校本教材教案（常海琴）

1、 全国劳模李守林 教学目标：1、了解李守林同志为了改变小滩子村贫穷落后的面貌，带领全村人民艰苦创业的感人事迹。2、通过教学，让学生学习李守林同志一心为人民着想，无私奉献的伟大精神。 3、让学生从小树立热爱家乡的意识，长大后为家乡的建设贡献自己的一份力量。教学重点、难点：了解李守林同志带领全村人民艰苦创业的感人事迹。学习李守林同志一心为人民着想，无私奉献的伟大精神。教学准备：录像、关于李守林的资料。教学时数：一课时第 一 课 时教学步骤教 师 活 动学生活动一、观看录像，导入新课 二、汇报资料，初步了解。三、深入学习课文。四、总结延伸 五、作业布置。1、播放定边县堆子梁乡小滩子村的风景录像让学生

2、欣赏。2、说说这个地方给你留下了什么印象？3、师总结：这个美丽的地方就是我们定边县堆子梁乡的小滩子村。可是你们也许想不到，在解放初，这里盐碱茫茫，黄沙滚滚，生态环境异常恶劣，一位大队党支部书记，带领着全体村民，经过不懈的努力，改变了村子的面貌，他就是我们今天要认识的全国劳动模范李守林。(板书课题)课前老师布置了预习，我们一起来交流交流。1、刚才同学们汇报的资料，在课文的1、2自然段中也有相关的介绍，请同学们自由读一读，了解一下李守林同志获得过哪些荣誉？2、汇报、交流。3、李守林同志的一生可以说是光辉而又伟大的一生。那他为改善小滩子村的面貌做了些什么呢？请同学们自由读课文的35自然段，划出有关的

3、句子。4、根据学生汇报板书：治沙造林、兴修水利、改造土壤。5、在李书记的带领下小滩子村发生了哪些巨大的变化？6、想象：在建设小滩子村的过程中会遇到哪些困难？7、这些困难并没有吓倒坚强的小滩子村人民，他们和李书记一起，排除万难，努力奋斗，终于让这个小村子旧貌换新颜，怪不得社员们激动地说（引读社员的话）。8、从社员的话中，你能感受到什么？9、从李书记的话中你又能感受到什么？1、通过今天的学习，李守林同志在你的心目中留下了怎样的印象？ 2、为了定边的明天更美好，你打算今后为家乡的建设做些什么？3、在我们的周围，还有许许多多像李守林同志一样优秀的共产党员，你知道的有哪些？我们身边的优秀共产党员的先进事

4、迹。 1、 欣赏2、谈谈自己的感受。3、齐读课题。交流课前搜集到的关于李守林的资料。1、自由读课文，划出有关的句子。2、交流。3、一边读一边划出有关的句子。4、汇报.5、根据课文内容说一说。6、发挥想象，感受创业的艰难。7、有感情地朗读。 8、回答：对李书记的爱戴和感激之情。9、谈谈自己的感受。1、谈谈自己的看法，学习李守林同志艰苦奋斗、无私奉献的创业精神。2、交流。3、交流。课后完成。板书设计 全国劳模李守林 治沙造林兴修水利 艰苦奋斗 无私奉献改造土壤 三边功勋牛化东 教学目标： 1、了解牛化东同志的生平事迹和为共产主义革命事业做出的贡献。2、认识牛化东同志是一位杰出的爱国将领，培养学生的

5、爱国主义情感。教学重点、难点：了解牛化东同志的生平事迹，培养学生的爱国主义情感。教学准备：有关牛化东的资料。教学时数：一课时第 一 课 时教学步骤教 师 活 动学生活动一、导入新课二、合作探究，深入研读。三、总结延伸。1、导人：同学们，我们今天的幸福生活是来之不易的，不知道有多少革命者为了全中国的解放事业，奉献了自己的一生甚至是生命，今天我们就来认识一位定边的爱国将领牛化东。（板书课题）2、汇报关于牛化东的资料。1、自由读课文15自然段，了解牛化东同志为解放三边的事业做出过哪些卓越的贡献？2、汇报交流。3、从这些事迹中，你能感受到什么？4、毛泽东主席称赞牛化东的队伍是“反对国民党而起义的火车头”。这句话是什么意思？你从这句话中，又能感受到什么？5、自由读第六自然段，想想解放后，牛化东同志又为建设新中国做出了哪些贡献？1、了解了牛化东，你觉得他的哪些精神值得我们学习？2、为了解放三边，还有无数的革命先烈抛头颅洒热血，请同学们下去搜集这些英雄的感人事迹。下节课召开爱国英雄故事会。 齐读课题。 汇报资料。 1、带着问题自由读课文。 2、交流