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文档简介

1、本文【?囚绿记?教案】所属专题栏目是【】一、 导语：绿色象征希望，是生命之色，它不仅是众生喜欢之色，也是文人墨客歌咏之色，而当绿色被囚禁，生命之色变得暗淡，枯黄之时。我们又作何感想呢？二、 理清文章抒情线索。全文外表上是按时间顺序，但是从深层次看应该以情感流动为线索。情感脉络：爱绿赏绿囚绿释绿念绿三、 品味语言，理解作者情感变化：1、 阅读爱绿局部，考虑开头第一段里包含的信息A、 交代内容发生的时间。B、 指出内容属于回忆。C、 单独成段说明事情让作者难忘。2、 公寓的情况如何？学生在文章中找到答复明确：占据高不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面? 一丈的小房间，潮湿的地面、纸糊的墙壁、六角形的

2、玻璃，并且左下角是碎的，突出其简陋? 初到这北方都会的陆蠡，拥有思想激情却两手空空，生活是局促的：在一丈的空间独步，丈量思想的长度；在潮湿的地面行走，和梦想跳舞；至于那墙壁、玻璃那么做了落寞的看客了。然而生活的窘困却如何浇灭理想之花呢？意气风发的青年是应朋友之邀来北平作刊物、播散革命种子的。所以，开头的文字并不显得特别苍凉：一种自己欣赏着的诗意贫穷。3、 写公寓的格局对表达爱绿有何作用？? 我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是有一个小小的理由。? 左下角是碎的，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。? 为下文埋下伏笔，为写爱绿蓄势4、 找出表达作者爱绿的语句? 第五段直抒胸臆：? 绿色是多么珍贵的

3、啊我急不暇择的心情即使是一枝之绿也视同至宝。? 第六段进一步用度越沙漠者望见绿洲的欢喜航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜表达绿给予自己的兴奋与快乐。5、 作者为什么对绿如此钟情？学生讨论答复? 门虽常开着，可没人来打搅我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆润，绿叶和我对语。我理解自然无声的语言，正如它理解我的语言一样。在现实的世界里，作者孤独、陌生、困倦、不快。在与绿的对话中让我的不快得以消解。我从绿中悟到了乐观和勇气。我与绿可以心灵沟通。绿给了我精神的慰藉。社会人际空间的孤独和我心灵世界的丰富6、 品味作者细腻的笔触，想象作者看绿是的表情.看它看它细细欣赏它巴不得它爱它作者对绿的爱到达高潮，那么他又是如

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