工业区位选择第二课时

1、鞍钢的区位鞍钢的区位宝钢的区位宝钢的区位工业的区位选择工业的区位选择1、通过鞍钢和宝钢案例对比综合、通过鞍钢和宝钢案例对比综合分析评价工业区位的影响因素及变分析评价工业区位的影响因素及变化，加强综合分析问题的能力。化，加强综合分析问题的能力。2、通过结合钢铁厂实例引出环境、通过结合钢铁厂实例引出环境因素对现代工业区位选择的影响及因素对现代工业区位选择的影响及如何合理布局，突出对实际问题的如何合理布局，突出对实际问题的分析。分析。独学展示：每组派代表口头独学展示：每组派代表口头展示展示“自主学习自主学习”部分其中部分其中一个小题答案，其它小组补一个小题答案，其它小组补充质疑（时间充质疑（时间10

2、分钟）分钟）第一环节：第一环节：自主学习自主学习鞍钢的区位鞍钢的区位宝钢的区位宝钢的区位鞍钢与宝钢工人数量及文化程度对比鞍钢与宝钢工人数量及文化程度对比鞍钢与宝钢的区位对比鞍钢与宝钢的区位对比鞍钢是依托丰富的煤铁资源发展起来（原料导向型）鞍钢是依托丰富的煤铁资源发展起来（原料导向型）宝钢是以消费市场和便利的海运条件为主导区位因素宝钢是以消费市场和便利的海运条件为主导区位因素（市场导向型）。（市场导向型）。1.1.鞍钢和宝钢在区位选择上最大的不同是什么？鞍钢和宝钢在区位选择上最大的不同是什么？2.2.布局的变化科技起什么作用？布局的变化科技起什么作用？交通运输技术的进步交通运输技术的进步巨型矿石

3、运输船的出现巨型矿石运输船的出现使原料运输费用在生产成使原料运输费用在生产成本中的比例降低，方便的本中的比例降低，方便的利用国外廉价优质的原料利用国外廉价优质的原料进一步降低生产成本。进一步降低生产成本。 科科 技技 进进 步步交通条件改善和交通条件改善和运输能力提高运输能力提高生产机械化和生产机械化和自动化水平提自动化水平提高高工业产业对信工业产业对信息依赖程度提息依赖程度提高高原料原料、燃料对工业区位的、燃料对工业区位的影响减弱影响减弱；市场影响增强市场影响增强劳动力的数量劳动力的数量对工业区对工业区位的影响位的影响减弱减弱；劳动力劳动力素质的影响在增强素质的影响在增强信息网络通达性对工业

4、信息网络通达性对工业区位的影响增强区位的影响增强1 1、工业区位因素的发展变化、工业区位因素的发展变化港口区位港口区位早期（早期（1919世世纪初）纪初）煤炭区位煤炭区位2020世纪初世纪初铁矿区位铁矿区位 冶金技冶金技术的进步术的进步 交通运交通运输的发展输的发展动力导向型动力导向型原料导向型原料导向型二次大战后二次大战后市场导向型市场导向型 （1）原料原料地对工业区位的影响减弱；地对工业区位的影响减弱；（2）市场市场对工业区位的影响增强；对工业区位的影响增强；（3）动力（燃料地）动力（燃料地）对工业区位的影响减弱对工业区位的影响减弱（4）劳动力素质劳动力素质对工业区位的影响增强；对工业区位

5、的影响增强；（5）科技进步，通过影响其他因素的发展变）科技进步，通过影响其他因素的发展变化共同影响工业区位，导致新工业区位的产化共同影响工业区位，导致新工业区位的产生和老工业区位的改造、转移；生和老工业区位的改造、转移；（6）交通运输交通运输对工业有很大的吸引力；对工业有很大的吸引力；（7） 信息网络信息网络的通达性越来越重要。的通达性越来越重要。污染水源污染水源污染空气污染空气固体废弃固体废弃物污染物污染远离居民区和农田远离居民区和农田化工厂化工厂炼油厂炼油厂印染厂印染厂造纸厂造纸厂电镀厂电镀厂皮革厂皮革厂水泥厂水泥厂酿造厂酿造厂发电厂发电厂钢铁厂钢铁厂工厂设置在工厂设置在居民区常年居民区常

6、年盛行风向的盛行风向的下风地带下风地带污水排放口污水排放口远离水源地远离水源地及河流上游及河流上游污染严重工业的区位选择污染严重工业的区位选择污染严重的工业的区位布局原则污染严重的工业的区位布局原则盛行风向盛行风向重污染企业重污染企业居民住宅区居民住宅区 单风向单风向:盛行风的下风向盛行风的下风向 西北方向西北方向西南西南南南西北西北东南东南西西东东北北东北东北n双风向双风向:垂直于季风的郊外垂直于季风的郊外 东北方向或西南方向东北方向或西南方向n多风向多风向:最小风频的上风向最小风频的上风向 东北方向东北方向风频玫瑰图的判断方法：风频玫瑰图的判断方法：1、确定风向；、确定风向；2、确定风频；

7、距中心越远，风的频率越大；距中心越、确定风频；距中心越远，风的频率越大；距中心越 近，风的频率越小；近，风的频率越小；有污染的工业一般布局在最小风频的上风向有污染的工业一般布局在最小风频的上风向（2）水源污染严重的工厂，其污水排放口应）水源污染严重的工厂，其污水排放口应远离水源地及河流上游。远离水源地及河流上游。居民住宅区居民住宅区 河流河流重污染企业重污染企业（3）有污染的固体）有污染的固体废弃物应远离居民区废弃物应远离居民区和农田和农田第二环节：展示反馈第二环节：展示反馈对学、群学展示：以小组为对学、群学展示：以小组为单位合作探究单位合作探究“能力提升能力提升”的探究一，并个别组黑板展的探究一，并个别组黑板展示答案，其它小组补充质疑示答案，其它小组补充质疑（合作探究时间（合作探究时间10分钟）分钟）学生独立思考完成学生独立思考完成习题，先完成者迅习题，先完成者迅速把答案展示在黑速把答案展示在黑板上。板上。盛行风向盛行风向 ABCD河流河流 如图，某城市计划在如图，某城市计划在A、B、C、D四处兴