幼儿园感恩主题教案

1、幼儿园感恩主题教案【篇一：大班社会活动教案：感恩】大班社会活动教案：感恩设计背景：设计这次活动主要是针对现在的孩子普遍存在的问题：自私、霸道，不懂得感激，更不知道珍惜，好多的孩子心中无父母，不体谅父母的艰辛和物质生活的得来不易，觉得父母对他好是父母应尽的责任，不但没有感激之情，更没有回报父母的举动，教育孩子学会感恩。活动目标：1. 了解故事情节，理解故事含义2. 知道在自己的成长中有许多的人在付出，幸福生活来之不易。3. 初步培养感激之情、感恩之心活动准备：1. 课件:口渴的蚂蚁2. 图片: 灾区中感恩的孩子们组图3. 音乐：感恩的心活动过程：一、欣赏课件,了解故事情节,理解故事含义小朋友,今

2、天老师带来一个故事和大家一起分享,让我们来看看吧!（一）分段欣赏,了解故事情节欣赏故事。种子分开”。（二）完整欣赏，进一步理解故事含义让我们再来欣赏一遍故事吧，然后提问：你们喜欢故事中的小蚂蚁吗？为什么? 幼儿回答“喜欢 ”，大部分幼儿都表示“因为小蚂蚁心地善良而喜欢”，个别幼儿能分析出因为小姑娘先救了小蚂蚁，小蚂蚁再去救的小姑娘。教师小结：小蚂蚁对帮助过它的小姑娘表示感激，懂得感恩，让人喜欢，也特别值得我们学习。二、迁移frac34;not; 验 ,说说自己生活中被关心、被帮助后是怎样感恩的“那小朋友在生活中得到了别人的关心帮助，你是怎么做的?”1. 回忆自己生活中被关心、被帮助的情景,然后

3、讲一讲是怎样感恩的。如 ：家中 : 妈妈洗衣服、爸爸做饭iexcl;not;iexcl;not; 幼儿说出了“ 给妈妈捶背、洗自己的袜子、分碗筷、让爸爸省心”等感谢的方法。2. 引导幼儿说说同伴间相互帮助后又是怎样表示感谢的，幼儿表示“在别人帮助后应说一声谢谢 ”3. 看图片,进一步感受生活中成人对自己的关心帮助,探讨交流应该怎样感恩(1)幼儿园：老师教本领。幼儿说出“要听老师的话”(2)社会：清洁工扫地、警察指挥交通。“清洁工给我们创造干净的环境，让我们生活更舒服，我们该怎样做以表达对他们的感谢？”幼儿表示 “应爱护环境，不乱扔垃圾”“小朋友看警察叔叔在指挥交通好象很神气，让我们也来学一下(

4、请幼儿模仿交警指挥交通)，虽然这是一个简单的动作，小朋友可能觉得挺好玩，可是交警叔叔每天要重复好多这样的动作，况且还要风雨无阻，是不是也很辛苦，我们要怎么做来谢谢他们？”有的幼儿说 “ 我要发明更好的红绿灯，不让交警叔叔那么辛苦”，大部分幼儿表示应遵守交通规则。4. 小结：刚才小朋友想出了许多感谢的方法, 可以向帮助过自己的人说一声谢谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重他们的劳动iexcl;not;iexcl;not; 我们学会感谢 , 有一颗感恩的心,会生活得更快乐!更幸福 !三、请幼儿尝试用手语表达感谢，一起做手语健身操感恩的心1. “还有的小朋友他无法用语言表达感谢，只好用手

5、语 ”，学习用简单的手语来表达一些意思：谢谢、爱、走、呼唤、心、看、眼泪。2. 让我们一起随着音乐，唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。教师与幼儿一起做感恩的心手语健身操。3. 教师总结：愿大家都怀有一颗感恩的心，让我们的世界更温暖！在感恩的心的音乐声中，结束活动。活动反思：本活动的选材意义很大，从小教孩子心存感激，才能使我们的社会充满和谐、愉悦的爱的氛围。但对于心理发展水平正处于以自我中心为特征的幼儿来说，单纯的口头教育是难以接受的，因此我选用了故事口渴的蚂蚁，让孩子从中懂得感恩的含义。【篇二：幼儿园感恩活动方案(共6 篇 )】篇一：幼儿园感恩教育活动方案幼儿园感恩教育活动教案幼儿园感恩教

6、育活动方案“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的

7、物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢 ”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节 ”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。二、活动目的通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论

