊！的天鹅啊！ 1、文中的天鹅们齐心协力合作成功的事在动物界屡见不鲜,试举几例。2、你知道的国家保护动物有哪些?和周围的同学交流一下.好词推荐好词推荐：热火朝天热火朝天 齐心协力齐心协力 你争我赶你争我赶 埋头苦干埋头苦干勇挑重担勇挑重担 争分夺秒争分夺秒 全力以赴全力以赴 竭尽全力竭尽全力满头大汗满头大汗 人声鼎沸人声鼎沸 干脆利落干脆利落 不甘示弱不甘示弱达标测评（达标测评（3）：）： 你在生活中，或在电影、电视你在生活中，或在电影、电视中，看见过齐心协力完成一项任务中，看见过齐心