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文档简介

1、21 猴王出世猴王出世 第二课时自学目的自学目的 、了解石猴出世的经过。、了解石猴出世的经过。 、领会石猴的性格特点。、领会石猴的性格特点。 盖自开辟以来，每受天真地受，日精月华产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。 、划出第段中石猴出世经过的句子；并划出文中的排比句。自学内容 、第段中写出了石猴英勇无畏、毛遂自荐、身手非凡和富有冒险精神。写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳等一系列动作描写，写出了石猴的_、_的特点。 、第段对众猴的动作描写有什么作用？ 把众猴找到“安身之处的_心境和_的“猴性特点。机智英勇机智英勇 乖巧矫捷乖巧矫捷 欣喜假设狂

2、或兴欣喜假设狂或兴奋奋 顽顽 劣劣协作探求 1、第段中从哪些地方可以看出石猴天生就是做头目的？ 石猴用“_，不知其可来要求众猴按事先的商定拜他为王，可以看 出石猴的_和清醒，也可以看 出石猴_、坦诚、当仁不让的特点，这些特点阐明他天生就是做头目的料。 聪明明 冷静 人而无信 协作探求 2、美猴王的“美表达在哪些方面？ 表达在动作_、身手_、_胆大、争强好胜、有福_、勇于为王、当仁_。 不 让同 享 英勇 高 强 敏 捷 教师点拨难点分析教师点拨难点分析 1、性格特点：聪明慧、机警；坦率、当仁不让；英勇无畏、富有冒险精神；恶劣。2、石猴具有猴、神、人三者为一体的神话人物笼统。猴：动作中表达出来的

3、野性、机灵、顽皮。神：来历非凡，是一个饱受日月之精华石猴，出世充溢了神奇颜色。 人：他具有人得思想方式，机警、聪明、英勇。同时还泄漏着天真、 活 泼的稚气。 当堂检测重点突出当堂检测重点突出1、猴王的出世神异出众，为后文写他的神通宽广、猴王的出世神异出众，为后文写他的神通宽广埋下埋下_。 2、说说众猴为什么要拜石猴为王？、说说众猴为什么要拜石猴为王？ 由于石猴带他们进了由于石猴带他们进了_，给他们找到，给他们找到一个一个_。“猴性恶劣是什么意思？主要表如今哪些猴性恶劣是什么意思？主要表如今哪些地方？地方？ 3、 “猴性恶劣的意思是猴子天生就是猴性恶劣的意思是猴子天生就是_的。表如今猴子进去后，的。表如今猴子进去后，“一个个一个个_盆盆_碗，碗，_灶灶_床，床，_过来，过来，_过去。过去。4、谈谈他对、谈谈他对“人而无信，不知其可的了解。人而无信，不知其可的了解。_。安身之处占伏笔非常顽皮抢水帘洞夺夺争搬移移一个人假设没有信誉，不知道他怎样做人。自主反思 五、自主反思五、自主反思

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