毕业班故事多初三作文

1、毕业班故事多初三作文【篇一：初三作文：真情故事讲不完】初三作文：真情故事讲不完!-adend-第1篇：真情故事讲不完600字真情如黑暗中的那一点光明，给人以生的希望；真情如高挂在远方的明灯，给人以前进的方向；真情如坚固的桥梁，沟通人与人之间的心灵；真情是那最温馨的港湾，让倦极而归的游子有所依靠！真情的故事，说不完，道不尽诸葛亮在蜀国危难之际没有弃刘禅于不顾，而是尽力引导者扶不起的阿斗，那可谓是鞠躬尽瘁，死而后已。再出师讨伐北方前，留下了流芳百世的出师表。劝说刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞、以光先帝遗诸葛亮受任于败军之际，奉命于危难之间。先帝将刘禅与国家交给的诸葛亮，必定会：报先帝而忠陛下。”

2、北定中原,攘除奸雄，兴复汉室，不负先帝的重托，就是这样的一种爱国情感，使诸葛亮在临死的时候都还在为国家担忧爱国情的故事说不完，道不尽桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句简短的诗句道出了李白与汪伦间浓厚的友情。大诗人李白，游遍名川大山，却在无名之地皖南山区与汪伦相识。二人意气相投，谈国事，谈家事。闲时痛饮，道出：金钟御马不足贵，只求相识相对饮！”赠汪伦是李白在万家酒店与汪伦痛饮告别时挥笔写下的一首千古名作!友情的=故事说不完，道不尽真情的故事就在我们身边，真情的故事说不完，道不尽山东省莱阳市吕格庄初级中学初三：王禹【篇二：毕业班的教育小故事】我只是怔怔望着你的脚步，给你我最后的祝福.歌曲领悟毕业

3、班的教育小故事关键词：学会做人生活追根溯源集体力量斗争的艺术2011年8月，我接了一个49个人的文科班，来自六个班，语文，数学两门主课与其他几个班级差距明显，小团体到高考前还没有绝迹，学习习惯、思想意识差。那的确是一段艰难的时期。我们几个科任老师经常在一块讨论，想办法，高考前的几次模拟，班级达本科人数稳定在30人左右。高考39人达本科，得到学校重奖，如果说班级成功，那是我们集体的成功。平时大家都说我班不错，当然我也是花了一番小心思的。(1)小哈的故事高考结束当晚，我收到小哈的一封信，敬爱的老张：.高考前的那次对话，对我来说意义非凡。我也始终记得你对我的劝勉，告诉我，不到最后不要放弃，要敢于亮剑

4、。或许你见识过我在舞台上的张扬霸气，你也说过，我性格倔强。可事实是，不知何时，我被磨平了棱角。我感谢那个君子之约，让我在最后的日子里始终怀着份坚定的信念。我想无愧地说，我尽了全力，可现在我还是只能遗憾地说，我不能无愧地说尽了全力，但我没有放弃考试时的每一分机会，这也算是进步吧。其实我很难搞，但你从未厌烦过我，在短短几百字中无法写尽内心的感激之情，感谢这一路的相伴，你是我的老师，也是我的父辈，也是我的朋友。没有用过多煽情的话，都是有感而发。”小哈是高三休学生，成绩在高三几次模拟中一直不理想，她自己已经丧失了信心。读完，我忽然觉得教师很伟大，忽然觉得学生弁非我们想象的不懂道理。虽然小哈适应性考试还

5、是40几名，虽然最终高考名落孙山，但我觉得她长大了，会在今后人生中不放弃，努力拼搏。学会做人，学会生活，这，不正是教育的真谛吗？！多表扬，少批评。每个学生都希望被肯定，每个学生都希望把自己变得有价值。(2)小坤的故事小坤的故事很多，挑两个讲讲。刚开学，看到小坤不安心，排位置时就好心把他放第一排。没有想到，他放出话，坐在第一排不上学了，游荡了一个星期，他父母很是心急，我看出他的心思：看不到自己心仪的女生，又学不进，不想读书，就想在班级树威。我想法做通他父母的工作，弁在征兵时说让他到部队锻炼一下。国庆后，马上回校上课了。小坤的位置边上很遛遢，说了好多次，我让他自己扫，他却让同位置的扫，我说：小坤垃

6、圾为什么叫别人扫？”他勃然大怒，指着我说：你，你再说一句！"我又说了一遍，他要跟我拼命了，我这才发觉，不太对劲。他说班主任骂他垃圾。我应该说：小坤，为什么叫别人扫垃圾？”我马上拉他进教室。他还不罢休。为教育全班，我做了解释工作，不要总埋怨学生怎么不好，多想想如何改进自己的教育方法。工作虽然花了力气，但是花心思没？比如每个班：总有学生不按时完成作业；总有学生随地扔垃圾；总有学生上课注意力不集中等。这些问题出现时，老师不要问为什么总有”这样的情况，而是问自己该怎样追根溯源，找到帮助学生改正的办法。这不正是班主任存在的意义吗？班主任教育的艺术不就体现在改邪归正，端正班风和严肃班级纪律吗？(