8、对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。三、活动时间：11 月的第四个星期四（感恩节）。四、活动地点：学校内。五、活动前期准备1 利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2购买 “黄丝带 ”，用于征集“感恩箴言”。3 打印宣传资料，评分表等。5 学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。6 、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。7 感恩的心手语版演员的到位（教师和学生）。8 购买奖品。六、活动过程在 11 月份的

9、第一个晨会上，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，围绕四个“一 ”展开活动。1 、浏览一次感恩节网站。因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合学会感恩这篇文章谈自己的观点与认识。2 读一篇感恩的心故事。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的

10、年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到哈哈哈身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着哈哈哈身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把哈哈哈头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，哈哈哈眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过哈哈哈手使劲摇晃，却发现哈哈哈手里还紧紧地拽着一块年糕? 她拼命地哭着，却发不出一点声音?雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会

11、醒来，现在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走?小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过?“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己? 感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜?” 她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到哈哈哈眼睛终于闭上?每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们

12、就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。3 唱一首感恩的心歌曲。课间时候，感恩的心这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。4 写一段祝福，将感激铭记心中。写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在

13、我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出 “校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。七、活动意义（后记）这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的感恩的心，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位最佳箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版感恩的心更是把整个晨会推向高潮。许多

14、在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流 ”的感叹。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中，获得了老师同学的一致好评。在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！篇二：幼儿园感恩活动方案幼儿园感恩活动方案“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。

15、当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这

16、究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢 ”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节 ”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。二、活动目的通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，

17、你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。三、活动时间：11 月的第四个星期四（感恩节）。四、活动地点：学校内。五、活动前期准备1 利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2购买“黄丝带 ”，用于征集“感恩箴言”。3 打印宣传资料，评分表等。5 学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。6 、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。7 感恩的心手语版演员的到位（教师和学生）。8 购买奖品。六、活动过程在 11 月份的第一个晨会上，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，

18、围绕四个“一 ”展开活动。1 、浏览一次感恩节网站。因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合学会感恩这篇文章谈自己的观点与认识。2 读一篇感恩的心故事。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，

19、总也等不到哈哈哈身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着哈哈哈身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把哈哈哈头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，哈哈哈眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过哈哈哈手使劲摇晃，却发现哈哈哈手里还紧紧地拽着一块年糕? 她拼命地哭着，却发不出一点声音 ? 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干

20、眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走?小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过?“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己? 感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜?” 她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到哈哈哈眼睛终于闭上? 每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对

21、，永不放弃。3 唱一首感恩的心歌曲。课间时候，感恩的心这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。4 写一段祝福，将感激铭记心中。写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。之后，我

22、们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。七、活动意义（后记）这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的感恩的心，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位最佳箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版感恩的心更是把整个晨会推向高潮。许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流 rdquo; 的感叹。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评

23、比中，获得了老师同学的一致好评。在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！篇三：幼儿园感恩活动方案幼儿园感恩活动方案“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？一、活动缘起如今的孩子，个个都是

24、独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？二、活动目的通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受

25、，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。三、活动时间：11 月的第四个星期四（感恩节）。四、活动地点：学校内。五、活动前期准备1 利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2购买“黄丝带 ”，用于征集“感恩箴言”。3 打印宣传资料，评分表等。5 学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。6 、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。7 感恩的心手语版演员的到位（教师和学生）。8

26、 购买奖品。六、活动过程在 11 月份的第一个晨会上，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，围绕四个“一 ”展开活动。1 、浏览一次感恩节网站。因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合学会感恩这篇文章谈自己的观点与认识。2 读一篇感恩的心故事。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一

27、块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到哈哈哈身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每【篇三：2014 幼儿园感恩节活动教案】2014 幼儿园感恩节活动教案活动安排：开幕式：11 月 26 日 （周二）主题活动：11 月 27 日 11 月 30 日 （包括家长半日活动设计）闭幕式：11 月 29 日 （小、大班） 11 月 30 日 （中班）四、阶段性工作安排：一、环境：大展板的制作，25 号前完成1 、背景（幕布亦是海报）的制作。各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k 的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。2 、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。3 、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;大班制作感恩海报二、开幕式1 、时间：11 月 26 日上午 10:002 、参加人员：全园幼儿3 、主持人：（中班）4 、过程：a 、主持人宣布活动开幕b 、情景剧表演感恩节的雨来c、爱的语统：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！d、感恩宣言：小班