7、3)小雯的故事小雯可不文。英语课上默写，小雯默不出来，就和别人讲话，英语老师提醒她，她不屑，老师再提醒，她竟然不默写，还甩书。老师就说：你不默写就出去。"她竟然一脸灿烂，临出门还骂骂咧咧，狠狠地威胁说：出去就出去！当心我叫你教师做不成！"我了解此事后，把家长找来，家长也没有办法：孩子就是这样。怎么办？她狂傲不羁，高一时她就与物理老师顶嘴，没有好好处理。高二时尽管与语文老师顶撞，但属于纸上谈兵。我如果就此放过，班级管理，任课老师教学还能正常进行吗？如果强迫她检讨，她不肯，怎么办？这个可能性很大。想了一个晚上，我有了好主意，我必须运用集体的力量，召开班委团支部会议，讨论这种行为

8、的危害，通过一个决议，要求小雯在全班做检查，向老师赔礼道歉。有些班委怕她不肯，我说那我们下次再讨论，再通过一个决议。有些学生不怕老师，但害怕被集体孤立。我还把英语老师请来，后来她乖乖就范，在班会课上在全班做检查。后来虽然高三又与老师心生芥蒂，却后悔的不行。高考前成绩也逐步稳定，走上正轨，考上本科。教育中要善于运用和相信集体的力量。班主任工作多而繁杂，何况每位班主任都还有自己的教学工作，事事亲力亲为不仅老师自己太吃苦，而且工作效果还不佳。所以班主任要相信班委团支部，尽力让全体学生来做班级管理的主人。魏书生人人有事做，事事有人做”，可说是制胜法宝。(4)班级的故事接班一个月，我信任的纪律委员78%

9、的不信任率。接班一年一个月，我信任的团支书55%的不信任率。运动会后，学校要求学生在教室晚自习，我和任课老师好说歹说，只有13个学生到教室，73%的缺席率。班主任工作不仅是体力活，更是斗争的艺术。我们要看到正义的力量，要相信学生总体是最终希望向上的，要讲究斗争艺术，以退为进，进退有据：如果班级纪律越来越好，说明我有民主作风；班级纪律越来越差，说明我有先见之明。我根据选举结果换了班干部，后来，果然班级纪律越来越差，这个纪律委员现在当了班长。团支书顺利也做到了高考前。当全班学生知道其他班级运动会到的这么齐整，学生也觉得有点过分，以后学生就主动配合。我想起书上看到的一句话：为什么德国人民将希特勒选上

10、台？因为多数弁不意味着一定正确。”当一个群体出现认识误区时，要善于引导而不是对抗。要始终坚持利导思维”。所谓利导思维”，也就是凡是多从正面理解，朝最有利的方面去考虑，在不利的事情中看到有利的因素，改变认知角度，调整比较对象，破除思维定式，培养正面积极良好的情绪，消除负面消极恶劣的情绪。如星星之火，可以燎原”；不管风吹浪打，胜似闲庭信步”；牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”等毛主席大量的诗句和名言，都是在倡导大家要善于利导思维，以积极的心态面对暂时面临的困难。班主任是辛苦的，但也是幸福的，当学生成功时。他们的成长也是我们自身的成长。【篇三：班级故事多】班级故事多郭美微初中生活乐，班级故事多:这是我

11、写出的格言。我的班级是一个很不起眼的初二的一个普通班级，但自从，我们进入后，它变的甚是有趣。上课"老师好”。请坐工我们这节课上的是安全教育课，所说，县里的领导会在今天抽查，所以，我们临时把班会改成了安全教育课”。老师教我们各种交通标志与安全常识。老师每问一个问题，都会有好多同这举手回答，后来就变成抢答了。正好，县领导抽查我们班。下课后，县里跟随着指导工作的老师都不住嘴的夸我们。当然我们学的这样好都是老师指导有方，老师形象的做各种姿势比喻交通标志，我们才猜对，我们班任听课不会烦。叮铃铃”不课了。我们班下课更有意思，只见班长，正拿着镜子在那臭美，偶尔和我们闲扯几句，我后桌的同桌；正在形象

12、的模仿老师讲话：你们都给我老实儿点，不然的话，我要是和你们撕破脸，可别怪我。把大家都逗乐了，她自己却不乐。又到了我后桌闲扯时间，他偶尔会学政治老师编一些话：学困生就是学困了的学生。然后，又和我们说些国家大事，飞机坠落？装的像老师一样。都能笑死个人。要说，最让我感到光荣的是班级的卫生，我们班那卫生杠杠的，多次被评为文明班，上学期总共18学期，我们获得了十一周文明红旗,这都归功于我们班的学生与老师们。我们女生每天认真扫地，擦地，检查，给花浇水，擦窗台。男生每天认真的打扫走廊，老师辛苦的帮我们检查。所以说：文明班！”三个字离不开我们的辛勤劳动。一次，除草劳动，班里的男生有几个充分体现了男子气概，把脏

13、话都包了，只让我们女生去拔些小草，考虑到我们怕虫子，主动把树下的草拔完了，我们还是最快的班呢，可见，我们多团结啊！如果你来到我们班，你也会喜欢上我们班的，它不仅故事的，而且同学们都阳光，开朗、团结互助，勤奋学习。出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董

14、允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也卫_O臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